Условный рефлекс

Я, как и сказала директриса, забрала свои вещи из кабинета и пошла к 8-классникам. Открыв дверь в кабинет, я сразу заметила Киру и её друзей. Я удивилась, ведь в прошлый раз наши кабинеты были совсем рядом, а сейчас в разных местах. Она подошла ко мне и мы поздоровались объятиями. - Надеюсь, ваш класс не хулиганит. А то я с вами не справлюсь. - Ну немного. Но если крикнешь или просто строго скажешь, то сразу тихо станет. - Ага. У вас есть задания, которые вы должны сделать? - Да, всё есть. Не переживай. - Отлично. Прозвенел звонок. Я села за учительский стол, а дети - за парты. Они смотрели на меня, как на какой-то экспонат. - Начинаем работать и не отвлекаемся. Хорошо? - я очень старалась быть с ними доброй. - А как вас зовут? - спросил один из мальчиков. - Можешь обращаться на "ты", я только на пару лет тебя старше. Меня Лиза зовут. - А из какого ты класса? - Из 10-го. Так не разговариваем, - тут моя нервная система начала подводить. - Я бы вдул, - послышалось откуда-то из конца класса. - Ну во-первых, ты ещё пиздюк, извините за мой французский. А во-вторых, у меня парень есть. Спокойно, Лиза, это всего лишь глупый мальчик... - А ты классная, - это уже было слышно из компании Киры. Я улыбнулась в знак благодарности за такой приятный комплимент. Все наконец-то успокоились и начали делать работу, заданную учителями. А я в это время достала свои AirPods'ы и начала переслушивать крайний альбом Влада. Было так интересно наблюдать за школьниками, которые даже не знают, с кем находятся в одном помещении. С девушкой SODA LUV! Если бы они знали это, то я даже боюсь представить, что бы со мной было. Неожиданно для меня из тихого класса раздаётся то самое "а ты шаришь за маёта?". В моей голове пронеслось "БЛЯЯЯЯЯЯЯТЬ! Началось!", но пацан, который задал этот вопрос искренне хотел услышать ответ. - Да, шарю, - без капли сарказма сказала я. - Мало того, она ещё с ним ли... - Кира хотела что-то добавить. - Кира! - я показала, что не нужно говорить о том, что я ними лично знакома. - Чо? - переспросил тот пацанчик. - Она хотела сказать, что я была на его концертах. Там мы, кстати, с ней познакомились, - я незаметно подмигнула девочке, чтобы она мне подыграла. - Да. А вы не верили, что я тоже на концерте Артёма была! Начался переговор уже без моего участия. - Кого? - MAYOT'а. Его Артём зовут. Позеры, блять. Вы сначала сами начните шарить, а потом у других спрашивайте. В классе начался шум. Все что-то говорили. Я уже не выдержала. - Кира! Выражения выбираем! И заканчивайте уже этот цирк! Если я вам на вопросы отвечаю, это не значит, что надо устраивать базар! Я не дам вам отдыхать на уроках, с меня же потом спросит директриса и училка ваша! Что я отвечу? "Шарили за маёта"?. С ними это не пройдёт. Так что не подставляйте ни меня, ни себя. В миг от моего повышенного голоса все смолкли. А я смогла продолжать наслаждаться любимыми треками Владосика. Кстати, я заметила, что стала воспринимать их совсем по-другому. Прозвенел звонок. Я отпустила детей на перемену из класса, а сама открыла окно для проветривания. Взглянув на пейзаж, открывшийся в этот момент, меня чуть было не захлестнули грустные мысли. Поэтому я решила написать Алисе. Переписка: Л: Привет. Ты как? Как себя чувствуешь? А: Привет. Плоховато, но в целом нормально. Могу позвонить? Л: Да, конечно. Телефонный звонок: - Чем занимаешься? - Да так, сидела вещи в больницу собирала. - Ложишься в больницу? - Ага, пришлось. А ты что делала или делаешь? - Меня тут заставили за детьми смотреть, 8 класс. - Ух ты! Как успехи? - Ну пока я их не убила. Хотя ты знаешь, меня легко вывести из себя. Я сдерживаюсь изо всех сил. - То есть ты прогуливаешь свои уроки или как? - Я по этому поводу подойду к директрисе, всё с ней обсудим, потом расскажу. - Хорошо. - Ну ладно, скоро урок начнётся. Потом я напишу тебе. - Ладно. Не убивай их только. - Ради тебя не буду. Со звонком в класс зашли ученики и Е.Л. - Как успехи, Елизавета? - Всё отлично. Сидят тихо, занимаются, - пришлось соврать, чтобы не влетело никому. - Прекрасно. От нечего делать я начала ходить между партами. Оказывается, учителям прекрасно видно, чем мы занимаемся на уроках. Буду знать... - Лиза, а можно телефонами пользоваться? - Да, при мне можно. Только, когда кто-то в кабинет будет заходить, лучше их убирать. - Хорошо, спасибо.

***

Мне стало скучно. Я уже проверила все соц.сети и миллион раз посидела в TikTok'е, поэтому начала хозяйничать в кабинете. Я достала электрический чайник из шкафчика, кружку, сделала чай и сидела в компьютере. Долгожданный звонок, началась длинная перемена в 20 минут. Дети пошли в столовую, а я заказала доставку еды. Её привезли только после звонка. - Я сейчас приду. Надеюсь, вы не будете шуметь. Я спустилась на первый этаж, забрала заказ и вернулась в кабинет. Хорошо, что никто не обратил особого внимания на меня. Я подключила наушники к ПК, смотрела YouTube и кушала, иногда поглядывая на класс. Приходилось чуть-чуть напоминать им о себе, но в целом они были умничками. Я поела, мне всё ещё было скучно, поэтому я решила позвонить Владу. - Привет, малышка. Как ты? - Неплохо, но домой хочу. - Устала? - Да, немного. Но ещё больше мне скучно. - Мне тоже. Сейчас к пацанам пойду. Ты тоже приходи потом. - Ладно. Мы ещё разговаривали, когда я тихо подошла к кабинету, приоткрывая дверь. - Когда придёшь, кушать будешь? - Нет, спасибо, я только что поела, - я заметила, что дети опять начали баловаться - Слушай, Владик, я тебе потом позвоню, хорошо? А то у меня тут дети одни сидят. - Дети? - Я тебе потом всё объясню. - Хорошо. Иди воспитывай своих детей. В скором будущем пригодится. - Влад! Всё, пока. Услышав это имя, Кира резко повернулась на меня. Я вопросительно на неё посмотрела. - Вы всё же мутите? - Мы просто разговаривали, - я улыбнулась ей.

***

Я продолжила заниматься своими делами до конца учебного дня. Наверное, он был самым тяжёлым из всех. Когда все ушли, я закрыла кабинет и пошла к директрисе. - Екатерина Леонидовна? - Да, проходи. Я думала над нашим разговором утром. Ты сможешь забрать документы, когда руководитель 8 класса вернётся. Также я спросила у твоих учителей про универсальный профиль. В общем, будет лучше, если они будут тебе давать задания, ты будешь читать параграфы и выполнять их. Так как углублённо ты не изучаешь ни один предмет, то уроки будут очень лёгкие. Задания по каждому предмету я отправлю тебе. - Хорошо, я поняла. Как раз, когда буду смотреть за учениками, займусь этими заданиями. - Да. Ещё я хочу поручить тебе задания от меня. Она из работников бухгалтерии школы уволилась, поэтому надо заполнить эти документы. Я дам тебе образец, заполни по нему, пожалуйста, - она выложила на стол пачку бумаги примерно из ста листов. - Хорошо, завтра сделаю. - Можешь не торопиться, это не срочно. - Но я всё равно оттягивать не буду.