Читатель

Читатель -... -... -... -... -... -Женя открыл глаза. Ну и какой смысл, что он их открыл? Наверное, по привычке, потому что ничего это ему не дало, как и была тьма, так она и осталась. Женя начал двигать руками и тут уже было больше смысла: он нащупал себя, понял, что он есть, что у него есть тело, ноги и они вроде бы в одном месте. Полезно, конечно, но по-моему это явно не то, что ему сейчас нуж… -Чего? -Ой, я это в слух описывал? Ладно, эпичного выхода не получилось. Ну, тогда ты видишь, что это нечто, где ты оказался вместе со своим телом озаряет ослепительный свет. Ты закрываешь глаза, пока не понимаешь, что что-то большое заслонило прямые лучи. Перед тобой ги… -Но я ничего не вижу! -Баа, ну что ты портишь всё. Читатель это в голове представляет же, вот и ты представь! Всему вас учит… -Но разве я не должен что-то видеть? -...ь. Просто помолчи и дальше ты сам поймёшь, что нужно делать. Так вот, перед тобой гигантское овальнообразное существо, покрытое белым мехом. Снизу и по бокам из него торчат гигантские щупальца, которым нет конца, а сверху ты видишь подобие головы существа. Тут существо открывает два своих жёлтых глаза-прожектора и смотрит на тебя. "Внемли моим словам, человек! Я Сэрдан, повелитель вселенных. В одном мире случилась беда, которая может стать причиной разрушения многих других миров. Ты должен… -Звучит как начало стандартного РПГ с избранным. -Не, ну ты реально достал! Ты не можешь просто посидеть в тишине, пока я не дам тебе выбор? -Так я и не хочу сидеть в тишине, я хочу реально видеть мир вокруг., а не только твой голос. -Задача мастера описывать мир по необходимости, а задача героя делать решения, основываясь на мире. -И зачем ты это мне сказал? Я и так это знаю. -За тем, чтобы тебе напомнить, что герой не должен, блин, спорить с мастером о правильности создания мира! -Так ты же не мастер. -А кто я тогда? -Герой, наверное. -Ага, и ты герой, и я герой. Совсем глупый? В любом рассказе должен быть мастер и герой. -Окей, давай сделаем опыт: попробуй описать мне кружку. -А какую кружку? -Ооо, да любую. -... -Ну, давай, синюю, с ручкой слева, пустую и без отблесков света. -Ты видишь синюю, с ручкой слева, пустую и без отблесков света кружку. -Вот видишь! Ты просто это сказал, а не описал. -Погоди, может я неправильно что-то сделал? Ещё раз: Ты видишь красную, без ручки, полную густой жёлтой краской и светящуюся кружку. -Хорошо, я подожду, пока ты наиграешься. -Лааадно, я не мастер. Значит, я — герой. -А зачем начал вначале играть в мастера? -Ну, ты молчал, обычно рассказы начинаются с реплики мастера, типо, описание местности. Такого не было и я решил сам попробовать быть мастером. -Хах, а я молчал, потому что думал, что мастер ты. -Но это не меняет того факта, что в рассказе должен быть мастер и герой! И если, как мы уже доказали, я не мастер, то мастер ты. -Но я вроде бы не мастер. -Хватит придуриваться. Всё, смешно поменялись ролями, начинай описание. Остальное обрежем. -Ты видишь дуб. Ещё раз: ты видишь старый, сморщенный и ветвистый дуб. Ты видишь дуб без веток, просто торчащий ствол и шесть корней, что идеальным шестиугольником уходят в землю. Ты видишь дубовую доск… -Да хватит пытаться, не видишь же, что не выходит. -Не, что за бред, как не выходит. Это же значит, что я… -Не мастер. Да, и я не мастер. Если из нас никто не прикалывается: в себе я уверен и в тебе вроде бы тоже, то значит… -Тоже не знаешь, что это значит? -Да, думал ты поможешь. -Получается, в этом рассказе два героя и ни одного мастера. -Получается. -Так как тут нет мастера, то даже двум героям не получится создать сюжет. -Не получится. -А если не получится создать сюжет, то не возможно сделать концовку. -А без концовки, рассказ будет бесконечным. -... -... -И… Что делать? -Я сам не знаю. Вечно существовать в этом абсолютно пустом мире мне не хочется. -Не абсолютно пустом, тут есть два героя. -Замечательно, но эти оба героя просто хотят получить свою концовку и отправиться в следующий рассказ! -Как вообще мог создаться рассказ без мастера? Это же алогично. -Да как-то всё равно „как“ это могло появиться. -Да-да, лучше ответить „как“ отсюда выбраться. -Давай пройдёмся по всей этой системе, чтобы найти зацепку. -Хорошо: рассказ состоит из мастера и героя, они оба обладают разумом. Однако, мастер обладает возможностью творить, а герой имеет волю. В итоге мастер создаёт что-то неразумное, герой с помощи воли взаимодействует с этим. Это происходит до... -Тех пор, пока не получится нормальный по некоторым правилам сюжет, после чего появляется возможность закончить рассказ. Я точь-в-точь этот же текст знаю. Возможно создать сюжет без мастера вообще? -Нет, нам нужно хотя бы одно описание чего-то, чтобы читатель понимал, где вообще происходит действие. -Читатель! -Да, читатель, и что? -Ну, это же ещё одна разумная фигура в рассказе. -Но он же вообще не проявляет участие в создании сюжета. Он просто читает рассказ, иии всё. -Но он разумен! И он стоит как вершина этого сюжетопроизводного процесса. -И что? К чему ты ведёшь? -К тому, что мы вместе с мастерами творим сюжет именно для читателей. И нормы сюжета построены таким образом, чтобы читателю он больше нравился. А значит, если читатель посчитает, что написанный текст - это хороший сюжет, то наша миссия будет выполнена и мы отправимся на покой. -Ты вообще уверен, что читатель может таким образом кусок текста сделать сюжетом? Рассказ завершается, обычно, до первого прочтения. -Да, может, пока рассказ не закончится, ни один читатель не сможет его прочитать. Но мы же ничего не знаем об этом, мы даже не понимаем, что нас читают! Иных вариантов у нас нет, зато времени на обдумывание у нас бесконечно. -Тогда, просто просим читателя признать этот рассказ оконченным? -Видимо, да. Дорогой чит… -Ты хочешь к нему напрямую обратиться? Я думаю, он и так всё понял из прошлых наших разговоров. Если он вообще существует. -Хорошо, тогда просто замолкаем и ждём. -Согласен, просто надеемся, что это сработает. С другой стороны, чем вся эта ситуация не сюжет? -...