оу, да ты не на столько гениален (цукишима

предусдовие т/и встречаеться с цукишимой уже достаточно много времени, сами не замечая что настоящая крепкая дружба, переростает в что-то большее-романтичные прогулки, совместные просмотры фильмов, ночные переписки.по итогу вы пришли к совместному решению по поводу отношений. И вот, 2 года вместе не прошли для вас даром, вы всё больше узнавали о друг друге новое и интересное, но один случай поставил твой шок на первое место среди других эмоций.. *звонок на телефон цуки* -алло, привет, солнце, неужели так сложно выучить рассписание тренировок моей команды, я сейчас чючють занят... -алло, ой...просто, не здержалась, лишила тебе кое что рассказать по поводу школы)-весело сказала т/и. -ну, давай только не тяни, что там?ты неужели начала понимать алгебру? - ехидно спросил кей. -ну... Нет... вообщем,я перехожу в 9-с класс, 14 школы)-уверенно и осознанно скзалала т/и -ну я рад, и что? *минутное молчание*-а стоп... КО МНЕ В КЛАСС?.. -ну да, а ты что не рад??-уже с меньшой уверенностью сказала она -конечно рад, теперь мы сможем видится на много чаще! -вот и хорошо, завтра в школе всё расскажешь, а сейчас или тренироваться! - сказала т/и. *следующий день* т/и пришла в школу в обычной школьной форме (юбка чючють выше колена, рубашка и пиджак) и даже не опаздала, хотя проснулась за 20 минут до выхода. взглядом ты искала цукишиму, что бы встретиться с ним, ведь встретиться и пойти вместе в школу с кей не был как актуальный вариант,видите-ли у него нет настроения идти к тебе домой, а потом аж до школы.но это было достаточно обычное поведение цуки после тренировок, и чаще всего его гордость отходит и за все выходки он извиняться. ну вот т/и уже видит его (его было сложно не заметить, с его то ростом) она подбежала к нему, но он не молвив ни одного слова, просто пошёл в класс.взгляд у него был злобный, т/и уже поняла в чем дело, и решила пока что не обращать на него внимания, что бы он успокоился от тренировок. *геометрия* -так, всем тихо!! - повторяя говорила учительница, но класс мало обращал внимания.-я проверила ваши контрольные работы сейчас буду говорить оценки, т/и тебя это не касается, тебя не было когда мы это писали. в одно время тебе стало грустно, ведь геометрию ты понимала лучше всего, но потом узнала что ты сейчас будешь писать проверочную роботу на знания геометрии *это мой шанс показать себя с лучшей стороны к знанияи по геометрии *-подумала т/и и принялась писать проверочную.как и все работы она тебе далась достаточно легко и через 10 минут ты здала работу.пока т/и писала работу, одним ухом слышала оценки остальных и вот: -цукишима, 2. *ЧТО ЦУКИ 2???НЕТ НЕТ НЕТ Я НЕ ВЕРЮ. ОН, ГЕОМЕТРИЯ, 2???*резко подумала ты, ведь всегда думула что кей умный во всех предметах. повернувшись к одноклассникам у них не было никакой реакции на оценку цуки. *значит он часто получает плохие оценки по геометрии... *-розумала ты и резко словила грубый, но в то же время и грустный взгляд цуки, он явно был не доволен. -т/и, не думула что у тебя есть способности к геометрии, за работу 5! все удивились, ведь в их классе понимание геометрии - редкость, и даже кей удивился, хоть и пытались не показывать это. *звонок с последнего урока* -хм, не думал что ты меня когда-то превзойдёшь - сказал цуки, уже более спокойным тоном -я даже не думала что тебе вовсе не даёться геометрия....