Запретная любовь

      Ноябрь. Прошло около месяца с того момента, как Дима начал ходить на каждый урок, который ведёт Л.А.       „Что со мной происходит? Почему я хожу на урок, который раньше ненавидел?”– Дима задавался этим вопросом каждый день, сидя за последней партой в кабинете №29.

***

      Вторник. Как обычно, первые уроки —две алгебры. Дима, на свое удивление (и на удивление всего класса), вновь на уроках математики.       —Итак, мы с вами продолжаем решать системы, которые начали изучать на прошлом уроке. Сейчас вы решите пару номеров из учебника, а потом, за 15 минут до конца урока, я дам вам самостоятельную работу на пять заданий. Там, в принципе, ничего сложного. Думаю, успеете,– сказала Л.А.,– Сейчас я гляну в журнал и выберу кто пойдёт к доске,– продолжила она.       Откинувшись назад на стуле, главный бунтарь пристально смотрел за каждым движением женщины. Он закинул голову назад, запустил руку в свои густые тёмные волосы, отбросил их в сторону, поправил воротник своей рубашки и громким уверенным голосом произнёс:       —Я пойду.       Л.А. вздрогнула от неожиданности. Женщина была удивлена.       —Ну попробуй,– с какой-то игривостью и сомнением ответила учительница.       Она понимала, что Дима ничего не напишет и облажается перед всем классом. Женщина уже предвкушала тот момент, когда он начнёт просить помощи, не понимая пример.       —Какой номер?– спросил бунтарь.       —Никакой. Я сама придумаю тебе пример,– ответила она.       Преподавательница была решительно настроена завалить ученика, поэтому попыталась придумать что-то посложнее.       Она продиктовала длинный пример, который, казалось, даже одиннадцатиклассник не решил бы , но Дима обязан был решить.       Ученик усердно начал записывать пример и решать его. Л.А. специально не смотрела на доску, не проверяла каракули ученика. Только спустя 4 минуты, после долгих раздумий и громкого скрежета мела по доске, Дима повернулся и назвал ответ.       —Четыре.       —Ч-что?–спросила немного ошарашенно учительница.       —Четыре,– ответил Дима,– ответ четыре.       —Стой здесь, я сейчас проверю. Этого не может быть, –ответила Л.А.       Но вот прошла минута, за ней вторая, а учительница все так и не нашла ошибку. Стараясь проверить каждую циферку, каждый знак, каждую дробь она совсем забыла о времени, и, неожиданно для неё, прозвенел звонок.       "Этого не может быть", –подумала она.–"Он туп как пробка, весь год прогуливал уроки, о учёбе даже и не думал, а здесь пример решил, который даже отличница не решит!"       Спустя время Л.А. поняла, что искать ошибку бесполезно. Её там нет, а ответ и в правду четыре!       —Ну, Л.А., как вам? Впечатляет? Какую оценку за это мне ждать?– с насмешкой спросил Дима. Он понимал, что женщина ошарашена, но этого он и добивался.       —Ничего! Это обычный пример! Могу поставить только три, для галочки. Не более,– грубо ответила преподавательница.       Честно говоря, Л.А. понимала, что это твёрдая пятёрка, но ставить высший балл тому, кто в прошлом году растерзал тебя на мелкие кусочки она не собиралась.       Дима был доволен своей работой. Ему вновь удалось, как он считал, показать кто тут главный.       Ученик увидел, как сильно изменилось настроение преподавателя с более нормального на плохое, и в полном удовлетворении ушёл на следующий урок.

***

      Придя домой, Дима сразу же принялся за домашнее задание. На завтра задали алгебру, английский, историю, русский, но Дима, конечно же, сделает только алгебру. Он понимал, что был под прицелом учительницы, которая хочет завалить его абсолютно на всем. Поэтому сделать пару номеров не помешало бы.       На часах 23:37. Дима все ещё делает уроки, отвлекаясь только на сообщения друзей в социальных сетях. Глаза слипаются. Он устал. Перед глазами мелькают числа, учебник алгебры и лицо нелюбимой преподавательницы. Или... Все-таки любимой? Он ведь зачем-то ходит на её уроки. Неужели потому что интересен предмет? Или не предмет, а тот кто его преподаёт? Вот уже больше месяца он не прогуливает уроки Л.А. Ни один. Дима засыпает. В глазах темнеет.       —Л.А., я переписал самостоятельную работу,– сказал Дима.       Ученик сидел в кабинете математики, где был только он и она.... Его любимая учительница.       —Я проверю, но больше четвёрки не поставлю,– не поднимая взгляда на Диму, сказала Л.А.       —Да? А если я поцелую вас?– с некой робостью спросил Дима.       Недоумевающее лицо учительницы застыло. В какой-то момент показалось, что она сейчас накричит на него и прогонит, но вдруг на ее лице расплылась лёгкая улыбка.       —Если ты сделаешь это без моего спроса,– начала говорить Л.А.–я буду вынуждена наказать тебя.       Время 06:40. Громкий звон будильника раздался на всю комнату Димы.       Всю ночь ему снилась она. Женщина, о которой он думал все утро и весь вечер. В полном недоумении он еле-еле встал с кровати.       Юноша понял, почему он ходит на уроки этой учительницы. Он влюбился. Втрескался по уши.       Что делать с этой любовью? Куда её девать?       Чем больше он об этом думал,тем сильнее влюблялся в женщину