Нежный цвет- розовый

PG-13
В процессе
1
автор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Мини, написано 14 страниц, 4 117 слов, 7 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
1 Нравится 0 Отзывы 1 В сборник

Знакомство

Настройки
Личный дневник ‧͙⁺˚*・༓☾ ☽༓・*˚⁺‧͙‧͙⁺˚*・༓☾ ☽༓・*˚⁺‧‧͙⁺˚*・༓☾ Привет, меня зовут Сетсуко. Мне часто не скем поговорить и я решила завести этот дневничок. У меня есть сестра близняшка. Еë зовут Акико. Но даже она не хочет со мной разговаривать, а ведь она знает язык жестов. Мне кажется она совсем меня не любит. Ей всë ровно на меня. На до мной часто издеваются в школе и Акико с ними за одно. Как-то так. Мама у меня очень хорошая, но и ей не всë можно рассказывать. Верно? Верно. Ну а папа целыми днями на работе. Друзей у меня тоже нету.. Все думают, что я чаморошная и немощная.. И всë из-за того, что я глухонемая. Но ведь это не проблема! У меня есть специальные слуховые аппараты (я называю их "слушки") и я слышу что мне говорят, а общатся я могу спомощи ручки и бумаги. Даже не обязательно знать язык жестов.. Но нет. Они так не думают. ‧͙⁺˚*・༓☾☽༓・*˚⁺‧͙‧͙⁺˚*・༓☾☽༓・*˚⁺‧͙‧͙⁺˚*・༓☾☽༓・*˚⁺‧͙ * в школе* - Ой! Что это??! - сказала Акико и выдернула одну мою слушку. - " Отдай мне пожалуста. Акико, ты знаешь что это такое. Отдай! " - показала ей я. - ой, я тебя не понимаю! Хех, скажи в слух!! -чуть слышно сказала она. Да, тяжело быть с одной слушкой.. - " Но ты же знаешь, что я не могу.. " - ну да, да. Кто в этом сомневался. Давай, я ждууу! - ках маих пахайха / отдай мне пожалуста/- еле сказала я. Да, я знаю что не похоже, но язык не слушается меня. Вдруг весь класс засмеялся.. В том числе и Акико... -хм... Ну а ты могла бы и лучше! Еë смех въелся мне в душу.. Ей очень нравится когда на до мной смеются или издеваются.. Я медленно села за парту и закрыла глаза ладошками. Акико так и не отдала мне слушку.. - ребята, а пошлите на задний двор! Пока перемена. - сказал один из моих одноклассников.. И вот пока они шли к выходу из класса, каждый или дëргал меня за волос, толкал, бил рукой по моей голове и.. - Сетсуко, посмотри на меня- сказала Мио. Это моя одноклассница.. Посмотрев на неë я заметила, что у него в руках болончик с надписью "лак для волос" Да, да, было очевидно что она сделала.. -Ааааай..! - выдала я от резкой боли. Да она пшикнула мне эту дрянь в лицо.. На что та засмеялась и убежала. После я громко заревела. И не только по тому что мне больно, но и из-за душевной боли.. Эти нелюди специально выбирают время когда учительницы нет в классе и издеваются на до мной. И то что вы сейчас наблюдали это не ещë издевательства.. Это просто детские шалости... Обычно издевательства доходят до всадин, синяков и ушибов.. - Эй, ты чего плачешь? - вдруг послышался голос сзади. О, нет! Сново пришëл кто-то поиздеваться на до мной.. -эй! Ты меня слышишь?? - сказал кто-то и схватил меня за руку которой я закрывала своë лицо. -аааАаАааАа! - закричала я и стала тянуть руку к себе. Тот видно испугался и отпустил мою руку, и я чуть не упала со стула. - О, привет!! - напротив меня стоял низкий мальчик с розовыми волосами и красивыми, мятного цвета глазами. Его я конечно испугалась, ведь вижу я его в первый раз... Может новенький.. После я медленно взяла приготовленный мной зарания листик и ручку, я написала: - ' ты тоже пришëл поиздеваться над мной?? ' Не ну я правда не знаю что от него ожидать.. - неть.. Я просто хотел с тобой познакомиться! Меня зовут Мин! А тебя? - спросил он. - 'меня звать Сетсуко. Приятно' Мне и правдо было приятно! Со мной просто раньше никто нехотел знакомться.. (//////) - а чего ты на листике пишешь?? Хых, ты чë глухонемая??! - шуточно спросил он. -'да..' У него от этих слов винда зависла. -вот ты это серьëзно или прикалываешься? - ' я серьëзно ' -Ой, прости меня.. Я и правда тупо пошутил.. А ты знаешь язык жестов!? - с интересом спросил Мин. - 'да, знаю. Это единственный способ легко общатся с моей семьëй. А в школе его никто не знает. Вот я и общаюсь благодаря листику' - Ооо, а как будет Мин на языке жестов? - ' М- указательный, средний и безымянный пальцы образуют букву М, И- мизинец выпрямлен, безымянный палец направлен под углом от мизинца, как диагональная черта в букве И, Н- большой палец касается безымянного, остальные выпрямлены. Давай я тебе покажу. ' И так я стала учить Мина языку жестов, а взамен он меня защищал от издевательств. Но это длилось года два, а после он стал школьником по обмену и уехал.
Примечания:
1 Нравится 0 Отзывы 1 В сборник