physics teacher

пытаюсь отдышаться перед тем, как зайти в класс физики, чтобы не выглядеть, как сеньор-помидор, ибо я опять проспала, заканчивая дебильный доклад по химии. и что вы думаете? я его сделала. именно сейчас, я поняла, что пора цепляться за каждый шанс, дабы исправить два своих самых нелюбимых предмета — физику и химию. и если со вторым я уже разобралась — твердая четыре, а если постараться пятерка, будет красоваться в моем аттестате, то вот с физикой я пока не дружу. физичка — настоящая стерва, которую я хочу сжечь на костре, мне кажется эти чувства взаимны, ведь ко мне миссис стонкс питает только ненависть. ну, а я этого и не скрываю, поэтому на уроке этой старой грымзы позволяю себе пожалуй почти абсолютно все. я даже посылала ее несколько раз. конечно, это не улучшило мою репутацию среди учителей, да мне и похуй. их мнение обо мне — последняя штука в этом мире, которая меня волнует. вообще, как не трудно догадаться, я девочка-похуистка, которая вроде и не переживает за все на свете, а вроде и готова на все ради оценок. выдахаю последний раз и наконец цепляюсь за ручку двери, по тихоньку открывая ее. ожидаю увидеть вредную старушку с гулькой на затылке, но в место нее вижу молодого парня лет 24-25, который пытается успокоить моих имбецилов-одноклассников. брюнет поправляет очки с прозрачной оправой и поворачивается в мою сторону, также, как и весь класс. — здрасьте, а я тут это, — говорю я оглядывая парня с ног до головы, — опоздала. — парень немного улыбается, и смотрит на класс, думаю он подметил, что все заткнулись, как только я вошла в этот зверинец. — ой, а вот и топаз! — восклицает самая тупая кукла нашего класса, да и в принципе всей школы — энн крашенная блондинка, с огромными ногтями и нарощенными ресницами. стерва. парень быстро моргает и непопимающе смотрит на блондинку, которая кажется на имеет чувства стыда. черная гелевая ручка, которая лежала на столе оказывается в руке у парня, и я догадываюсь, что он зачёркивает в журнале букву «н», которую поставил в строке сегоднящнего числа рядом с моей фамилией. — тони, верно? — наконец спрашивает, парень, смысл нахождение, которого тут я еще не поняла. киваю головой и кидаю взгляд на подругу, которая улыбается. — что ж, какова причина Вашего опоздания? я на момент теряюсь, ибо не знаю, что сказать, но быстро соображаю. — доклад по химии делала, поздно спать легла. вот и проспала. можно пройти на свое место? — о да, ваше место за второй партой. присаживайтесь, и я продолжу вести урок. — но,… — я хочу продолжить говорить, но понимаю, что до сих пор не знаю имени своего, как я поняла нового учителя по физике. — мистер мурмаер — помог мне парень. — мистер мурмаер, мое место там — я показываю рукой на парту своей подруги, милли, которая ждала, когда я сяду к ней. она уже опечалилась, но я так быстро сдаваться не собиралась. я продолжаю стоять рядом с парнем, который на голову, а то и на две выше меня. он видимо, сегодня работает первый день после института и ужасно удивлен такой наглости. но, вы мистер мурмаер, пришли вести уроки в одиннадцатый класс, поэтому привыкайте, и не с таким столкнетесь. думаю, что он здесь не надолго задержится. ухмыляюсь своим же словам, а парень нервно потирает переносицу. и что ему сами подумайте делать? перед тобой стоит молоденькая девушка, которая совсем не из тихих пай девочек, совершенно не стесняющихся переговоров с учителями., а он — молодой парень, который буквально в женихи мне годится. даже смешно мне станет если начнет кого-то отчитывать. — тони, мне рассказал о вашей успеваемости по моему предмету ваш бывший учитель, поэтому я хочу исправить это. садитесь. опять эта старая грымза все растрепала, неужели нельзя передать класс новому учителю молча, не давая свои глупые рекомендации? а тут вот видимо слишком доверчивые нашлись, решили с первых минут действовать. ну надо же. — нет. я сяду туда, где сидела. если в ваших планах было сегодня хотя бы познакомиться с классом, то вам лучше начать урок, ибо я. — тыкаю указательным пальцем в грудину, — еще та заноза, и буду сидеть там, где сидела всегда. перечить мне нет смысла, мистер мурмаер парень поднимает брови в удивлении, и смотрит из-под очков, слегка сжимая кулаки. спустя несколько секунд, когда я сидела за своей партой, а парень вернулся на свое рабочее место, всё вернулось на свои места. даже тишина наступила. отметив остальных отсутствующих, брюнет вернулся к уроку, предварительно поправив воротник белой рубашки. теперь, непосредственно к новому преподавателю. я только сейчас поняла, что миссис стонкс еще несколько недель назад говорила о том, что дорабатывает свои последние дни и наконец-то уходит на пенсию, ибо больше невозможно терпеть таких дикарок, как я и мне подобные., но внимательно слушать — совершенно не мое, поэтому я пропустила все мимо ушей. и узнала всю информацию прямо сейчас от милли, которая также рассказала мне об этом, что просто все в школе уже влюбились в нового преподавателя. думаю, наша энн не стала исключением и уже начала пускать свои накладные когти в сторону молодого человека. мда. тони, ты пропустила свой шанс исправить все свои косяки. ну и ладно, думаю, что-нибудь придумаю. тем более, мама наняла мне репетитора, может удасться вылезти из этой ситуации. кстати о энн. она уже с небольшим очарованием смотрела на учителя, который что-то печатал в своем телефоне и немного улыбался. не сказала бы, что он супер-красавчик, обычный парень. темные кудрявые волосы, которые в беспорядке лежали на голове, то и дело мешая парню. их здорово оттеняла белая рубашка с растегнутыми первыми пуговками. карие глаза, обрамленные пушистым и густыми ресницами. густые брови такого же темного цвета, как и волосы. наверное скажете, что я описала его, как влюбленная девушка? нет, дело не в этом. все заключается в том, что после школы я иду поступать на филолога, а также получается и на литературоведа, соответсвенно я должна владеть своим языком в идеале. да, сейчас, не очень, но я пытаюсь. — так. ну, я не уверен в том, что ваш старый преподаватель оценивал вас, ребята так, как буду оценивать я, поэтому некоторые сегодня выйдут к доске, чтобы мне хотя бы понять, что вы из себя представляете, и с чем придется работать. и так… — в классной помните повисла молчание, в котором почти все люди шептали молитвы, дабы их не спросили. я также, как и все надеялась, что удасться пролететь и поэтому загнула указательный и средний палец на руках. — о, тони, ну пойдем, может миссис стонкс была не права? мои глаза, также, как и размер глаз подруги стали, как пять копеек, а я шумно выдохнула, раздумывая: идти или нет. пару мне могут поставить, даже если я здесь сидеть буду, верно же? — тони, идем, я помогу. — брюнет тепло и добродушно улыбается, и мне кажется, что все, что есть в учебнике не такое страшное. все равно немного раздумывая, я начинаю потихоньку вставать. смотрю на милли, которая крутит мне у виска. — ты дура что ли? определение диффузии только в этом году выучила, а тут собираешься примеры за 11 класс решать. я ухмыляюсь и произношу свое любимое «да ладно». в итоге, я поднимаюсь со стула и медленно, торжественно и вальяжно плетусь к доске, становясь подальше от стола молодого физика. беру кусочик голубого мелика который лежит, в так называемой полочке, которая была прибита к нижнему краю зеленой доски. пожимаю плечами, и машу ладонью подруге, которая закатывает глаза. — итак, если не понимаешь, не волнуйся, я помогу тебе решить, и постараюсь довести все до твоего ума. — парень встал с учительского стула, и взял в руки второй мел. он встает по другой край, напротив меня, и облакачивается на доску. записываю пример, и только сейчас понимаю, что ничегошеньки не знаю. я даже не сразу поняла, как и что буквы обозначают. ну, все это провал. не зря мне милли у виска крутила. надо было двойку с места получать, а не так у доски позорясь. молодец тони, супер, просто умница. создала о себе первое впечатление… — ну тут это, мистер мурмаер… — я чешу затылок и смотрю на свои кроссовки. — тут все, тютю. парень выдыхает и принимается изучать записанные мною по сказанной им формуле пример. честно говоря, подставить цифры было не сложно, а вот решить. потом он улыбается и убирает лишнюю закорючку у буквы, чем разозлил меня и мое самолюбие. это еще зачем? какого черта? буква и буква, вот же блин, перфекционист фигов! снова добавляю стертый учителем крючочек обратно и складываю руки на груди. он непонимающе глядит на меня, театральном хмуря брови, как ребенок, будто сейчас расплачется. ну надо же, какой веселый. ой чувствую отбоя от поклонниц не будет. — что конкретно тебе не понятно? — мурмаер поставил знак равно, ожидая своего ответа. в классе начались перешептывания, а самая умная из нашего класса энн даже засмеялась, как лошадь. я конечно понимаю, из-за чего, но это не фига не смешно, ибо сама она у доски не всегда может букву написать, ибо забывает, как это делается., а то, как она однажды написала слово коридор с двумя «д» останется в моей памяти надолго. — да это же топаз! она со словом физика дружила только тогда, когда с ним не пересекалась. лет двадцать назад! — этот лошадиный смех над своей же шуткой заполнил класс, но её к сожалению никто не оценил, продолжая сидеть в тишине., а брюнет посмотрел на девушку строгим, непонимающим взглядом. — ее не было двадцать лет назад, пустоголовая. — спокойно ответила милли не отрывая глаз от зеленого поля доски. гул в классе стал громче, а тихий смешок заполнил кабинет, и теперь энн вновь осталась в меньшинстве — только она не смеется. — милли, не уподобляйтесь энн. прошу посмотреть на доску, класс. сейчас для вас всех я объясню решение примера. и да, не стоит смеяться над своими одноклассниками, если они в чем-то не очень сильны. способность к той или иной вещи может раскрыться в любой момент и будет смешно уже не вам. поэтому, энн, вы пойдете к доске следующая. надеюсь, тони ты проявишь уважение и не будешь смеяться над ней если что-то не получится. — строго и рассудительно, а главное спокойно вынес молодой человек. он умерил пыл всех одним взглядом, что стало настолько тихо, что в ушах звенит. — а пока, все внимание сюда.