Учиться, учиться и еще раз учиться!

За прошедший месяц по нашему делу мы не узнали ничего. Абсолютно НИ-ЧЕ-ГО, не смотря на то, что очень старались. Досаааадно… Но времени зря мы все равно не теряли, продолжая активно доставать Анжелу и Себастьяна. Анжела сдалась довольно быстро. Спустя два-три урока она упросила дать ей другой класс, а нас откровенно послала к чертовой матери три раза перекрестившись. Теперь, пока ей не найдут замену, у нас ведет Грелль. /Хоть бы никогда не нашли/ А вот Михаэлис оказался очень даже крепким орешком. Уж чего только мы вчетвером не вытворяли! По партам прыгали, котов приносили, даже забастовки с транспарантами устраивали /чертзнаетпротивчего/. А еще советами из интернета пользовались, ага. Вот мой любимый случай. В один из четвергов я притащила в школу ананас. На истории поставила его на парту. Когда учитель начал что-то рассказывать, я подняла руку. Он замолчал. - Простите, у Мукуро-самы вопрос! – сказала, и многозначительно посмотрела на «соседа». И тишина, что в принципе не удивительно. - Извините!- с ангельским личиком сказала я и замолчала. Себастьян мысленно покрутил пальцем у виска и продолжил вести урок. Эта сцена повторилась еще раз пять или шесть. Из-за моего молчавшего ананаса у Себы уже начала дергаться бровь. Интересно, а что бы с ним было, если бы «Мукуро-сама» не молчал? - НУ И ЗАЧЕМ ТЫ МЕНЯ ТАК ПОДСТАВИЛ?! – изо всех сил стараясь не заржать, спросила я у ананаса, когда урок закончился. Одноклассники в ауте валялись под партами, а учитель браво отфэйспалмив ушел из ненавистного ему кабинета. А один раз мы даже притащили в школу магнитофон и устроили в классе офигенный флэшмоб который с радостью поддержали все одноклассники. Но больше всего мне понравилась моя выходка с ушами. У многих, наверное, есть накладные неко-ушки? Вот и у меня они есть. Притащила я их значит в школу. И надела на урок истории. Историк естественно их заметил и начал отчитывать на тему: «это вам не дискотека, это школа, урок истории, между прочим!» Ну а когда я отказалась их снять, он подошел и попытался отобрать их сам. На что я начала дико кричать: «НЕТ! НЕТ, ПОМОГИТЕ МНЕ КТО-НИБУДЬ, ЭТОТ ИЗВРАЩЕНЕЦ ПЫТАЕТСЯ ЛИШИТЬ МЕНЯ УШЕК!» /фанаты LoveLess поймут :3/* Свои попытки он прекратил и просто выпроводил меня за дверь. Оставшиеся пол урока я пряталась в туалете от завуча, но это того стоило. Терпение Михаэлиса лопнуло только сегодня, когда в его портфеле лопнула парочка бомб-вонючек. Естественно подброшенных нами. Как они работают я правда не знаю, собирала Алина Бенгард, но врыв был мощный. Красный от гнева, он схватил нас с сестрой за руки как самых близосидящих нарушителей, и выволок из-за парты. - ВЫ!- крикнул он остолбеневшим Алинам.- Идите за мной! И выпихнул нас двоих из класса. Алины послушно пошли следом. Так как не могли оставить нас одних в беде. Как только мы не пытались вырваться из его хватки! И брыкались, и пинались, даже укусить пытались! Но этой каменной глыбе все было нипочем, он упорно продолжал вести нас в сторону кабинета директора. Доигрались. Без особых церемоний нас втолкнули в приемную, и оставили около секретарши. - Людочка, - обратился он, к ней отпуская наши руки,- присмотрите, пожалуйста, за ними. Чтоб не убежали. А вы,- уже обращаясь к нам,- только попробуйте самовольничать! Хуже будет! Да в принципе и не пытались. Нам ли не знать, что хуже будет. Кажется, я уже говорила, что наш директор бывший прокурор? В просторной приемной была еще одна дверь, собственно в кабинет директора. Именно туда сейчас и стучался историк. - Леонид Семенович, можно войти? – спросил, приоткрывая дверь. - Здравия желаю! Войти разрешаю!- бравым голосом отозвался директор. Историк вошел, а мы вчетвером сели на свободные стулья. Ой, что сейчас будет! Директор в гневе действительно страшен! Но деваться некуда. Как уже было сказано – хуже будет. Михаэлис с директором разговаривали недолго. Как только голоса за дверью стихли, Люда, секретарша директора, встала и объявила: - Всем встать, суд идет! Ну, мы и встали. Дверь тут же распахнулась, и бравым шагом в приемную вошел Леонид Семенович собственной персоной. - Присаживайтесь!- он махнул, рукой показывая, что есть можно. Секретарша тут же уткнулась в компьютер и начала возиться с какими-то документами. Хм, странно, я со стопроцентной уверенностью могу сказать, что секунду назад у нее была открыта «Веселая ферма на одноклассниках. - Секретарь, огласите состав участников судебного заседания. - Оглашаю состав суда. Подсудимые, учащиеся 7 «В» класса, Татьяна и Алина Костенко, Бенгард Алина и Алина Володькина. Судья – Прохоров Леонид Семенович. Обвинительную и потерпевшую сторону представляет учитель истории Себастьян Михаэлис. Протокол судебного заседания ведет Грачева Людмила Владимировна. - Благодарю, присаживайтесь, - кивнул директор, - Заседание объявляется открытым. Подсудимые обвиняются в ненадлежащем поведении на уроках, нарушении дисциплины и систематическом доведении учителя до белого каления. Подсудимые, что вы можете сказать в свое оправдание? - Мы будем говорить только в присутствии нашего адвоката. – Слегка потупив глаза, сказала я. - Хм, справедливо. Людочка, пригласите сюда, пожалуйста, мистера Спирса! Махнув головой, блондинка встала, и виляя задом в короткой юбке вышла за дверь. Мда, типичная представительница древнейшей профессии. Все десять минут, что ее не было, висела гробовая тишина. Историк и директор не сводили с нас глаз. Вот только у первого был взгляд голодной химеры, а у второго царственного льва, остро чувствовавшего свою власть над нами. Мы же продолжали упорно изучать пол под нашими ногами. Цокая каблучками, вошла Людочка. За ней, с лицом ничем не отличавшимся от кирпича, наш классный руководитель. - Простите, что здесь…- начал физик, но замолк на полуслове. Посмотрел сперва на нас, потом на Себастьяна.- Все ясно, можете не объяснять. Он сел на последний свободный стул и выжидательно посмотрел на директора. - Мистер Спирс! – обратился к нему директор, - вы были приглашены для участия в данном судебном процессе в качестве защитника для обвиняемой стороны. - Простите господин судья,- физик поднял руку. Видимо за время, проведенное в этой, школе он уже привык к заскокам начальства.- А в чем обвиняются мои подопечные? - Состав преступления сейчас прочтет представитель обвинения, Себастьян Михаэлис. Историк кивнул, и достал из внутреннего кармана пиджака небольшую записную книжку. Открыл ее, немного пролистал и откашлявшись начал читать. Господи, как же долго он читал! Касалось это конечно не техники чтения учителя, а именно объема написанного. Оказывается, он записывал все наши выходки, начиная с самого первого урока! Причем во всех подробностях и датами. Читал все это он минут пятнадцать, не меньше. А может и больше. По мне так это была целая вечность. Леонид Семенович все это время молчал, внимательно слушая. Лишь изредка, на самых эффектных выходках он позволял себе слегка присвистнуть. А на истории с ананасом он еле сдержал себя, чтобы не заржать. По лицу было видно, ага. - Ну…- протянул он, когда Михаэлис закончил читать,- мне кажется виновность подсудимых налицо. Что скажете в свое оправдание? Мы молчали. Нет, ну а что мы могли сказать? «Простите, наш учитель истории просто невиданная сволочь. Он убил нашего любимого персонажа в манге из которой прибыл, и изнасиловал его девушку! Мы просто решили отомстить!» Брр, никогда не скажу этого вслух. И так уже вполне прослыла сумасшедшей. - Молчите, да?- «судья» откинулся на спинку стула и скрестил на груди руки,- тогда я буду сам задавать вопросы. Начнем, пожалуй…- ненадолго задумался, выбирая.- Вот с тебя! Пальцем он указал прямо на меня. Гребаный я везунчик. - Насколько мне известно, инициатором большинства случаев была именно ты. Алина? – я кивнула, - Алина, объясни мне, пожалуйста, причину твоей ненависти к учителю истории. На глазах у Джокера, он убил единственного человека, оказавшего помощь его друзьям, который забрал их с улицы и пристроил в свой цирк. Заменив отца. Потом сообщил о смерти его единственных друзей. За некоторое время до этого, изнасиловал Бист, его девушку. Сломал Джокеру протез левой руки и правую здоровую руку, чтобы тот не смог сопротивляться. Затем заставил его заживо сгореть вместе с десятками несчастных детей которых еще можно было спасти, и которых больше никогда не увидят убитые горем родители. Но этого ему оказалось мало. Единственного выжившего друга Джокера он настроил против его же мертвых друзей и сделал ЛАКЕЕМ! Ах да, еще чуть не забыла. Сестренка Джокера, Долл, умирая видела дом в котором заживо горел ее любимый брат. И от чьей же руки она умирала? Да не поверите! - Я не могу вам этого сказать, - потупив, ясны очи, сказала я. - И почему же? – судья вопросительно изогнул брови. - Потому что в части третьей, статьи сто сорок второй, Гражданского Кодекса Республики Казахстан, о личной жизни человека, сказано: «Ни один работник социально-образовательной сферы, будь то учитель, классный руководитель или директор учебного заведения, не имеет права вторгаться в личную жизнь учащегося». А причину моего неприязненного отношения к господину Михаэлиса, я вправе считать частью своей личной жизни. У меня все. Я села. Как же забавно сейчас было смотреть на лица присутствующих! Директора с историком, словно пыльным мешком по голове огрели. - Господин директор,- на этот раз встал наш классный руководитель,- мне кажется, данный судебный процесс можно считать закрытым. Могу я забрать моих подопечных и провести дальнейшую адвокатскую проверку? - Ну что ж. Я надеюсь, что в дальнейшем подобных инцидентов не повторится. Иначе, дело придется передать в вышестоящие инстанции. - Я уверяю вас, подобного не повторится. В крайнем случае, ответственность буду полностью нести я.- физик мимолетно взглянул на нас. Что-то не понравился мне его взгляд, ох как не понравился! - Хорошо, вы можете идти. – Судья махнул рукой в нашу сторону.- А вас Михаэлис, я попрошу остаться. Мы с учителем вышли из приемной и направились в класс. Всю дорогу ни один из нас не проронил ни слова. Был слышен только звук шагов, эхом отдающийся от стен и высоких потолков. В классе было пусто и тихо. Пока мы были у директора, начался второй урок, физ. культура. - Садитесь. – Мы сели на места. Учитель же, в пол оборота сел за свой стол, и начал буравить нас взглядом.- Я не буду промывать вам мозги долгими лекциями и разговорами о хорошем поведении, так как я вижу, что на вас это все равно не подействует. И это не потому что вы слишком тупы чтобы понять, нет. Как раз таки наоборот, вы весьма сообразительны. Вот только сообразительность свою вы направляете не в то русло. Так же, я не буду допытываться о причине вашей неприязни к историку. Об этом Костенко, вы уже сказали в кабинете директора. Я скажу вам только одно. К Михаэлису я так же как и вы не испытываю никаких теплых чувств. НО. Это не значит, что я поощряю ваши действия. Наоборот, хочу обратить ваше внимание на то что, несмотря на всю свою неприязнь к нему, я не срываю уроки истории, не прыгаю по партам, и не танцую на подоконнике с криками: «Ом, шамри, ом!» Ведь так?- мы дружно кивнули,- видите? Я всего этого не делаю. Хотя я уверен, что мои поводы ненависти будут, во всяком случае, посерьезней ваших, ведь так? – снова кивнули,- Думаю вам все понятно. На этом и закончим. Надеюсь, подобного не повторится. Не хочу снова выслушивать гневные тирады начальства. - Больше такого не повторится, мы обещаем, честно! – заверила его Таня, по-прежнему внимательно рассматривая парту. - Надеюсь. До свидания.- И он вышел из кабинета. - Ну что ж, придется нам свернуть таверну…- обреченно вздохнула Володькина. - Ага, разбежалась! Я этого так просто не оставлю! – злобно фыркнула я. - Но как же…- начала лепетать Бенгард. - Ты не поняла меня. Я не собираюсь продолжать действовать в открытую, нет. Просто мы должны нанести ему решающий удар ЧУЖИМИ руками. Понимаешь? - Не совсем…- помотала головой Володькина. - Сейчас объясню. Сколько осталось до конца урока? - Десять минут.- Таня посмотрела на телефон. - Ну что ж, идти на физру уже просто нет смысла. Это время мы лучше потратим с толком. И составив стулья вокруг одной парты, мы начали обсуждать план дальнейших действий. Выслушав мои первоначальные задумки, внесли кое-какие изменения и пришли к выводу, что подготовку к проекту нужно начинать уже сегодня. Третьим уроком был английский. Спустя пять минут после его начала, Дорсель уже успел задать кучу классной работы. Сначала я добросовестно писала, /скорее для вида/. Но не прошло и трех минут, как я остановилась. Руки начали дрожать так сильно, что ручка просто прыгала туда-сюда. С небольшим грохотом она упала на стол и покатилась. Вот она уже упала на пол и катится в сторону стены, но я не спешила. Лицо перекосило гримасой боли. Оно, кажется, даже побледнело. Меня всю скрючило, я схватилась обеими руками за живот и уткнулась лбом в парту. Все тело била мелкая дрожь. - Мистер Кейнс! – крикнула через весь класс Танька, привлекая внимание учителя.- Мистер Кейнс, Алине плохо! - Как плохо?- обеспокоенно спросил он. - Кажется, очень плохо… Учитель подошел к нашему столу, и внимательно посмотрел на меня. Потом приложил руку ко лбу, чтобы проверить температуру. Меня аж передернуло. Он и вправду как лед. - Алина, да ты ледяная!- воскликнул Дорсель. Ага, кто бы говорил.- Срочно иди в медпункт! - Можно ее проводить?- спросила сестра. - Ну естественно! Быстрее веди ее к миссис Дюлес, пока ей хуже не стало. Таня поддерживала меня за плечи, пока я, скрюченная в три погибели, выходила из класса. Но это все было временно. Как только за нами хлопнула дверь, я тут же приняла нормальное положение. - Ну ты и актриса,- усмехнулась сестра,- на мгновении я даже и вправду поверила что тебе плохо. Так держать. - Учись сестренка, пока я жива. Чего только не сделаешь ради мести. Разговаривали мы, спускаясь по лестнице на второй этаж. Но шли совсем не в медпункт, как вы уже, скорее всего, догадались. Путь свой мы держали в учительскую. На сколько мне подсказывал опыт, во время третьего урока она всегда пустует. Половина учителей на уроках, а вторая обедает в столовой пока на обед не пришли ученики. И при этом Она никогда не запирается. Мало ли кому войти понадобится. Нам например. - Простите, можно войти?- на всякий случай я постучала и приоткрыла дверь. Как я и говорила, никого там не было,- можешь идти. Подала знак Тане. Она вошла, а я осталась на шухере за закрытой дверью. Ее не было ровно семь минут, но эти семь минут показались мне целой вечностью. Из-за тишины время казалось тягучим как мед, а стрелки часов двигались медленно и тячело, словно им что-то мешало. - Пошли отсюда. Я закончила,- выйдя, она помахала мне маленьким блокнотиком. Ну наконец-то! Поднявшись на третий этаж, зашли в туалет. Для похода в медпункт мы справились через чур быстро. - Дай посмотрю, что ты там достала!- выхватила блокнот из ее руки и начала листать. Это был ее личный блокнот с целой кучей записей. Временное расписание, домашнее задание, и множество всяких непонятных заметок и упоротых картинок. То что мне нужно я нашла лишь в самой середине. Маленькая выписка сделанная слегка неразборчивым Таниным почерком. «Имя: Сиэль Фамилия: Фантомхайв Класс: 7 «В» Дом. Телефон: 42-42-564 Адрес: Пр. Богенбай Батыра, ЖК «Триумфальный», корпус 3, 8 этаж, кв. 245б. Приемный отец: Себастьян Михаэльс Мать:-« Стоп. Что? Приемный отец? Себастьн Михаэлис? ЧТО?! Видимо лицо у меня было через чур офигевшее так как посмотрев на меня Таня сказала: - Да и не говори, я тоже в шоке была. Уж на кого-кого, а на отца с сыном они похожи меньше всего. Даже на приемных. Так, дыши мать, дыши, все будет в шоколаде. Адрес мы узнали? Узнали. Больше нам ничего не нужно. Какая нам в принципе разница кто чей приемный отец? БЛЯДЬ, ОТЕЦ! - Ладно, пошли, засиделись мы здесь. Она за руку вытащила меня из туалета, и мы вернулись в класс. - Ну наконец-то вернулись,- Дорсель отвернулся от стоящего у доски Алоиса,- что-то долго вы ходили. Ну как ты себя чувствуешь? - Уже лучше. Медсестра дала активированный уголь, вроде отпустило. Жить буду. - Хорошо, садитесь на место, списывайте с доски. Пол урока отгуляли, будите нагонять. __________________________ *LoveLess – манга и аниме в которых персонажи с рождения имеют кошачьи хвосты и уши, которые отпадают после того как человек теряет девственность.