Знание — сила!

      — Итак, теперь, когда я с вами познакомился, можно двигаться дальше. Для начала поднимите руки те, кто прочитал все мои книги. — Девочки почти поголовно, но это было ожидаемо, а вот то, что среди парней нашлись поклонники творчества Локхарта — удивило. Впрочем, с художественной литературой у магов не слишком дела обстоят, за таковую сплошняком биографии и сказки с легендами.       — Кто хотя бы несколько книг осилил? — еще больше рук.       — Кто вообще не прочитал ни одной? — Нашлись и такие, в частности Гарри с Роном, но не только. Малфой лапку тянет, а вот его миньоны оказались если не фанатами, то знатоками точно.       — Поразительный результат. С девочками ладно, для женской аудитории и писал, но вы, парни, меня удивили. Ну да ладно. Итак, кого из вас удивило, что вместо учебника по ЗОТИ я рекомендовал автобиографическую литературу собственного сочинения, да еще и в художественной обработке? — лес рук мне стал ответом.       — Прекрасно, рад, что подавляющее большинство моих студентов разумно, — обворожительно улыбаемся и крутим в пальцах волшебную палочку, радуя детишек замысловатыми пируэтами.       — Теперь воспользуемся главным оружием волшебника, — делаю мхатовскую паузу и указываю на голову, — мозгами, дамы и господа. Почему же я так поступил? Что в моих книгах есть такого, что позволило мне пойти на столь наглый шаг?       — Цена, — буркнул, ну кто бы сомневался, Рон Уизли.       — Цена! — наивный, думал я не услышу. — Нет, мистер Уизли, вы не правы, хоть и не стану отрицать, заработал я прилично, но это не главное, не голодаю, знаете ли. Еще мысли? — ожидаемо руку подняла Гермиона. — Прошу, мисс Грейнджер.       — Вы описываете реальные события, сэр.       — Близко, но не совсем верно. Как именно я это делаю?       — Красиво, — пискнула девочка, покраснев.       — Ха, приятно слышать, не зря значит уделяю столько времени тому, как развевались мои локоны и трепетал плащ. Но все же, есть кое-что еще. — Принимаю картинную позу, взмахнув палочкой в сторону воображаемого недруга.       — Выкрикиваете заклинания! — осенило девочку.       — Браво, мисс, балл Гриффиндору. Именно, во всех своих книгах я даю четкие названия или, в крайнем случае, достаточные описания для зелий, заклинаний, чар, ритуалов, артефактов и, конечно же, врагов. Итак, записывайте домашнее задание на этот месяц. Вам необходимо будет из всех моих произведений выписать всю практическую информацию, касающуюся нашего предмета. — ребятки заскрипели перьям, наморщив лбы.       — Так как вы пока недостаточно знаете, открою и еще один неочевидный момент, что может встретиться в моих книгах. Напомните кто читал, как именно я справился с вампиром?       — Вы использовали канделябр, сэр, — кто бы сомневался в памяти Гермионы.       — Именно. Но чем же это примечательно? — вот тут народ растерялся.       — Э, вы справились без магии, — выдал Гарри с места.       — Отлично, мистер Поттер, балл Гриффиндору. К сожалению, большинство волшебников, лишившись концентратора, теряются и становятся совершенно беспомощными жертвами, даже когда могут оказать действенное сопротивление. Но это лишь одна сторона медали. Я не зря упомянул именно вампира, как-никак, об их слабости известно даже маглам. Чем же был примечателен канделябр, которым я воспользовался?       — Он был бронзовым! — первой сообразила Гермиона.       — Прекрасно, мисс, еще балл Гриффиндору. Как вы наверняка знаете, оборотни, вампиры и прочие темные твари весьма чувствительны к серебру, но я сумел уничтожить врага обычной бронзой. Какой из этого можно сделать вывод? — увы, правильный не сделал ни один студент.       — Что ж, не переживайте, все же вы еще не проходили подобных существ. Дело в том, что в любом справочнике или учебнике старших курсов вы прочтете много интересного про вампиров. Среди прочего в обязательном порядке будет указание на их силу, ловкость, выносливость, регенерацию и многое другое. Вот только нигде не будет сказано, насколько именно средний кровосос сильней и быстрей обычного мага, какие раны он способен залечить и в какие сроки. Ну-с, теперь имея подсказку вы сможете сделать выводы?       — Получается, что вампир не так уж и круче мага?       — Именно, мистер Уизли, именно. Конечно, меня нельзя считать средним магом, но, врукопашную, вампира мне не одолеть, а вот с использованием тяжелых подручных средств это вполне реально. Ну и мои читатели в курсе, что с размозжённой головой вампиры не живут.       — Сэр, а как вы справились с троллем ступефаем?       — Мисс Браун, вспомните как погиб тролль и где происходило дело.       — На горной тропе, он упал в пропасть.       — И это очень важный момент, — вскидываю палец вверх, — потому что тролли — твари магоустойчивые. Конечно, до драконов им далеко, но все же. Однако, скажите мне, чем примечательно отталкивающее заклятие?       — Э, оно, ну… толкает, сэр.       — Именно! Фактически, я, вложив изрядно сил, просто столкнул его с обрыва. Будь рядом подходящий камень я мог бы поднять его левиосой и уронить на голову, это было бы куда легче, но чего не нашлось — того не нашлось. Использовать же заклинание скользкого пола было опасно. Свались на меня этот грязнуля, мне пришлось бы нелегко. И одежду бы выкинуть пришлось, а я, между прочим, был в любимой мантии и с лучшим плащом.       — А почему выкинуть одежду, сэр?       — Потому что грязь на троллях пропитана их потом, а его чистящими заклинаниями не взять. Верней, взять-то можно, но от одежды мало что останется. Тоже, к слову, не в каждом справочнике про них такое узнаешь. Лишь в специализированных книгах о подобных вещах пишут. — детишки сидели обалдевшие и задумавшиеся.       — Полагаю, на этом с разговорами закончим. Надеюсь, вы усвоили главный сегодняшний урок. Поэтому перейдем к тесту. — Гермиона решительно подняла руку. — Да, мисс Грейнджер?       — Простите, сэр, но не могли бы вы озвучить суть прошедшего урока.       — А вы не догадываетесь? Или у вас много предположений?       — Второе, сэр. Я, ну, хотела бы убедиться, — хм, что-то я тут действительно перегнул палку, вон как класс смотрит.       — Конечно. Итак, во-первых, я показал вам что не бывает бесполезных знаний. Даже в таких вещах как дамские романы можно найти нечто полезное. Хотя безоговорочно всему написанному верить не стоит, но самого факта это не отменяет. Во-вторых, показал, что внешность бывает обманчива. Согласитесь, со стороны я скорей выгляжу дамским угодником и самовлюбленным павлином, а никак не суровым героем, повергающим тьму. — смотри-ка ты, а кое-кто глазки в парту уткнул, хе-хе. — Итак, приступим к проверке знаний. — немного магии и к детям на парты ложатся свернутые рулоном листы теста.       — Сэр?       — Да, мисс Грейнджер, — что-то девочка начинает немного утомлять, или это я несколько предвзят?       — А почему среди вариантов ответа есть «не проходил», «не помню» и «не знаю»?       — Потому что мне, как вашему учителю, положено устранять пробелы в вашем образовании. Для меня нет никакого значения, почему именно вы чего-то не знаете. Но вам самим весьма полезно оценить, почему именно вы не можете дать ответ на задание теста. Чтобы работать над слабостями, их вначале нужно выявить. Например, для улучшения памяти есть интересные артефакты, зелья, тренировки и даже заклинания с ритуалами. Так что, обнаружив проблемы именно с памятью, вы сможете их устранить.       — Ясно, сэр. Спасибо. А «не проходили» и «не знаю»? — вот ведь неугомонное создание.       — Не проходили, означает, что вы хотя бы пролистали учебники за этот, а возможно и следующий курс, ну хоть оглавление посмотрели. С «не знаю», полагаю, и так все ясно?       — Да, сэр, и еще раз спасибо.       — Пожалуйста, в конце концов, это моя работа, — тепло улыбаюсь девочке, получая робкий ответ и сияющий восхищенный взгляд. Что-то прям мороз по коже.       Пока детки кусали губы, морщили лбы и усердно скрипели перьями, на скорую руку сварганил очки-артефакты. Так вот ты каков, северный олень. Верней, обретённый, точнее, обретённая. Дитя магии. Интересная аура, очень необычная энергетика. На первый взгляд, все как у всех, но вот малюсенькие, незаметные на первый взгляд нюансы, сомнений в том, кто перед тобой — не оставляют. Особенно когда знаешь, как и на что смотреть. Отправил в Гермиону парочку простеньких проклятий и с интересом пронаблюдал, как они просто и бесхитростно растворились. Сложно словами подобное описать. Похоже на то, как воздействует кислота. С очищающим ритуалом не сравнить. Он ближе к чередованию периодов нагрева и заморозки, этакий локально ограниченный аурой импульсный вариант. Теперь хоть более-менее ясно, как обретенные целые рода очистить умудряются от всего веками накопленного. Кстати, все что до этого читал про них было на увиденное не слишком похоже. Впрочем, тут есть вариант того, что каждый обретённый индивидуален или они на какие-то группы по типу воздействия делятся. Фиг поймешь. Мало их. Не зря за столь ценный трофей частенько войны развязывали. Вон, Трою из-за Елены разнесли. А сколько было битв, что в историю маглов не попало? Много! А сколько обретенных просто исчезло? Десятки, а то и сотни! Это хорошо еще, что их вот так не зная куда смотреть, не определить. Та же Грейнджер могла бы, надев несколько обычных защитных амулетов, прекрасно замаскироваться. Надо будет ей литературы подсунуть, пусть читает.       Уж не знаю, как там в реальности сложится и будет ли между девочкой и шестым Уизли любовь, но если старшие поняли, кто на самом деле Гермиона, то захомутать ее им проблем бы не составило. Любовные зелья, полноценный магический обряд свадьбы и все, попалась пташка. Даже золотой клетки не надо. К сожалению, мир реальный куда приземлённей и циничней. Ладно, поживем — увидим. Судя по тому, как накопители магией наполняются, куковать в школе не год, а все два придётся. Как-никак, четверка камней, по двору разбросанных, куда солидней одного воздействие оказывают. Со стороны оно не слишком заметно, да и ощутить не так просто, даже я со своей повышенной восприимчивостью лишь нечто неопределенное на грани чувствую, но факт заметно более медленной зарядки налицо. А ведь всего ничего времени прошло. Хорошо еще основные потоки маны из стен вытягиваются, а те от источника подпитываются. Впрочем, на то и расчет был, уж изрядно просевший фон двора не почувствовать было бы сложно.       Результаты тестов, сданных учащимися заставили хвататься за голову и вспоминать ругательства на великом и могучем. В принципе, чего-то подобного и стоило ожидать, но все же, я был не готов к тому, что увидел. Нет, в плане знаний, положенных по школьной программе, было терпимо, особенно у пятых и седьмых курсов, чувствуется, что летом большинство не поленилось учебники полистать и старые конспекты перечитать. Но Моргана всех вас задери, дети же элементарными основами безопасности жизнедеятельности в магическом мире не владеют, причем поголовную безграмотность демонстрируют, уж простите за тавтологию, поголовно. Даже чистокровные аристократы в черт знает каком поколении лишь в курсе самых общих моментов, да и то весьма смутно. На уровне слышал краем уха. Как?! Почему?! Словно кто-то проклял целую страну. Но ведь подобное невозможно в принципе. Это требует божественной мощи с одной стороны и явно выраженных суицидальных наклонностей с другой. Магия за столь массовое попрание своих законов так накажет, что и в посмертии икаться будет.       Изрядно задумавшись над тем, что же происходит, был вынужден констатировать — классический пир во время чумы. Статут секретности был принят всего лишь из-за обычной гордыни. Ну да, ну да, я тоже в прошлом не стремился из мегаполиса в глухую деревеньку перебраться и что уж греха таить, к колхозникам и прочим сельским жителям глубинки относился с пренебрежением. У магов же было типичное презрение белого человека к голозадым папуасам. Если не хуже, как к зверушкам, а с учетом времени принятия Статута, так и вообще стоит говорить, скоту. Причем, во многом бесполезному. Волшебнику рабы и крепостные даром не нужны, один домовой эльф целую деревеньку заменить может, да и самому колдуну куда проще чарами в пять минут сделать то, над чем десятки мужиков месяц пахать не разгибаясь будут. Даже простых свинопасов не надо, империо на животных и нет проблем. Вот только простецам это отделение на пользу пошло. Лишившись возможности получить помощь от ведьм и колдунов, пришлось им, беднягам, учиться пользоваться мозгами. Развивать науки и искусства. Прогресс начал набирать обороты и вот, уже идет семимильными шагами, добравшись до ядренбатонов и полетов в космос.       А что же маги? А ничего, у них застой, болото, местечковые разборки и почивание на лаврах. Маленький замкнутый мирок, на бытовом и социальном уровне ничем особо не отличающийся от того, что был пару веков назад. Если бы не Гриндевальд со своей войной, так бы еще лет сто ничего не менялось. Пока бы маглы в мир волшебников не вторглись. Да уж, воистину как ни кощунственно звучит, но война — двигатель прогресса. Маги Аненербе славно потрудились, создавая сверхчеловека. Сколько магов и сквибов в их застенках оказалось, сколько обычных женщин инкубаторами поработали, да кто ж его знает. Но результат налицо. Количество маглорожденных, грязнокровок и полукровок возросло кардинально. Как грибы после дождя поперли. Правда, тут была одна проблема. Даже если ребенок в обычную школу рано пойдет, много ли он к одиннадцати годам узнает? Шесть, в редких случаях семь лет, успеет проучиться. Самые основы научной картины мира застанет. Вообще, тут много нюансов, первое поколение, родившееся в сороковых в большинстве своем нормального магловского, да и частенько магического образования не получило. Второе, пришедшееся на шестидесятые, уже туда-сюда, и лишь третья волна детишек, родившихся в восьмидесятые, поголовно посещала обычную школу.       Даже такая умница, как Гермиона, не могла одновременно учиться магии и получать обычное образование. Все же память у нее не абсолютная. Хорошая, даже великолепная, но не идеальная. Про артефакты и другие методы запомнить, позволяющие раз и навсегда запечатлеть информацию в голове, она не в курсе. Главное же — стремление учиться. Чего, понятное дело, у абсолютного большинства детей от одиннадцати и старше нет и в помине. В лучшем случае, осознание нужности образования лет в шестнадцать-семнадцать приходит, да и то далеко не ко всем. Я же, в принципе, уникальный случай, что и подтверждает семь мастерских колец. Выручай-комната — это конечно нечто, но обычный маглорожденный, даже такой начитанный как мисс Грейнджер, вряд ли бы добился моих успехов. Знаний и силы — возможно, если бы не ленился. Но вот стать мастером во многих дисциплинах? Сомневаюсь. Все же мои успехи основаны не на гениальности и озарениях, а на адаптации магловских достижений. И в первую очередь, сделать это я смог благодаря образованию, полученному в прошлой жизни. Увы, но даже магистры частенько элементарных представлений о структуре вещества не имеют. Конечно, знают, что оно дисперсное и не всегда однородное, но на этом и все. Что молекула им, что атом, все едино. В большинстве случаев это и не надо, но вот, к примеру, тот же алмаз искусственно создать простецы смогли, потому как разобрались в глубинных процессах его формирования, а вот маги не сподобились. Потому что из уголька случайно не создать, а познание на драгоценный камень применить, во-первых, не поможет, во-вторых, не каждый сподобится. Силы надо немеряно вбухать.       Шок и трепет от запущенности дел в сфере магического ОБЖ с одной стороны и, не иначе как влияние отыгрываемой роли с другой, заставили меня взяться за написание книги. Озаглавил я ее простенько, в духе Локхарта «Я — учитель». Прытко-пишущее перо бойко застрочило, покрывая листы текстом и схемами. Правда, с художественной составляющей вышло не очень, потому черновик, написанный буквально за месяц, был скорей учебником. Зато в нем было всё. От подробного описания основных ритуалов и методик саморазвития, до детальных способов изготовления артефактов и приемов зачаровывания спиц, крючков и иголок, при помощи которых можно украсить одежду полезной вышивкой. Естественно, основные схемы были приложены, вместе с описанием для чего именно нужны, от чего защищают, что вообще делают. Посмотрел на пособие, почесал затылок. И как прикажете это загнать в художественный формат?       Выход подсказала Джиневра Молли Уизли. Крестраж у девочки изымать не стал, потому как он для нее оказался весьма полезным. Признаю, что тут был и исследовательский интерес, но все же первичным оказалась именно польза для ребенка. Дневник Воландеморта вовсю тянул с малышки силу, активно так тянул, куда там страдающему обезвоживанием путнику, добравшемуся до родника. Вот только был один нюанс. Энергетика Джинни, пораженная печатью предателей крови и отягощенная массой проклятий, была подобна гниющему плоду. Соответственно, первыми отваливались пораженные куски. Можно сказать, крестраж поневоле очищал ребенка. Весьма оригинальный и действенный метод. Куску ауры Тома требовался хоть какой-то строительный материал для роста, вот и приходилось ему давиться некондицией. Мне даже жаль его немного. Бедняга в три горла жрал отборную тухлятину, давился, но ничего не мог с этим поделать. Он бы и рад был к кому другому в руки попасть, но чары на дневнике крепко девочку привязали. Потому-то и не стал изымать крестраж, пусть злодей благое дело совершит, глядишь и карму выправит немного. Повезло Малфою, что лорд в каноне не возродился на втором курсе. Живительным круциатусом блондин бы не отделался. Молил бы об аваде, но сильно сомневаюсь в милости Волан-де-морта.       Идея касательно книги была простой. Оформить все под сборник историй. В каждой из них, мудрый наставник в лице героя будет спасать, советовать и просто подсказывать выход из сложной ситуации ученикам. Конечно, придется изгаляться с подробными описаниями касательно практической части, но дело это решаемое. Всегда можно вставить сценку в которой один из участников зачитывает другому рецепт зелья или учит выполнять заклинание. Иллюстрации помогут отлично разместить необходимую графическую информацию. Подумаешь, изображу детишек, проводящих ритуал. Обычное дело. А то, что начерченное ими прекрасно можно разобрать и оно реально работает, ну так это частности, незаслуживающие внимания. В том маловероятном случае, если найдется кто-то умный и глазастый, всегда смогу сказать: «Да! Реальная пентаграмма и настоящий рунный круг. Но это ради безопасности! Мало ли найдется идиотов, решивших провести ритуал, взятый из художественной книги». И пусть попробуют что-то вразумительное возразить. Объем, конечно, у книжки выйдет о-го-го, ну да ничего страшного. По крайней мере, мой шедевр эпистолярного жанра не будет пытаться ученикам пальцы откусить, в отличие от некоторых пособий по магозоологии. И тешу себя надеждой, что читать мое творенье юным колдунам и ведьмам будет куда интересней, чем сухой учебник. Хотя работы, конечно, предстоит много, ну да когда меня это останавливало.       Вообще, книжки Гильдероя оказались целым кладезем полезной информации, а использованный им в каноне метод обучения, после некоторой доработки был практически идеален. Конечно, разыгрывать сценки с участием детишек было глупо. Но вот с участием големов в виде разных тварей, о, это было совсем другое дело. Наглядное пособие для учащихся, причем весьма натуралистичное и при том совершенно безопасное с одной стороны и шикарная практика, заменявшая мне тренировки, с другой. Думаю, к концу учебного года вполне смогу сдавать на мастера трансфигурации. Да и в чарах практики было немало. Не так-то просто создать искусственного боггарта.       Естественно, никакому бреду, вроде ломания пальцев гриндилоу, детей не учил. Их мы били жалящими, отлично работающими в воде. Причем, против любых ее обитателей. Всяких мелких духов, призраков и слабеньких привидений развоплощали соответствующими заклинаниями. Зомби, инферналов и им подобных банально жгли. Увы, но чары для упокоения нежити относились к запрещенной нынче некромантии. Хоть и были в разы эффективней. Темных тварей учились побеждать силой разума и волей. Впрочем, не забывая и про отпугивающие заклинания. Далеко не каждый способен ментально задавить оборотня или противостоять воздействию вампира и прочих подобных ему существ. А поразить вертких гадов убийственным заклятьем еще суметь надо. К тому же, твари по своей природе весьма живучи и даже разорванные напополам могут смертельно наказать потерявшего бдительность мага. Их вообще куда надежней и проще отогнать, а перед уничтожением лучше всего подчинить. Чтоб не дергались.       Конечно, накладывать империо не обучал, вряд ли бы подобное нашло понимание коллег и общественности. Но тот же ридикулус, вообще-то, к ментальной магии относится и при наличии соображалки может быть ой каким действенным оружием. Почему нужно несчастного боггарта обратившегося в самый сильный страх вначале, в смешном виде представить и лишь потом колдовать? Да потому что заклинание бедной тварюшке новый образ внушает, который он в силу своей природы и принимает. Думаете, что он смеха боится? Как бы не так, грубо говоря, волшебники цинично и с максимальным садизмом над ним совершают ментальное насилие. Ведь к внешнему еще и стереотип поведения прикладывается. Пусть неосознанно, но все же. Боггарты, в принципе, безобидны, а их способность — просто защитная реакция. Отогнал и дальше спокойно в темном тихом месте живет. Они же обычно там обитают, куда никто не суется.