Учитель и ученик

Учитель и ученик. Навеяно странным сном. Вадим пробирался по руинам города, старательно обходя особо "фонящие" металлоконструкции, даже при взгляде на которые счетчик Гейгера начинал истерично попискивать. Ядерный удар был внезапный, как приступ диареи, и совершенно неожиданный. Хрен его там знает, чем провинился их небольшой городок: вроде и производства государственной важности не имелось, воинская часть благополучно загнулась и была закрыта еще лет цать назад, видимо больше для профилактики шандарахнули малым ядерным зарядом и по ним. Ну или для полноты коллекции. Ему, несомненно, повезло. Ну хотя как повезло, повезло не попасть под сам взрыв и волну, оказался за городом. Они с друзьями выехали на природу, прилично так от города, а тут это вот... А вот теперь надо было как-то выживать. Еще повезло не попасть на глаза лихим людям, хотя тут скорее сыграло на руку благоразумие - Вадик старался особо не светиться, по центру улиц не ходил, старательно двигаясь огородами да окраинами. Там же и подобрал кое-что полезное - старое ружьишко, не менее старый плащ, и самое на данный момент главное сокровище - небольшой рюкзак, в котором было немного патронов к ружью, противогаз, кое-какие медикаменты, пара банок тушенки и тот самый счетчик Гейгера. Мысленно поблагодарив неизвестного "выживальщика", чей набор ему достался, Вадик пошел бродить по городу, с целью позаниматься собирательством, ну или немного помародерствовать. Хотя как мародерствовать, насильно ни у кого он ничего не собирался отнимать, ружье для него было больше для спокойствия и для самообороны. Все организации , которые, по идее, должны были поддерживать закон и порядок разбежались сразу, а кто-то ДО взрыва, видимо все же было какое-то оповещение. Не было, как в фильмах, никакого воя сирен и срочных сообщений по радио. Просто кто-то успел спасти свою шкуру, а кто-то нет. Каждый сам за себя. И осуждать их сложно, когда идет вопрос о массовом уничтожении, как то своя жизнь все таки оказывается на первом месте. За этими философскими мыслями Вадик пробрался к развалинам , которые не так давно были многоэтажным жилым домом. Фонило тут прилично, но долго он тут задерживаться не собирался, чисто так, по краешку пройтись собрать че полезное. Вот, например, вполне себе целый топор... Правда на его рукоятке чья то рука сомкнулась, а сам хозяин руки скрыт по грудами битого кирпича... Ну и не очень то нужен нам этот топор. На самом деле очень хотелось есть. Те банки тушенки давно уже переварены, а из еды за последние сутки в организме была только вода. "Пей вода , и ешь вода - срать не будешь никогда!" - фраза смешная, ситуация так себе. Именно поэтому Вадик сейчас шарился у развалин дома, тут больше вероятность найти что-то съестное. Он уже было отчаялся, когда среди кучи битого кирпича сверкнул обгоревший угол лучшего белого друга всех людей! Нет, не унитаза... Ну ладно, второго лучшего белого друга. Холодильника. Торопливо раскидав особо крупные каменюки, Вадик благоговейно застыл перед железным ящиком, ловит флешбэк... 2000-й год. Вадик переезжает из другого города к бабушке, и возвращается в школу, в которой уже учился несколько лет назад. Он попадает в класс, в котором некоторых ребят помнит еще по тем временам, и его помнят, ну то есть адаптироваться ему немного проще, чем любому другому новичку. Крики, обнимашки, вопросы за жизнь... Хотя нет, все было куда спокойнее, все уже взрослые, серьезные, как никак старшие классы. Как сейчас помнится, одним из уроков был ОБЖ, Основы Безопасности Жизнедеятельности. Морохова Ирина ээээ... Отчество уже затерлось в памяти, ну да неважно. В тот день Ирина Батьковна вела опрос предыдущей темы урока - как вести себя, если стали жертвой изнасилования. Опрашивала всех, но отвечали единицы - сначала мышками метнулись две отличницы и глядя куда то вдаль пробормотали текст, но в основной массе ребятам отказывались отвечать, в основном смущаясь и хихикая. Вадик же вообще не был на предыдущем уроке, но его так же дернули к доске, где он так же не стал отвечать. В принципе он успел бегло прочитать текст у соседа по парте, но отбиваться от коллектива ему не особо хотелось, да и тема была довольно скользкая. Педагог же взъелся на новенького, желчно обещая ему злостный атата на экзамене, но Вадик стойко перенес угрозу - пуганные, бывали. Итак, двойка. Отличный педагогический подход, Морохова Ирина каквастам... ... Следующий флэшбэк. Выпускной экзамен. Вадик, как и большинство, радовался возможности выбора сдаваемых предметов, и ОБЖ оказался крайне популярным. Немного омрачало присутствие в приемной комиссии той самой Мороховой, ну да ладно, черт не выдаст, свинья не съест. Первые сдающие уже выдали тайну разложения билетов, поэтому все были деловито-сосредоточенны. Вадик, конечно, билеты учил, но для себя решил тащить пару конкретных, на которые у него были "шпоры". И пусть все скажут, мол че там сдать ОБЖ - а вы сами попробуйте! Входим, здрасте, ехидная улыбка на лице "любимого" педагога подтверждает - ничего она не забыла, вон как радуется. Ладно, тащим билет... Блеееее, похоже удача отвернулась от Вадика, и вытащил он не тот билет, на который рассчитывал. -Номер 13, ядерный взрыв и его последствия (почему то в голове только шутка про простыню и медленное движение в сторону кладбища, чтобы не создавать паники) -Отличная тема, иди готовься. Легко сказать... Тема то отличная, вот только рассчитывал он на совершенно другое. Ладно, будем импровизировать... Минут через 15 Вадик собрал на бумаге все свои мысли и знания по ядерному взрыву. Немного помогла забытая кем-то шпора, правда почерк был мелкий и неразборчивый, но пару моментов Вадик по ней вспомнил. -Готов? -Да. -Ну, рассказывай! И Вадик рассказал. Про ядерный гриб, про зону поражения, про способы выживания, про радиоактивную пыль, про убежища и счетчик Гейгера. В общем, про все, что вычитал из учебников, книг и немного почерпнул из игр. "Любимый" педагог внимательно слушал, не забывая, впрочем, громко прихлебывать из кружки чай и жевать конфету. У Вадика заурчало в животе... Доев конфету, педагог с сожалением посмотрела на пустую обертку, и обратилась к Вадику. -Рассказал то ты вроде все, но... Вадик напрягся. Он рассказал не просто все - у него информации было на три таких билета. А эта грымза решила его таки завалить. Ну что за ебанарот!... -А скажи ка мне, как защитить продукты питания от ядерного взрыва? Вадик растерянно пролепетал что-то про свинец ,толстый слой которого, в принципе, мооожет задержать ядерный частицы... Прервав его блеяние, педагог заявил: -Все куда проще. Холодильник. -Холодильник? - захлопал глаза Вадик. -Холодильник! - припечатала ладонью по столу педагог. -Иди, тройка. Тройка... Твою то бабушку, Морохова Ирина хрензнаеткактебя там! Ну что ж ты ведьма то такая? Тройка особо ничего не меняла, но было крайне обидно. Тварь злопамятная. ... И вот сейчас Вадик наконец на практике мог применить знания, таким образом отложившиеся в голове. Мысленно трижды извинившись перед педагогом, которого обидел и оскорбил, правда тоже мысленно, Вадик замерил счетчиком фон. Фонило прилично, но это же снаружи! То ли взрывом, то ли еще чем, но холодильник заклинило, и Вадик долго пыжился, пока не нашел погнутый ломик, которым он наконец успешно вскрыл белый ящик. Открываем... СУКА СТАРАЯ! НАДЕЮСЬ, ЧЕРТИ ПОД ТВОИМ КОТЛОМ РАЗОЖГЛИ ПЛАМЯ НЕ ХУЖЕ, ЧЕМ СЕЙЧАС ПЫЛАЕТ МОЙ ПЕРДАК! ... Продукты в холодильнике, может , и сохранились бы от облучения, но вот только они СГНИЛИ К ХУЯМ! Так что педагог вы так себе, Ирина. Горите в аду.