Что-то все неправильно выходит
13 февраля 2021 г., 05:53
Лариса
*За пару дней до всей истории с побегом.
Она все не так поняла в очередной раз, когда произошел этот переломный момент, когда я стала ее ко всем без разбора ревновать, когда? Ладно, опустим это*
Уроки заканчиваются, журналы заполнены, пора уходить домой, неожиданный стук выводит Ларису из задумчивости, медленно открывается дверь в учительскую, на пороге стоит Маша, ученица 10 класса:
— Лариса Анатольевна, извините, что отвлекаю Вас, вы не могли бы мне помочь?
— Да, Маш, в чем дело?
— У меня никак не получается написать внятное сочинение, директор отказывается принимать, говорит переделать
— У тебя оно с собой? Доставай
Проходит несколько часов, за это время Лариса помогла с сочинением и дала конспект под запись западающих тем.
— Ну, все, надеюсь, теперь ты поняла, в чем заключались ошибки
— Да, большое спасибо, а Вы уже, наконец, домой поедете? А то уже довольно поздно, семь
— Да тут немного дела еще переделаю и поеду
— Это хорошо, а то Вас дома явно заждались, ну ладно, еще раз спасибо за помощь, до свидания
— Ага, давай, если будут еще какие-то вопросы, обращайся
— Спасибо!
*раздается звонок телефона*
На экране знакомое, любимое имя:
— Привет!
— Привет, ты уже дома?
— Да, вот только приехала, тебя во сколько ждать?
— Сейчас уже буду одеваться и выходить, по тебе соскучилась
— Давай, жду, милая
Спустя полчаса уже в квартире.
На телефон Антонины приходит сообщение, после которого она спешно вскакивает с дивана и уходит в другую комнату, попутно прикрыв дверь. Такое действие не могло не насторожить Ларису, она бесшумно подходит к комнате и вслушивается:
— Нет, извини, давай перенесем на другой день, я сейчас занята
— …
— Нет, я не могу так поступить, не могу!
— …
— Хорошо, завтра на третьем уроке
Когда Тоня вернулась в комнату, Лариса находилась в ровно таком же положении, как она ее и оставляла
— Кто звонил?
— Да, так, одноклассник
— Что хотел? Он видел вообще время? С чего он взял, что может так беспородно тебе звонить
— Я не знаю, ничего такого, спрашивал про завтрашнее расписание, представляешь, он почему-то решил, что завтра только элективные курсы, мы с ним даже успели на эту тему поспорить, поэтому разговор вышел продолжительным по времени
— А фамилия какая, говоришь, у него?
— Ой, да ты его вряд ли знаешь, он к нам 3 месяца назад перевелся, но на переменах из класса не выходит, Андрейченко, вот
— Угу, значит, узнавал расписание, ну, понятно
— Лор, что-то не так?
— Все так, все так
— Что-то я так устала, тебе еще много надо проверять?
— Ты иди ложись, у меня еще много работы, эти тетради, эти разборки
— Ахах, представляю, но ты не задерживайся долго, я так по тебе соскучилась
— Хорошо
Следующий день
Лариса проснулась с внутренним душевным волнением, зерно сомнения вчера прочно обосновалось внутри нее. Волна недоверия, какая-то ревность начали одолевать ее еще с ночи. Она почему-то была уверена, что после третьего урока ее сказка, в которой она жила уже как полгода, рухнет.
Настроения не было, нервная дрожь в голосе, надежда на лучшее, клянет себя за то, что подслушала разговор, одергивает себя: она имеет право знать правду.
Третий урок. Лариса входит в кабинет математики через 20 минут от начала урока (где должна была по идее присутствовать Тоня)
— Нина Николаевна, скажите-ка мне, как у вас обстоят дела с посещаемостью уроков
— Да что вам сказать, Лариса Анатольевна, не ходят эти оболтусы, не знаю, как они собираются сдавать экзамены, в какие вузы будут поступать, ума не приложу
— А ну-ка, дайте-ка мне журнал, возьму на карандаш тех, кто систематически прогуливает, будут писать объяснительные, пригласим родителей, будем доносить сведения до директора. Хотят небось еще хорошие оценки в аттестат, так вот, пусть знают, так им и передайте, никого за уши вытягивать мы не будем. Нет желания учиться, куча репетиторов — переходим или на домашнее обучение, или в другую школу. Почему Антонова отсутствует 2 недели как?
— Так она болеет
— Болеет, значит, раз болеет, справка должна быть в обязательном порядке, записки и прочая ерунда приниматься во внимание не будет
— Так, а со Степановой (кто бы мог знать, сколько усилий ей требовалось для того, чтобы совладать со своим голосом) что кто-нибудь в курсе? Почему эта барышня полторы недели не появляется на занятиях, так, подождите, не только на математике, но и на других дисциплинах у нее пропуски имеются, в чем дело? Староста в курсе? Почему в данный момент ее нет?
— Она сегодня была в школе на первых двух, отпросилась у классного руководителя на один урок, сказала, что ей срочно надо отъехать, потом она к четвертому уроку обещала вернуться.
— Замечательно у нас дети собираются заканчивать 11 класс, всем не явившимся на урок передайте: пишут без исключения объяснительные на мое имя, дальше уже будем разговаривать с родителями.