Штормовое облако Нептуна

Когда наконец пришло время меняться группам и все ушли, я подошел к «учителю». Он поднял на меня глаза, как бы спрашивая, что мне нужно, я нарисовал знак вопроса и кивнул головой в сторону от других, намекая на то, чтобы мы отошли. Он кивнул, и мы пошли в сторону, которую он указал. Мы ушли довольно далеко, но я не беспокоился, что мы потеряемся. Мы ведь могли чувствовать энергию друг друга, так что без проблем бы нашли путь назад. Вдруг местность начала меняться, ну, естественно, песок никуда не делся. Обычно ровная поверхность вдруг начала подниматься. Я подошел ближе к существу и легонько толкнул его. Тот кивнул и нарисовал на песке выпуклую вверх дугу, затем он продлил эту дугу уже вниз, и еще раз поднял наверх. Получилось, что-то вроде углубления. Я не совсем понял, что это, но кивнул, и мы пошли дальше вверх по песку. Подниматься было тяжело, пару раз я чуть не упал, ноги постоянно проваливались в песок. Это не было неприятно, но все же одно из моих чувств — усталость, вот я и уставал. Когда мы наконец поднялись, я понял смысл того рисунка. Передо мной открылся чудесный вид (это я так называю то, что до этого никогда не видел). Поверхность круто спускалась вниз, а внизу была странная эээ…. Постройка? Не могу сказать, что это, я раньше точно такого не видел. Эта полянка казалась большой, я оббежал вокруг и понял, что полянка замкнутая. Со всех сторон ее ограждала стена, на которой я и стою. Только в одном месте можно было спуститься и, видимо, подняться. Там песок не обрывался так круто и можно было (если постараться) спуститься. Мой спутник подошел к спуску, присел и съехал по песку вниз. Я был удивлен, что так вообще можно было и попробовал сделать так же. Я присел, оттолкнулся ногами от песка иии…. кубарем скатился вниз. Нда… очень повезло мне. Я встал и отряхнулся, снова обратил внимание на свои руки. Они по-прежнему светятся, я так и не понял почему, другие тоже не знают ответ. Но возможно, без этого свечения я сливался бы с песком. Потому как мне кажется…я…ну это… прозрачный или что-то вроде того. В общем, я отряхнулся и подошел к «учителю», он покачал головой, повернулся и пошел к странному нечту посередине поляны. Когда я подошел ближе к этой штуке и понял, что это тот же песок, но только плотный. Не знаю, как ему удалось это сделать, но выглядело это поразительно. Это была простая насыпь в виде дуги и туда можно было зайти. Удивительно! Я обернулся к существу и склонил голову, как бы прося его объяснить. Он кивнул и стал рисовать что-то на песке. Этот символ я уже знал — прямоугольник и треугольник сверху. Это был дом. То есть «дом» может быть еще и местом? Интересно. Затем существо вышло из дома и поманило меня следом, я пошел за ним. «Учитель» обошел дом и сел на песок, я сел следом. Он начал копать, это было немного странно, но я продолжил следить. Сначала песок был рыхлым, как и всегда, затем копать становилось все трудней, и я решил помочь. Теперь мы вместе копали ямку, когда она стала видимой и не осыпалась, я понял, что песок который глубже — другой. Верхний слой песка был рыхлым, а тот, что пониже был… крепким… что ли… я смог его смять и он не распался. Существо показало сначала на песок, а потом на дом. И я понял, именно так он построил его, выкопал яму и слепил из крепкого песка дом. Невероятно! Как долго он это строил? Наверно очень долго… Это было настолько захватывающе, что я почти забыл (но не забыл же?) о том, зачем я пришел сюда. Я встряхнул головой и стал рисовать привычный рисунок штормовой стены. Я надеялся, очень надеялся, что учитель поможет мне. Он показался мне совсем другим, он явно не бродил с остальными существами, он был занятым (если можно так сказать про то место, в котором нечем заняться) — строил дом. Мне показалось, он был умнее и знал больше других. Когда я закончил рисунок, то с опаской взглянул на учителя. Мои ожидания были оправданы, он не сердился. Он кивнул и принялся что-то рисовать. Иногда он останавливался, видимо думая, как нарисовать ту или иную вещь. Рисовал он уже достаточно долго и я решил отвлечься. Я лег на песок, раскинул руки в стороны и зарыл их поглубже, поднял голову и посмотрел наверх. Как же тут красиво! Однообразно, но красиво и интересно, и удивительно, и…. много чего! Перед моими глазами раскинулась черная поверхность, усыпанная множеством точек. Они были самые разные, в основном белые или голубые. Иногда, эти точки двигались, медленно они убегали, и если долго наблюдать, некоторые уходили за горизонт, наверное… навсегда… Это было восхитительное ощущение, но смотря на эту бескрайнюю мглу и на сотни маленьких точек, мне казалось, что я такой маленький, по сравнению с миром. Я чувствовал себя одиноким, ведь в этом пространстве, между трех огней (штормовой стены, рыхлого песка и безграничной черной мглы) я совершенно не знал, что мне делать. Я чувствовал себя никем… ничем… брошенным посреди того, откуда я не могу уйти. Это было ужасно, чаще всего мне удавалось спрятать свои мысли, но снова и снова я ложился и смотрел во мглу, снова вспоминал все эти чувства, и так раз за разом. Я закрыл глаза, стараясь вернуть себе хорошие чувства, мне это помогло, немного. Я вновь сел и посмотрел на учителя. Тот уже закончил и, тоже задумавшись, смотрел на свой дом, я подполз ближе к рисунку и стал его рассматривать. Я увидел рисунок стены и закорючки, изображающие таких же существ как я (ну, нас в смысле). Эти существа направлялись к стене, заходили в нее иии… исчезали? Тут была нарисована стрелочка от стены, но людей, выходящих из стены, не было, зато эту стрелочку перечеркивал крест. Правильно ли я понял? От туда никто не выходил? Что же это такое? Я нарисовал стрелочку, исходящую от стены и знак вопроса (спрашивая, что это за стена), но в ответ учитель лишь пожал плечами, мол не знаю. Как же так? Неужели все существа вынуждены навсегда остаться в этом однообразном песке? Нет! Я так не хочу! Я вскочил и сжал кулаки, вслед за мной встал и учитель, он качнул головой и повел меня в свой дом. Я удивился, но пошел следом. Когда я первый раз заходил внутрь, то ничего особо не увидел, теперь же я заметил рисунки, к которым меня и подвел учитель. Он провел рукой по рисункам, я стал всматриваться в них. Оказывается, это была информация о чувствах, эмоциях и ощущения, которых учитель достиг. Также было сказано, как он смог это получить. Я удивился, сколько бывает эмоций, пусть я не знал их названий, я понял, что узнаю, как только почувствую их. Так же, как свой интерес и усталость. Мне вдруг стало казаться, что все эти вещи не просто так. И я понял, мы с учителем были другими, мы не вынуждены бессмысленно скитаться по местности, как другие, у нас есть цель — понять, что происходит. Я посмотрел на учителя, и мы поняли друг друга без всяких рисунков. Мы знаем… путь к разгадке тайны этого места лежит через эмоции и чувства. В нас есть жизнь, пока мы стремимся вперед, мы ЖИВЕМ, а не просто СУЩЕСТВУЕМ. Возможно, когда мы откроем все эмоции и чувства, мы поймем то, что сначала никак до нас не доходило… Цель… вот почему я здесь, между трех огней. Но даже если так, нас ничто не остановит, и пусть вся огромная мгла будет смеяться надо мной, Я НЕ ОСТАНОВЛЮСЬ, и пусть песок утягивает меня, Я НЕ ОСТАНОВЛЮСЬ, у пусть все боятся стены, Я НЕ БОЮСЬ И НЕ ОСТАНОВЛЮСЬ. Я пойду вперед и выберусь отсюда. С этого момента начинается мое путешествие по поиску чувств!