ID работы: 10418272

Соулмейты

Смешанная
NC-17
В процессе
5
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 4 страницы, 4 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
5 Нравится 2 Отзывы 0 В сборник Скачать

Начало

Настройки текста
Конец мая, последняя неделя учебы, Шерил спокойно шла на автобусную остановку. Оставалось буквально пару метров, как вдруг, выезжая из-за угла, автобус проезжает остановку. Водитель не понял что девушка просто не успела дойти. - Вот черт! – выругалась Шерил Посмотрев на время, черноволосая поняла что пойдя пешком опоздает - ну и ладно, все равно первым физра – подумала девушка и ускорила шаг что бы успеть хотя бы ко второму уроку Через пол часа она уже стояла в холле школы. Тихо пройдя в туалет, Шерил села на подоконник и, достав телефон, стала ждать конца урока. Прозвенел звонок. Выйдя в коридор, девушка сразу же столкнулась с завучем. К несчастью, завуч являлась ее классухой.Они встретились взглядами и Шерил поняла что бежать поздно - Ну, и где же мы были? Не уж то физкультуру прогуливаем, не так ли, мисс Милер? – строгим голосом завуч отчитывала опоздавшую - Автобус там просто…не успела договорить девушка, ее перебила учительница - не хочу слышать оправдания, у вас у всех автобус виноват, нет бы хоть раз призналась что проспала – еще больше начала бесится женщина - но, мисс Бейкер, во-первых я опоздала не от того что проспала, а во-вторых такое произошло в первый раз – отчиталась Милер - тебе самой то не стыдно врать, глядя мне в лицо? – спросила мисс Бейкер - да не вру я! Че прикопались то? – взбесилась Шерил Глаза женщины округлились, она не ожидала что с виду милая девушка будет ей грубить - хорошо, Шерил, я думала мы с тобой нормально поговорим, но, видимо, придется по-плохому – было видно что завуч завелась, но пыталась сдержать эмоции дабы не портить свой авторитет
Примечания:
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.