Безумные теории по Гарри Поттеру. Интриги, расследования, ШОК!!!!

Во скольких фиках хаят систему образования в Хогвартсе. Всем всё не так - и Волдеморт в качестве преподавателя ЗОТИ их, видите ли, не устраивает, и в педагогических способностях Снейпа сомневаться изволят. Ну а Дамблдор, как ответственный за набор персонала - хреновый администратор! Так ли это? Давайте сразу условимся: Я не обсуждаю моральную сторону странных, зачастую, решений Альбуса-блаблабла-Дамблдора, я оцениваю лишь его способности в качестве директора школы! Для того, чтобы оценить организаторские и педагогические способности Дамблдора, давайте для начала оценив всё в общем и целом. У педагога три задачи: научить детей, воспитать детей и проследить за тем, чтобы дети пережили обучение в школе. Справляются ли педагоги Хогвартса с последней задачей? Вполне: дети в целом живы-здоровы, любые смерти детей - это целенаправленное убийство местного террориста-нациста-имморталиста и просто пост-человека, воплотившего в жизнь идею трансгуманистов о записи сознания на внешние носители, Волдеморта. Но Волдеморту мочить детей можно, он няша. В остальном же, дети успешно сдавали экзамен по естественному отбору, и даже такой строгий экзаменатор как Василиск не смог испортить статистику. А что насчёт воспитания? На первый взгляд - моральная атмосфера в Хогвартсе хромает - то Уизли на ком-то проводят опыты, то Малфой обзывает Гермиону грязнокровкой... Но вы только вдумайтесь: в огромном замке примерно десять месяцев в году дети предоставлены сами себе. В руках у детей мощное оружие, но при том, никто никого не калечит, не убивает, и даже всеми ненавистный Филч СЛУЧАЙНО не полетел с астрономической башни. Теперь рассмотрим конкретно в вопросах образования. Тут надо рассматривать каждый предмет отдельно. Магловедение - окей, тут всё не слава богу. Это я вынужден признать. Арифмантика, Руны, Астрономия - сведений нет, нам практически не описываются преподаватели этих предметов, хотя, судя по тому, что Гермиона спокойно создаёт магические артефакты... Заклинания, Трансфигурация, Травоведение - тут нареканий и так нет. Зелья - Снейп мастер своего дела и ужасный педагог. Так ли это? По факту - на втором курсе Гермиона сварила сложнейшее зелье, а уже на шестом сам Гарри Поттер, который далеко не алхимик, смог отличиться, всего навсего получив учебник с лайфхаками на полях. Я не готов поверить, что человек, совершенно не разбирающийся в зельях сможет сварить первоклассное сложной зелье с первой попытки всего лишь услышав пару лайфхаков. Вот вы бы смогли сыграть на скрипке как маэстро, узнав как правильно её держать? Вывод: несмотря на непонятные со стороны методы преподавания, Снейп смог научить даже не самых лучших учеников варить самогон зелья. ЗОТИ: 1-й Курс. Мы точно не знаем насколько хорошим Квирелл был преподавателем. Да, он заикался и строил из себя безобидного и боязливого человека, но уверен, что Волдеморт, который приходился ему затылком и мечтал занять именно эту должность, не удержался от соблазна и научил-таки детей чему-то полезному. 2-й курс. Локонс. Врун, не владеет магией (кроме магии Людей в Чёрном), нарцисс и дурак. Но тем не менее организовал дуэльный клуб, а учитывая что самые опасные твари в магической Британии - сами маги, это действительно правильное и полезное решение. 3-й курс. Люпин - душка, отличный педагог и заодно наглядное пособие для детей. Думаю, что он ни у кого не вызывает нарекания как учитель. 4-й курс. Грюм. Несмотря на пагубное пристрастие к оборотному зелью, хороший педагог. 5-й курс. Амбридж. Да, нас пытаются убедить, что это министерство её подослало, но мы то знаем... Давайте смотреть на факты: учитывая, что Дамблдор поставил Хагрида, даже не окончившего школу, на место профессора УЗМС или что он взял на работу никому не известного Люпина, очевидно, что Дамблдор волен кого угодно нанимать на должность учителей и на это никто не влияет. У Дамблдора целый орден Феникса, который безоговорочно подчиняется ему, и отмазка, что директор не мог найти подходящего кандидата не канает: он мог бы поставить на должность Молли Уизли, семье которой не помешали бы лишние деньги, Наземникуса Флетчера, Добби... Очевидно, что Амбридж - сознательный выбор директора, и он, как всегда не прогадал. Конечно, напрямую она ничему не учила детей, но именно её политика вынудила детей организовать клуб ЗОТИ, в котором дети занимались так, как никогда раньше! Да я уверен, что никакой Люпин с Грюмом и Волдемортом не смогли бы настолько мотивировать детей, как Долорес Джейн Амбридж. Как результат: дети вполне на равных сражались с матёрыми чёрными магами, короче по этому предмету всем зачёт. УЗМС - Хагрид. Многим фанфикописцам-аристократам не нравится то, что детишек учит неотёсанный мужлан-полувеликан, но тем не менее он прекрасно знал своё дело. А то, что он не слишком заботится о техники безопасности... Не забываем, что для того, чтобы убить детей или причинить им серьёзный вред нужен минимум Василиск, а василисков там не было. И результат занятий с Хагридом - дети спокойно катаются на фестралах (хотя многие их и не видят даже), катаются на драконе (правда уже в меньшем составе) и вообще ладят со зверушками лесными как диснеевские принцессы. ПРОРИЦАНИЯ - но тут-то явная шарлатанка! Да, этот предмет ввёл меня в ступор больше всего. Но.... Учитывая зашкаливающее количество роялях в последующих частях, я могу сказать, что ученики (по крайней мере Гарри и ко) как минимум владели очень мощными латентными способностями к прорицанию - это, кстати, многое объясняет, в том числе и то, как детишки так ловко нашли и вычислили несколько крестражей. Так что, прорицания - ЗАЧЁТ.