Почему я так привязана к школе?

– Литвинов, слишком много разговариваете, сейчас отсажу тебя от Пряхиной. – Извините – ответили мы. Яна Борисовна улыбнулась и продолжила урок. Яна Борисовна – учитель русского языка и литературы, лучшая подруга нашей классной руководительницы. Я ученица 10 класса, в самой обычной общеобразовательной школе. Моя Бабушка работала здесь с самого основания школы. Поэтому меня знают почти все учителя, кроме тех, кто пришёл недавно, и не застал бабушку у доски, если так можно сказать. Но и те кто пришёл недавно, все равно меня знают. Бабушка была уважаемым учителем начальной школы, пока не ушла на пенсию. – Оль – позвал меня мой сосед по парте, ткнув пальцем в мой локоть – Давай сбежим со следующего урока? – Гриш, ты дурак? Следующая математика. – Ну и ладно. – Да, Гриш, ты всё-таки дурак. Ты же знаешь Наталию Владимировну. Или за те 2 месяца, которые ты учишься с нами ты так ничего и не понял? Наталия Владимировна это не тот человек, с чьих уроков можно сбегать, к тому же это классный руководитель. – я закатила глаза и отвернулась, продолжая слушать учителя. Гриша хотел что-то ответить, но я опередила его. – И вообще не мешай, ты же знаешь, что урок литературы мой любимый. – Угу – ответил он. Гриша учится с нами с декабря месяца. Он красивый, добрый, общительный и ещё миллион качеств можно назвать, но я не буду. Его посадили ко мне за парту почти сразу, до этого я сидела с Машей на уроках у Яны Борисовны, на математике, на уроках обществознания, истории и права, на всех остальных с Лизой. Когда Маша болела ко мне пересаживалась на некоторых уроках Лиза. В день когда к нам пришёл Литвинов, Маша болела, а так как в классе нас уже было 30 человек, и соответственно Гриша был 31, то свободное место было только рядом со мной. Маши не было ещё недели две, после его прихода, а мы с ним так сдружились и сработались, что решение классного руководителя было такое, Машу она пересадит к другому, а Гриша останется сидеть со мной. Мы с Гришей всегда помогали друг другу на уроках, особенно, когда один из нас что-то не понимал. Литвинов склонен к точным наукам, я к русскому с литературой. Идеальный тандем. К приходу Маши, из класса ушла Кристина, которая не смогла учится в 10 классе. Вот и нашлось место Мякше. На меня она, как ни странно, не злилась. Так и началась наша дружба. Пока я летала где-то в облаках, Яна Борисовна начала ругаться. – Вы опять ничего не читаете, я работаю сама с собой. Пряхина отвечает мне только, и Мукова, остальные что не читали? Класс молчал. – Хорошо, поднимите руки те кто читал «Войну и Мир» В классе всего 5 человек подняли руки, вместе со мной. – Оль, сходи за Наталией Владимировной. Я устала от вашей безответственности и безалаберности. Я вышла из класса, дошла до кабинета математики, постучала, открыла дверь. Наталия Владимировна отошла от доски и посмотрела на меня. У неё был урок с 11 классом. – Наталия Владимировна, там Яна Борисовна просит вас подойти. – Что вы там опять устроили? – Ну... Там в общем, опять никто не работает. Классная руководительница изобразила недовольное лицо, потому что она устала выслушивать претензии от учителей и все время прикрывать наши задницы. Один Зохраб чего стоит. Вообще класс у нас странный немного, вроде мы не особо дружны, но когда нам надо объединяемся. А надо нам, к сожалению, только тогда когда мы собираемся пойти против кого-то, будь то учителя или другие ученики нашей школы. В классе у нас все по компаниям, но есть и те кто ни туда, ни сюда, вроде они одни, но вроде и с кем-то. – Ладно, пошли - сказала Наталия Владимировна, она посмотрела в учебник геометрии, назвала номер, который одиннадцатиклассники должны выполнить, и повернулась ко мне. Мы вышли из класса, я пропустила Наталию Владимировну вперёд и сбавила шаг. Вообще я очень уважительно отношусь к классному руководителю, я ее очень люблю и ценю. Переодически задумываясь, я прихожу к выводу, что этот человек очень много для нас делал, делает, и будет делать ещё целый год. От осознания, что в школе мне остался учиться год, меня бросает в дрожь. Что там после окончания школы, я не представляю. Идя передо мной, Наталия Владимировна начинает говорить что-то очень тихо, я не вслушиваюсь, но четко слышу что она говорит. Опять нас ругает, делает это специально при мне, чтобы сейчас не сорваться в классе, и не начать опять на нас кричать. Я тихо ухмыляюсь. Она это чувствует. – Опять ржешь? – Нет – мгновенно отвечаю я – Просто умиляюсь как вы злитесь. Наталия Владимировна поворачивается, толкает меня в бок, улыбается, надевает на лицо «маску» с недовольным лицом. Мы заходим в класс, я сажусь на своё место, Гриша смотрит на меня и глазами показывает, что сейчас на нас опять будут ругаться. Яна Борисовна рассказывает что-то Наталии Владимировне, мы ее не слушаем, потому что я начинаю рассказывать Грише про то как я позвала классного руководителя, как мы шли, как умели посмеяться. Лис - так мы называли Гришу - смотрит на меня, внимательно слушая и улыбаясь. Знает как сильно люблю школу, и как обращаю внимание на всякую фигню в школе, а потом могу домыслить себе что угодно в голове. После моего рассказа он улыбается ещё шире. – Дурочка ты все-таки, Оль. – Знаю, просто ты не понимаешь, как это круто любить школу. – Обязательно попробую в следующем году. Мы смеёмся, но очень тихо, заканчиваем тогда, когда Наталия Владимировна подходит к нашей парте, чтобы начать говорить, какой класс безответственный. Мы сидим на первой парте в центральном ряду, поэтому учителя часто стоят около нас, им так удобно, видно всех. – Вы совсем обнаглели, у вас следующая математика, готовьтесь, я по вам пройдусь. Наталия Владимировна вышла из кабинета, я видела ее еще какое-то время. Идёт в платье молочного цвета с яркими цветными разводами, туфли на невысоком каблуке, всегда по-разному, но опрятно уложенные волосы, сегодня распущенные и накрученные. По ней и не скажешь, что ей уже 51 год, всегда отлично выглядит. Лицо не вижу, поэтому не могу присмотреться к макияжу, выражению лица и взгляду, я одна из не многих, кто может по ее взгляду понять и увидеть больше, чем она говорит. Перевожу пустой взгляд на Яну Борисовну, пустой потому что не слышу что говорит, просто сижу рассматриваю ее. Сегодня бархатное платье розово-красного цвета, всегда подобранны аксессуары к наряду, часы с крупным циферблатом, большое количество колец, ещё не сильно отросшие волосы, подстриженные летом, но всегда распущенные и накрученные чуть сильнее чем у Наталии Владимировны, ногти всегда с маникюром. Макияж всегда аккуратный, чуть броский, новое что я заметила сейчас - губы. Цвет помады отлично подходит ей, четко нарисованные губы, карандаш еле заметно отличается от помады, поэтому губы выглядят очень естественно. Глаза выразительные - темно-карие, которые становятся еще темнее из-за теней нанесённых на века, но эти темные глаза не отпугивают, наоборот завораживают, притягивают, заставляют посмотреть, обратить внимание. В голове всплывает возраст - 51, опять не скажешь, что человек прожил полвека. Понимаю, что обожаю своих учителей, не всех, конечно не всех, но именно этих двоих всегда уважаю, и очень сильно люблю, как бы сильно не ругались. Пробуждаюсь от мыслей, из-за того что чувствую как Гриша начал собирать свои вещи, значит был звонок. Ко мне уже подошла Лиза, значит сижу так дольше положенного. Она смотрит на меня и говорит: – Сейчас алгебра, ты ее знаешь – эта наша шутка подходит сейчас лучше всего. Мы улыбаемся. – Я то готова к уроку была, это тебе надо алгебру за … – смотрю на часы и понимаю, что перемена большая – За 20 минут выучить. Прощаемся с Яной Борисовной, и выходим из кабинета. Математика, предпоследний урок сегодня. Наталия Владимировна ругалась, кричала, вообщем урок был сорван. Вижу что переживает, взгляд усталый и грустный. Начиная ругаться из-за урока литературы, переходит и к остальным нашим недостаткам. Говорит о том что в классе никому ничего не нужно, поэтому ребята не приходят дежурить, хотя график дежурств весит, конечно же выделяет нас с девочками, в основном меня. Я большой любитель помочь в классе, но не потому что хочу чтобы меня выделили или похвалили перед всем классом. Нет, конечно нет, просто мне нравится это делать именно в школе, дома меня вообще не заставить этим заниматься. Ругается и за то что на уроке химии было 11 человек из 27. Говорит в сотый раз за 6 лет обучения, что какими бы мы не были плохими учениками, всегда должны быть хорошими людьми. Эта фраза от меня звучит как-то не так, а вот Наталия Владимировна передает ее отлично. Последний урок прошёл не заметно. Выходим из школы, меня ждёт Макс - одиннадцатиклассник, который учится у нас в школе. Мы троем идём к остановке, потому что я живу далеко, а Лиза с Максом в одном доме. Сажусь и уезжаю.