Четрехугольник

Холодное зимнее утро. Нэл наступает в никем не тронутый сугроб, ведь другого пути у нее нет. Она чувствует, как мокнут ее сапоги. Ветер раздувает снег, образуя буран. Хлопья летят прямо ей в лицо, оставляя колющие ощущения. Нэл трудно дышать, она ничего не видит, кроме снежинок, слипшихся между ресницами. Наконец-то Нэл удается разглядеть синие ворота школы. — Неужели —бормочет она и открывает дверь. Девушка чувствует, как ее руки тают от тепла. Она смотрит на часы и понимает, что опаздывает на урок. В первый рабочий день нужно произвести хорошее впечатление, так что она мигом открывает вторую дверь и видит все, что находится в стенах школы. В здании три этажа. При входе видишь огромный холл. По середине пустая округлая область на все три этажа. Нэл идет в центр круга, смотрит вверх и видит купол школы. Дальше, впереди широкая лестница и два столба по бокам, на которых зеркала. Школа делится на четыре блока. В блоке «В», на втором этаже, обучаются начальные классы. На первом этаже в одном из блоков находится спортзал и столовая. В остальных трех — кабинеты, как для учеников, так и для рабочих. «Где же это расписание, — думает Нэл, быстро листая галерею телефона. — Нашла. Урок у девятого «Б». Нэл идет к главной лестнице и поднимается на второй этаж. Ее внутренний голос не сдержался: «Уау» — мысленно восхищаясь, она осматривает второй этаж. Посередине круглое отверстие, которе она видела минутой назад с перового этажа. Бордовые перила у краев, возле которых стоят группы школьников и смотрят вниз. «Ладно, пора уже идти в кабинет» — Нэл понимает, что снова отвлеклась на дизайн гимназии. Девушка движется к блоку «А», хотя не знает наверняка, что нужный ей кабинет находится именно там. Все же Нэл не нравится, когда она в чем-либо неуверена, поэтому она обращается к мимо проходящей учительнице: — Извините, — начинает Нэл. — Вы не подскажете, где двести восемнадцатый кабинет? — Вы что не можете спросить у одноклассников? — вопросом на вопрос отвечает полненькая девушка в черном платье. — Я вообще-то учитель биологии, — недовольным и немного шокированным голосом, говорит Нэл. «Жалко детей, которые слышат этот тон каждый день». — Аа, извиняюсь, — отвечает девушка, улыбаясь, хотя Нэл совсем не смешно. — В блоке «А». — Спасибо, — резко отвечает Нэл и уходит от девушки в черном. Девушка в черном идет дальше в блок «Б». Нэл, уже уверенная в своем направлении, идет к кабинету. Найдя нужный класс, она стоит за дверью и собирается с духом: «Главное не облажаться в первый же день». Она хватает ручку и дергает ее вниз. Но войдя, Нэл видит другого учителя, который ведет урок. Вся уверенность пропадает и девушка, вылупившись на учителя, застывает в дверях. — Здравствуйте, — говорит учитель. — Вы наверное ошиблись с расписанием. — Да нет, в расписании сказано, что первый урок у 9 «Б». — Как? — учитель берет телефон и водит пальцем по дисплею. «Сейчас он найдет расписание — думает Нэл. — И сам убедится, что первым уроком — биология. Или я все же ошиблась? Если так, то все ужасно. Стою перед всеми как дурочка с красными щеками. Еще и тушь потекла». — Хм, — учитель смотрит на девушку. — Вы правы, первым уроком не география. «Фух, значит это он ошибся, а не я». — Извиняюсь, можете начинать свой урок, — говорит географ, берет свой портфель и идет к выходу. — Ничего страшного, — улыбается Нэл. Географ улыбается в ответ и покидает класс. Нэл снимает верхнюю одежду и начинает урок биологии. «Этот географ ужасно рассеянный» — девушка смотрит на забытую им шапку, закатывая глаза.