~Родственные души, связанные музыкой~

Что же Ян увидел в галерее Пьеро? От чего он был в шоке? Знаком ли Ян с этим человеком? Ответ очевиден. Сразу ясно, что у тебя будет шок, увидев ты себя в галерее другого человека. Из этого вы поняли, что Ян увидел себя. Да не абы как, а красиво сфотографировано издалека, с места , где всегда сидит Пьеро.Пролистав всю галерею, Ян увидел около 100 его фоток. Ян ехидно ухмыльнулся. Нажав значек главного экрана, мальчик оказался на рабочем столе. Не долго думая, он нажал на иконку музыки, дабы поинтересоваться. Ян увидел много, ОЧЕНЬ МНОГО музыки... Где-то 300 песен. Просмотрев исполнителей, Ян выделил самых лучших. Ими были MORGENSHTERN, The Weekend и другие. Это понравилось мальчику, так как он тоже слушает их. Сыщик выяснил всё, что ему было нужно. Прозвенел звонок. Ян поспешно подошёл к парте Пьеро, которая находилось близко от него. Он заметил , что мальчик растерянно роется в своем портфеле, пытаясь что-то отыскать, что-то очень важное для него. Телефон. Недолго думая Ян протянул гаджет парню, тот обратил внимание на резкое движение сверху. Подняв голову, он смутился, ведь мальчик всё ещё помнил случай на лестнице. Взяв телефон, Пьеро смотрел в глаза Ян, наполненные добротой и понял, что тот не причинит ему боли ( пока что). Положив смартфон в рюкзак, улыбнулся. Ян впервые видит его улыбку. «ФАК!!!! Она мне нравится!!! Она прекрасна!. Неужели я влюбился... в ПАРНЯ!?..» подумал тот. После случая на лестнице и с телефоном Ян и Пьеро смотрели друг на друга со смущением, но в этом смущении отчётливо были видны нотки заинтересованности. Со следующего дня каждый урок я наблюдала за ними. Они вели себя странно. Ян, как более уверенный в себе паренёк, первый показывал какие-то таинственные знаки для Пьеро. В ответ, мальчик отвечал ему всё тем же языком жестов. К счастью, я понимала эти манипуляции и могла их перевести. « ого! Они выучили язык жестов для глухих. Интересненько!)» подумала я. « И так , о чем они говорят?...». Урок был скучным, поэтому это было единственным интересным, и даже полезным занятием для меня. Я сосредоточилась, всматриваясь в движения руками. «Хоть где-то пригодились, нафиг не нужные мне знания)». « Так, это слово 'ты' , дальше 'очень', хм.... интересно, и последний жест 'прикольный'. Хорошее начало, я так думаю. А где ответ?? Пьеро ты заснул!!!??? А, ой, вот и руки). Такс , жест, означающий 'спасибо'. ВСЕГО-ЛИШЬ!? Ты мог бы придумать что-нибудь пооригинальние... Ладно... Оооо, Ян начинает. Жест 'давай' дальше 'будем' и 'друзьями'. Воооу! Наконец то! Я уж думала не доживу до этого исторического момента)))». Они замолчали. Парни не знали, что этот момент, является самым ключевым в их истории. .............. Как не замечаю, Ян проводит всё время с Пьеро. Они даже не знают, как они мило выглядят вместе. Слушая музыку внаушниках Пьеро, они покачивали головами в такт мелодии. Их очки и темно-каштановые волосы создавали идеальное сочетание. На это можно было смотреть вечно. Каждый раз кажется, что они больше, чем друзья. Бывают моменты, когда Ян поправляет очки Пьеро. Или же тот, очищает с черной кофты белый мел, который как-то попал на спину. • Прошел месяц.• Обычный день. Всё однообразно. Но с самого первого урока можно заметить страстные глаза Яна, которые светились ярче, когда тот смотрел на Пьеро.« Он хочет сделать первый шаг? Если да, то сегодня знаменательный день. Что же он сделает? Много идей, но они слишком пошлые. Всё же они девятиклассники, что они могут сделать?» подумала я. Быстро смотрев весь класс на наличие одноклассников, я продолжила думать « Какие то все скучные и невнимательные, никто в классе не видит, что происходит в этой парочкой! Мда... Обычно, когда что-то начал с кем то встречаться, то сразу это обсуждают ВСЕ! А тут что? Ну ладно, так даже лучше. Ведь им будет некомфортно, когда их будет обсуждать.» Перемена. Всё куда-то разбежались. «Даже сладкая парочка куда-то свалила...» подумала я. « Куда же?)». А в это время, когда мысли заполняли голову, двое парней шли к ...... ° {Продолжение следует}°