Настало время, начать все с чистого листа.

Придя домой я легла на кровать. От боли в спине не хотелось даже двигаться. Мое тело было, как будто из ваты - игрушка, набитая синтепоном. Ничего не привлекает, делать нечего, хочется просто прокрастинировать. *Раз занятия не интересуют, можно посмотреть телевизор* Перелистывая программы, мой взор падает на старый фильм ужасов, довольно интересный, когда-то я смотрела его с отцом. Нахлынувшие воспоминания о доме не заставили себя ждать, но они были довольно теплыми, что даже не вводили в тоску. *Ностальгия - миленько, в нынешнем положение только это и остается." ... Прошло уже много времени, на улице стемнело, а я продолжаю смотреть в потолок и изредка нажимать на кнопки пульта. *Затишье, странно, за эти четыре часа ко мне никто не зашел... И слава богу.* Через небольшой промежуток времени, в дверь постучали: *Неужели сглазила? Может притвориться, что меня нет?* Нежный голос парня раздался по ту сторону двери: -Алекс, не отвлекаю? Можно зайти? -Проходи. Дверь с небольшим скрипом открылась и в темную комнату зашел Брюнет. -Что хотел? -Дверь нужно смазать... А, я хотел просто поболтать.. -Садись, только вставать я не буду. Можешь считать меня невеждой, просто мне так лень. -Да ладно. чем занималась? Успела сделать домашку? -Смысл? На пять я все равно не напишу. -И что? На три или четыре точно потянешь. - Трoйка и чeтвёрка — oцeнки ничтожeств! Гeнии учaтся или на двoйки или на пятeрки! Срeднего нe дaнo. -То есть, ты гений? -А ты хочешь это опровергнуть? -Не в коем случае.-Саркастично произнес Эйдан. -Ну раз я не гений, тогда тем более делать ничего не буду. -Ты же загубишь свой аттестат, что ты делаешь... -Нынeшний школьный aттeстат удостоверяет только, что eго облaдатeлю хвaтило способности выдeржать столько-то лет школьного обучeния. -А колледж, тебя же не примут с такими-то оценками. -А зачем он мне нужен? Я хочу быть писателем... А этому в колледже не научат. Да, расскажут какие-то азы, которым я уже неплохо обучилась. Так что, смысл? - В любом случае, тебе нужно получить удостоверение писателя. --Эх, Эйдан, Эйдан…вoвсe нe удoстoвeрeниeм oпределяeтся писaтель, a тeм, чтo oн пишeт! Пoчeм тeбe знaть, кaкиe зaмыслы рoятся у мeня в гoлoвe? -Понятно, тебя все равно не переспорить. -Вот ты хочешь стать музыкантом, сдалась тебе эта школьная программа. --Я хочу быть умным, поэтому я и стараюсь... --Я тоже хочу быть умной, поэтому я не делаю домашнее задание, не углубляюсь в сказанное учителем на уроке. Я учу только то, что я хочу знать, всматриваюсь в людей, наблюдаю за миром... Это дает намного больше, чем школьные знания. -От части ты права, но школьные знания все равно полезны... Учи побольше уроков. -Ты понимаешь, что мне не интересны вычисления гипотенузы треугольника, плотность населения Китая и какие у Елизаветы I были трусы. Те, кто больше всего учат, меньше всего знают. У человека в голове - жесткий диск. И чем больше ты заполняешь его ненужными для тебя вещами, тем меньше останется места для важного... -С тобой невозможно разговаривать, на одно мое слово у тебя находится тысяча аргументов. - Видишь, ты не можешь опровергнуть мною сказанное. следовательно делать уроки я не буду. Я победила. -Ты не победила, рано или поздно, ты поймешь, что тебе это было нужно... -Пока что я не поняла... По этому мне все равно. -Как всегда. Я издала нелепый смешок, означающий, что я все равно уверенна в своей победе. -Кстати, Алекс, помнишь, я предлагал переночевать с тобой, ты обещала подумать... -М-м-м. Мне все равно, хочешь оставайся. -Ну раз ты согласна... -Ага. -Я схожу в душ и вернусь, время позднее, спать уже пора. *Смешно* -Ну иди, не обязательно отчитываться.