Вещь, убивающая Абсолютного Лидера. И не только его одного

"- Да остынь ты уже" - Шуичи оттолкнул от себя приставучего парня, который надулся на такой жест и встал к стене в полоборота "- Забыл чем мы заняты?" "- Сексом?" Юноша вспыхнул: "- Нет, это ночью" "- Может сейчас?" "- Я бы с удовольствием, но…" "- Но вы не стесняетесь, я могу подождать" - раздался голос рядом и приближавшиеся юноши отскочили друг от друга "- Нуууу, вооот. На самом интересном месте" "- Напомни, зачем мы согласились посидеть с твоим родственником?" "- Столько мужественности в голосе. Тебе это не идёт, Сайхара-чан" "- А тебе бы не помешало" - "пропускает удар газетой. Приглушённо шипит". "- Это был мой плакат на обществознание, дядя Кокичи. Теперь он помялся и придётся всё переделывать" "- А говорил, что жучки не вредят" "- Да прекрати уже меня так звать!" - его вытянутость лица от возмущения проще увидеть, чем описать "- Погодииии, вот создам ту машину для обмена ростом, сам станешь жучком" "- А можно вы уже станете мне помогать или покажете урок восемнадцать плюс?" Юноши пристыженно выпрямили спины, молча. "- Вот и отлично. Поможете? Но если что мне более интересен второй вариант" "- Что там у тебя?" - Шуичи принял подаваемый дневник, успокаиваясь, что теперь можно не видеть взгляд этого не по годам серьёзного юноши "- Давай начнём с математики. Твой отец говорил, что ты по ней отличник, да и я неплохо в ней шарю, поэтому должны управиться быстро" "- Сайхара-чан и молодёжный сленг" "- Хорошо" - племянник стал перебирать аккуратные стопки тетрадей. "- Эй, чё за игнор?" - мордочка насекомого обиженно опустилась. "- Звучит как название книги, дядя Кокичи. Круто" "- Есть! Хоть кто-то да любит слушать меня" - Шуичи почти получил локтём в поджелудочную, но не глядя заблочил удар "- Кстати, о книгах, малыш. У меня есть одна интересная книга по твоему интересу…" "- Кокичи!" "- Ты сам мне её дарил!" "- Так всё, я тебя наказываю. Делай уроки с ним сам" "- Пф. Легко. И ты не мой родитель, чтобы так поступать" "- Я получил от них разрешение" "- Да твою ж" - таким огорчёно смотрящим в сторону, в "укрытие" плаща, как летучая мышь, он ещё не бывал. ********************* "- Дядя, Кичи, ты говорил, что умный. Обманывал?" Третий час Лидер бился с решением алгебры и старался не думать о геометрии, не дружа с ней ещё со своего обучения. "- Вот откуда я должен знать, чему равняется скорость ежа, если о ней не говорится в задаче?" "- Так её надо найти из скорости зайца" "- Но она вроде ищется из разницы скорости пловца и корабля" "- Верно" "- Но они нам не известны" "- Можно узнать, построив таблицу и рассчитав скорость енота вместе со скоростью отколовшегося куска айсберга" "- Ты это знал?" "- Конечно. Я же мастер, ты разве не слышал Шуичи?" "- Командующие миром не слушают всяких там детективов" "- Как вы тогда живёте?" "- Хорошо живём, весело" - Кокичи вдруг захотел ударить, когда взглянул на часы "- То есть, мы потратили три часа напрасно, а в школу уже через восемь часов и у нас ещё ровно восемь предметов, так что, нам придётся сидеть до утра. Я правильно тебя понял?" "- Правильно" "- Я не буду тебя убивать только из-за того, что в детстве ты очень хорошо схватил за волосы дядю "Ай Эм мистер нудящий" в момент нашего препирательства, когда находился у меня на руках" "- Спасибо, но не называй так дядю Шуичи" "- БУДЬ ЛОЯЛЕН КО МНЕ, А НЕ К НЕМУ!" ******************** Тяжёлый взгляд должен был сопровождать математика до конца занятий, но уже на следующем задании "Нарисуй мир глазами кузнечика" был благополучно забыт. "- Но мы не знаем как видит кузнечик" "- Но мне поставят двойку" "- Впрочем, я однажды случайно закинулся одной таблеткой и всё было искажено. Вид я примерно помню, так что, зарисовать смогу, думаю, примут. А ты пока делай что-то другое" "- Но мне нужна помощь с этим" "- Хорошо, хорошо, давай уж точно лишим дядю Кичи сна. Зачем нам передавать мир в его руке, давайте лучше сделаем ему мешки под глазами" "- Я тебя люблю, дядя" "- Айййй. Ладно, не злюсь. Что там дальше? Этим займёмся позже" - он посмотрел в дневник, не понимая почерк ученика с первого раза, поскольку тот был написан мелко и впритык, наслаиваясь друг на друга столбом, чтобы всё влезло в узкую строчку "- Химия? Неееет!" "- Да, дядя Кичи" "- Что я творил в прошлой жизни, раз так дерьмово проживаю эту?" ************************ "- Ладно, тут мы разобрались. К счастью, всё это закончилось" "- Нет" "- Почемууууууу!?" "- Я записал остальное дз на полях, потому что в дневник не влезло" "-......"молчит, думая" "- Дай ручку и ненужный листок" "- Зачем? Учитель говорит, лучше рассуждать про себя или вслух, а не марать черновик. Ведь во взрослой жизни всё надо держать в голове" "- Он не для этого" "- А для чего?" "- Я оставлю похоронному бюро записку, что меня убила учёба. Пусть донесут это миру, когда найдут в моём кармане" "- Это сделают патологоанатомы" "- Значит им" "- Если подумать логично, то так они потеряют клиентов…" "- То есть, не передадут?" "- Да" "- Передай дяде Шуичи и папе, что я их очень любил. Я пошёл" - Кокичи направился к кровати, собираясь плюхнуться на неё со всей силы и желательно больше не встать. "- Подожди, давай ты умрёшь после сообщения по географии и составления географической карты местностей, на которых больше всего распространены разные виды религии?" "- Я сожгу эту школу. До самого пепла" Яркий глаз детектива осторожно заглянул в щель двери и исчез, убедившись, что оба паренька живы. А то было подозрительно тихо. Без нервных срывов, к тому же. ************************ Школа подкрадывалась ближе и ближе и оставалось всего три часа и только карта, но уже второй час её всё никак не могли доделать, из-за прострации Лидера, тупо замеревшего с карандашом. Школьник, никогда не видевший его в таком состоянии и не бывший близко знакомым с характером, чтобы предположить свои действия, попытался сделать всё сам, но несмотря на уверения составителей школьной программы ему было трудно, поэтому тронуть родственника пришлось. "- Я тупой" Полившиеся слёзы ввели в полный ступор. "- Я ничего не понимаю, я нереально устал, я не мыслю здесь ничего, я измотан и не представляю твоё состояние, ведь ты ещё всё писал и сделал матем. Ну, почему детей называют цветами жизни и надеждой на будущее планеты, если так не любят и жёстко наказывают?" Лидер канючил, упав головой на стол с характерным стуком, что нисколечко его не отвлекло. Племянник стал его неспешно гладить, но больше помог Сайхара, вошедший в комнату и принявшийся поднимать с табуретки. "- Сайхара-чан, я тупой. Они издеваются. Они занижают мою небесную самооценку" - юноша вырывался движением плеч, не желая чтоб его трогали. Единственное желания было только самоуничтожение, тысячу раз упомянутое в рассказе. "- Нет, вовсе нет, смысл моей жизни. Эта программа плохая и никак не оценивает твои знания" Общими усилиями, заботой и транквилизатором, Ома был успокоен под начало рассвета. Ещё никогда Шуичи и мальчик не собирались до школы так тихо, чтобы не разбудить и не вызвать новые переживания. ********************* "- Урыл и закопал!" С яростным, победным видом, фиолетовоглазый швырнул на стол газету с ярким заголовком на первой странице "Президент Кокичи Ома полностью меняет концепцию системы образования".