***
Семейный ужин. Обсуждение прошедшего дня, многочисленные вариации разных вкусностей и желание побыстрее закончить. Каваками не то, что бы не любила своих родителей, она скорее ненавидела тот контроль, с которым она жила; а к ним отношение как раз противоположное, как и к ней. Госпожа и господин Каваками работают не покладая рук для того, чтобы обеспечить прекрасное будущее своей дочери, обеспечить ее не только хорошим домом и условиями, но и умом и, к сожалению, отсутствие досуга проведенным с друзьями, а иногда и с семьей — это неотъемлемая часть их плана: вырастить успешную, умную и сильную девушку, а не просто красивую оболочку. Да и Миюки это понимала, поэтому покорно следовала своему графику в жизни, но иногда бурлящая кровь юности брала верх над пониманием и ей так сильно хотелось куда-нибудь убежать, подальше от этого всего; но она до сих пор сидит здесь, ибо каждый раз она возвращалась в реальность. — Миюки, как прошел твой день? — голос отца вырвал девушку из мечтаний. — А…хорошо, спасибо! После уроков я пошла в учительскую и меня уведомили, что в этом учебном году музыкальный клуб, в котором я глава, стал самым талантливым и, в отличии от прошлых годов, в соревнованиях мы не участвуем, а открываем их своим выступлением. — Молодец, занятия скрипкой не остаются незамеченными. — похвалил ее отец. — Благодаря тебе. — ответила Миюки. — Скоро выпуск из музыкальной школы? — поинтересовалась мать. — Примерно через две недели. — Ах, Миюки, четырнадцать лет не прошли даром. — восхищалась женщина. — А как прошли занятия французского? — Mieux que jamais, monsieur. — Каваками улыбнулась. — J'en suis ravi. Continue ton bon travail. — ответил отец. Как только внимание родителей с девушки обратно переключилось на дела компании, она вновь ушла в свои мысли. Миюки думала про школу, музыку, ее будущее…и того самого парня, который стоял на пороге школы. И тут вспомнилась сегодняшняя фраза ученицы: »…ты же должна знать кто он». Слова тут же ударились об ее голову и заели в памяти, как застрявший диск в граммофоне. *Должна*шум*знать*шум*кто он* Ее мысли оборвались так внезапно как и начались, а именно потревожило их слово из уст отца: «…архив…». Весь пазл собрался в целую картинку: должно быть, Миюки видела этого парня, когда помогала Акайо-сэнсэю с учениками, находящимися в архиве школы. — Я должна это проверить. — подумала Каваками и тут же перервала разговор родителей. — Спасибо за ужин, было очень вкусно, но у меня куча домашнего задания, хочу побыстрее закончить. — и вскочила с места. Отец сразу отреагировал на такую активность: — Миюки, не вежливо вот так вот вскакивать из-за стола и идти в свою комнату даже не извинившись…но, раз ты имеешь такие успехи, на это раз мы тебя прощаем. — Да, спасибо, прошу меня простить. — девушка сразу побежала в свою комнату. — У меня должны были остаться какие-то записи из архивов. — молниеносные мысли посещали девушку по дороге в ее комнату. Каваками надеялась что найдет его именно там, но открыв пару папок на своем ноутбуке поняла, что записей осталось не много и серди них не оказалось того самого. — Может стоит спросить у учителя? Вряд ли конечно он даст снова доступ к архиву, но знать то он что-то должен. — именно с такими мыслями Миюки принялась выполнять все ее домашние задание, а позже взялась и за скрипку. — Я должна выучить эту композицию и никого не подвести. После трехчасовой игры, девушка наконец-то смогла расслабится и позволить себе лечь спать.***
Следующий день Миюки провела в ожидании встречи с Акайо-сэнсэем, пришлось подождать, пока закончатся все уроки, но она была уверена — это того стоит. И вот прозвенел долгожданный звонок, оповещающий о конце учебного дня. Каваками посчастливилось встретить учителя в коридоре и она сразу же «напала» на него со своим интересом: — Акайо-сэнсэй, добрый день! — Добрый, Каваками! Вы что-то хотели? — Да, Вы помните как я вам помогала с разбором архива? — неуверенно начала девушка. — Конечно помню, склерозом вроде как еще не болею. — одушевленно произнес учитель. — Вы мне тогда очень помогли. За что я Вас и благодарю. Каваками немного помялась идя в след за учителем. -…сэнсэй, скажите, а не могли бы Вы дать доступ к нему еще раз? Акайо немного рассмеялся: — Каваками, Вы же понимаете, что это против правил и тот случай был скорее исключением, которое разрешил сам директор. — Да, я так и думала. Но все же, может Вы сделаете еще одно исключение? — в надежде спросила Миюки. — Простите, в этом больше нету необходимости. Мне то не жалко, сами понимаете, но доступ к личной информации учеников имеют только учителя. — пытался объяснить сэнсэй. — Тогда может Вы мне без архива поможете? Дело в том, что я ищу одного парня… — смущенно продолжила девушка, когда осознала как это звучит. От учителя снова доносился потешный смех. — Каваками неужели влюбились и боитесь спросить у парня из какого он класса? Миюки хотела уже начать оправдывать свои поиски простым интересом, как тут ее взгляд скосился на ворота школы, возле которых опять стоял он и она живо продолжила: — Вот, сэнсэй, смотрите, — ученица подошла к окну. — я этого парня хотела найти. Учитель подошел к нему тоже и оценил парня скептическим взглядом: — Не советую Вам заводить с ним романтические отношения. — и вновь продолжил идти в сторону своего кабинета. — Да нет же, Акайо-сэнсэй, я и не планировала. Вчера случайно пересеклась с ним на этом же месте, у ворот, лицо знакомым показалось, вот и решила узнать где могла бы я его увидеть. — Конечно знакомое лицо, еще года три назад вся школа о нем гудела…он учился у нас. — Учился? А на вид не скажешь, что уже закончил школу. — удивилась Миюки. — А он и не закончил, его отчислили. — продолжал учитель. — Правда? За что? — все больше удивлялась девушка. — За плохое поведение. А подробности не скажу, я тогда только начал преподавать, да и сплетни разводить не хорошо. Если Вам сильно интересно спросите у своих одноклассниц или же у него, но этого делать Вам не стоит. — А…поняла. Спасибо, сэнсэй! До свидания! — И Вам всего доброго. — ответил учитель. Миюки шла к выходу, как ни странно у ворот школы еще не было ее водителя, он почти никогда не опаздывал. Видимо сегодня тот редкий случай. Каваками посещали мысли о словах учителя: «…не советую…», «…плохое поведение…», «…не стоит…»; и еще куча остальных догадок на эту тему. — Может у него спросить…а может не нужно…а может… — мысли вновь оборвались и девушка услышала обращение в свой адрес. — Эй, блондиночка, а я тебя знаю. Мы вчера говорили. Миюки обернулась и посмотрела на парня, который уже второй день стоит около школы. — Слушай, а ты случайно не знаешь Такахаси? — удивленный взгляд Каваками врезался в его глаза. — Ну… Такахаси Иоши… — решил уточнить парень — Мой одноклассник, а что? — неуверенно ответила девушка. — Передай ему, что с ним хочет связаться Хидео. Буду очень признателен. — он улыбнулся. Миюки немного нахмурилась, было очевидно, что она падает в раздумья. — Хидео…это…ведь твое имя, да? — воспоминания пришли сами собой, теперь перед глазами четко стояла картинка: белый лист, фото этого парня и рядом черным по белому имя «Хидео». — Да, все верно. А ты?.. — протянул парень что бы услышать имя девушки. Их беседу оборвал сигнал машины. Миюки перевела взгляд на дорогу и увидела подъезжающего водителя, который вновь приехал, что бы отвезти девушку на очередные дополнительные занятия. — Прости, мне пора. — поспешила девушка. — Я Каваками. Прощай! — и направилась к машине. Она не хотела, что бы водитель подумал и, конечно же, передал ее отцу информацию о том, что его дочь с какими-то подозрительными парнями общается. — Увидимся… Каваками. — ответил лишь вслед Хидео.