Перерождение кровавых облаков

* * Итачи * * День выдался насыщенный событиями, поэтому неудивительно, что Итачи быстро заснул. Ему снился бой с Саске. Ему часто видится этот сон, который всегда заканчивается смертью брата. Его слепота внезапно уходит, и перед ним возникает труп Саске… Но сон неожиданно прервался. — Это правда он? — послышался шёпот незнакомца. — Нет сомнений, ты видел шрам? — отвечал ему второй. — Его не очень видно — послышался голос третьего. Итачи притворился спящим и медленно потянулся рукой к кунаю, который спрятал вчера под подушкой. По голосу их было трое, и он вполне мог защитится. Как сыну главы клана Учиха, ему приходилось всегда быть готовым к нападению. — Подожди секунду. — сказал второй. Вдруг чья-то рука попыталась отодвинуть чёлку Итачи. Шиноби молниеносным движением схватил запястье незнакомца и резко дёрнул на себя. Итачи прыгнул с кровати на другой конец комнаты и выставил перед собой кунай. Мальчики потеряли дар речи, а один упал в обморок. Итачи понял кто перед ним и где он находится и поспешил спрятать оружие. Тут один из мальчишек опомнился и с криками бросился из комнаты. На шум сбежалась половина хаффлпаффцев. — Что стряслось? — спросил староста блондина. — Т-т-там… Т-там о-он… Д-джа-астин… — Успокойся и объясни, что случилось? — У н-него нож… — выговорил мальчик и упал. — Помогите ему, а я проверю его комнату! — скомандовал староста и побежал. Он распахнул дверь и увидел трёх спящих первокурсников. Убедившись, что всё в порядке хаффлпаффец пошёл назад. — Всё в порядке, видимо ему приснился страшный сон. Как он? — Пришёл в себя. — ответила пятикурсница. — Я вам говорю, он напал на нас с ножом! — кричал мальчик. — Кто напал? — Гарри Поттер! — Тебе наверняка приснилось. — Нет, я говорю правду! Я докажу! — и он повёл старосту в комнату. Блондин был очень удивлён, когда увидел спящих друзей. — Но я же видел! Видел своими глазами! — продолжал настаивать на своём первокурсник. — Вот к чему приводит недосып. Наверняка сидели допоздна. Неудивительно, первый день в Хогвартсе… Сам был таким. Ну ладно, умывайся, одевайся и иди в зал, поешь что-нибудь, тебе станет легче. — с заботой сказал парень и ушёл. Блондин закрыл дверь и сел на свою кровать. — Неужели мне и вправду всё приснилось? — чуть слышно говорил сам с собой мальчик. — Ты уже проснулся? — спросил его кто-то. Он обернулся и увидел Гарри. — Я могу с тобой поговорить? — К-конечно. — ответил блондин. Он встал и подошёл к Гарри. Ему всё ещё было очень страшно, но ведь это всё был только сон… — Выслушай меня… — глаза шиноби загорелись красным, и в них появился рисунок в виде трёх томоэ. Мальчик захотел отойти от Итачи, но у него не получилось, тело вдруг окаменело. — Всё что случилось этим утром было сном. — мальчик начал падать, но шиноби подхватил его и положил на кровать. " В следующий раз надо быть осторожнее.» Подумал он, оделся и пошёл в зал. * * * Большой зал встретил Итачи относительной тишиной. В это утро многие отсыпались после пира, и лишь немногие пришли позавтракать пораньше. Среди таких учеников был и Пейн, который сидел за столом Рэйвенкло и читал книгу. Рядом с ним что-то обсуждали Сасори и Дейдара. Итачи подошёл к ним и сел рядом с лидером. — Все в сборе, поэтому начнём. — сказал Пэйн. — Распределение нас на данные факультеты было весьма удачным, ведь так мы сможем обследовать все четыре. Так же прошу вас, не вляпывайтесь в неприятности. Прежде всего это касается тебя, Дейдара. Постарайтесь влиться в коллектив, ведь это поможет сузить круг поиска. Подобные собрания будут по субботам в семь утра в Большом зале. Если же у вас будут идеи где ещё можно будет их проводить, скажите мне. Есть вопросы? Значит собрание окончено, можете быть свободны. — все четверо продолжили заниматься своими делами. — Слушай, Учиха, а что ты такого сказал, чтобы шляпа отправила тебя на Хаффлпафф. Ты никак не тянешь на одного из барсуков. — спросил Дейдара. Вопрос оказался очень интересным и Итачи впервые задумался над ним. Ведь и вправду, он подходил скорее Слизерину или Рэйвенкло чем этому миролюбивому факультету. Выбор шляпы стал для него загадкой. — Думаю я знаю ответ на этот вопрос. — сказал Сасори. Итачи, Дейдара и даже Пейн, который заинтересовался разговором, повернулись к красноволосому. — Я считаю, что таким образом разбавляют факультеты. Чтобы понять это, нам надо представить на одном факультете его стереотипных представителей. Для примера можно взять Гриффиндор. Качества этого факультета в первую очередь храбрость, благородство и честь, но не будем забывать и о безрадсудстве и тяге к приключениям на одно место. А теперь представим, что весь факультет состоит из таких как Дейдара. — Эй, а почему Я?! — запротестовал блондин. — Ради примера. Так вот, я уверен, что уже через несколько дней от замка не останется и следа, потому что некому будет их остановить от очередной затеи или шалости. Для того и нужны люди с другими качествами. Как бы директор ни говорил про дружбу вне факультетов, все мы прекрасно знаем, что слова тех же соклановцев произведут больший эффект нежели друга. Конечно везде есть исключения, но обычно так и бывает. Особенно когда все профессора твердят, что факультет — это одна семья. Можете не соглашаться со мной, это сугубо моё личное мнение. — Сасори взял свой учебник и поспешил на урок, а то он и так сильно задержался. Дейдара пошёл за ним. Через некоторое время и Пейн с Итачи отправились на занятия. * * Сасори, Дейдара и Хидан * * Первым уроком у Слизерина было зельеварение с Гриффиндором. Сасори и Дейдара направились в подземелья, попутно ловя на себе множество взглядов. И не удивительно. Кукловод решил соблюдать дресс-код и ничем не выделялся, а подрывник решил оторваться на полную. На девушке была белая рубашка с красным в золотую полоску галстуком, по верх которой была надета чёрная кожаная жилетка, у которой рукава были загнуты до локтей. Вместо юбки были джинсы, а вместо туфель чёрные кроссовки. Образ завершала мантия, которая была привязана на пояс и чёрные перчатки без пальцев. Волосы были убраны в низкий хвост. По дороге к ним присоеденился Малфой. — Привет Барби. Ах*енно выглядишь. — поздоровался гриффиндорец. — И тебе привет, блондинка. Школьная форма показалась мне уж слишком скучной. — ответил Дейдара. Драко достал мантию из сумки и точно так же повязал её себе на пояс. — А неплохо ты придумала. — А я о чём! — Давайте быстрее, иначе опоздаем на урок. — сказал им Сасори. — Мастер прав, давай быстрее. — согласился Дейдара, и они побежали к кабинету. И как раз вовремя, ведь не успели они сесть за парту, как влетел учитель зельеварения. — На этом уроке не будет дурацких взмахов волшебной палочкой. Не будет глупых заклинаний. — начал свою речь зельевар. — Вы здесь, чтобы изучить очень точную науку приготовления волшебных зелий и снадобей. Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая чувства, но надеюсь, что вы будете более разумны чем предыдущие болваны которые приходили ко мне на урок. Я могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, или же закупорить саму смерть. Но при условии, что вы не будете валять дурака и ответственно отнесётесь к предмету. В классе воцарилась гробовая тишина. Профессор ухмыльнулся, так как и добивался подобного эффекта. Идиллию нарушала лишь Грейнджер, которая нетерпеливо ёрзала на стуле. Зельевар осмотрел класс и остановил свой взор на Дейдаре. — Вы у нас Мисс… — он указал на подрывника. — Лавгуд. — ответил блондин. — Мисс Лавгуд. Как вы посмели придти на мой урок с таким внешним видом. Хотя с таким отцом это и не удивительно. Я думаю раз, Вы, позволяете себе не соблюдать правила школы, то наверняка знаете мой предмет. Скажите мне, что такое беозар и как мне его найти. — Ну… Это вроде проде противоядие от большинства ядов, а находится он в желудке у козы. — Есть такой цветок как Чихотник. В каком зелье применяется данное растение? — В дурманящей настойке, а так же в крепком животворительном элексире. — Какие ингредиенты мне нужны для болдроперцового зелья? — Рог двурога, корень мандрагоры и Недотрога. — Десять очков Гриффиндору за правильный ответ и минус пятнадцать за внешний вид. Видимо у некоторых всё же присутствуют остатки мозгов. — съязвил профессор — Почему никто не записывает?! — Е*ать ты умная. И не лень тебе было всё это учить? — удивился Драко. — Ну я сама бы вряд-ли бы всё это вызубрила. Кое-кто меня заставил… — блондин покосился на Сасори. Профессор говорил очень быстро, не останавливаясь, и Хидан с Дейдарой еле-еле успевали всё записывать, чего нельзя было сказать о кукловоде, который делал это с нечеловеческой скоростью (По крайней мере так казалось тем двоим). Сасори увлёкся зельеварением ещё в детстве, и Перси с охотой обучал его этому делу. Близнецы даже шутили о том, что он попадёт на Слизерин. Кто же знал, что это окажется правдой… * * Кисаме * * В это же время Кисаме сидел двумя партами дальше троицы. Его мысли были заняты отнюдь не зельеварением. Этот предмет совершенно не интересовал шиноби, хотя и мог быть весьма полезным. Дело в том, что буквально вчера кто-то оставил посылку около его кровати. Он сразу же отличил её от остального багажа, проверил на наличие ядов и взрывоопасных материалов и открыл. Там оказался кулон на металлической цепочке. Внимание Кисаме привлёк кулон. Он был выполнен в виде его меча Самехады. Мечник надел его, и кулон зашевелился, почувствовав знакомую чакру. Это и вправду оказалась Самехада. Кисаме с лёгкостью сдёрнул кулон с цепочки и вмахнул. Меч тут же принял свой былой размер, но из-за роста шиноби он казался огромным. Правда это не было особой проблемой. Теперь он думал о том, кто мог его прислать. Естественно на коробке не было абсолютно никаких записей, но был нарисован символ, причём очень знакомый. Символ Джашина, бога, которому поклонялся Хидан. Логическая цепочка в голове Кисаме всё никак не хотела выстраиваться, хотя он и предполагал, что за их перерождением кто-то стоит. Он воспринял это как намёк и принялся искать Джашиниста, ведь непросто же так там красовалась именно эта символика. Возможно с ним будут и другие участники Акацуки. Из Слизерина никто не подходил, поэтому он стал искать на других факультетах. Кисаме предупредил и Конан, которая тоже начала искать Хидана. Тут его взор привлёк один блондин, который сидел рядом с девчёнкой, спрошенной профессором Снейпом. В разговоре он употребил несколько ругательств, да и манера речи была похожа, но его внимание привлекла цепочка выполненная в виде круга с перевёрнутым треугольником внутри. Правда шиноби не спешил к выводам, ведь любой другой подросток мог вести себя точно также, а подвеска могла означать дары смерти. Тут от размышлений отвлёк профессор, который сказал разделиться на пары для практической части задания. Подружка блондина встала в пару с красноволосым мальчишкой, он решил не терять возможность и пошёл к нему. — Привет. Вижу у тебя тоже нет напарника. Давай вместе поработаем над зельем? — Кисаме постарался как можно вежлевей обратиться к пареньку. — Давай. Всё равно х*р кого найдёшь. — согласился блондин. — Сегодня вы будете варить зелье от фурункулов. Рецепт находится на одиннадцатой странице учебника. Это зелье одно из элементарных, так что каждый должен справиться. Приступайте. — сказал им профессор. — Змеиные зубы, Рогатый слизень и иглы дикобраза… Да как вообще эта х*рня превратится в гр*банное зелье? — возмущался Драко. Кисаме понял, что его сосед понимает в зельях ровно столько сколько и он. — Я за ингредиентами. — предупредил мечник и пошёл к шкафу. Там он встретил одного из знакомых Драко, мальчика с красными волосами и почти пустыми карими глазами. Кисаме взял иглы дикобраза и слизней, третий ингредиент он забыл, поэтому стоял у шкафа и пытался его вспомнить. — Змеиные зубы. — как будто прочитав его мысли, сказал мальчик с красными волосами и протянул ему их. — Спасибо! — поблагодарил шиноби и возвратился к напарнику. — Чего так долго? — спросил Хидан. — Совсем забыл про зубы змеи. — ответил Кисаме. Перед его глазами всплыл образ Зелёного зверя Конохи, который каждый раз забывал его имя. Неужели он сейчас похож на него? Бред… * * * К концу урока почти все приготовили зелье. Основной оценкой было удовлетворительно, редко кто получал выше ожидаемого и даже отлично. Тролль же получили только Симус Финниган и Дин Томас потому что последний по мнению профессора добавил зубы змеи не в том количестве. Весь класс из-за него наполнился ядовито-фиолетовым дымом. Превосходно получили только Теодор Нотт с Пенси Паркинсон и Рональд Уизли с Полиной Лавгуд. * * Какузу * * Первым уроком для Рэйвенкло стали Чары с Хаффлпаффом. Какузу покинул гостиную факультета и направился в кабинет. По пути он встретил старосту, который говорил нескольким первокурсникам о значении знаний в жизни человека и как важно учиться. Детишки с восторгом смотрели на парня. — Подожди, мальчик. Не хочешь к нам? — спросил староста у мимо проходящего Какузу. Шиноби проигнорировал приглашение старосты присоединиться, смерив его презрительным взглядом. Он вышел из гостиной и отправился по коридорам к кабинету. По пути встречалось множество детей и подростков, которые наполнили шумом весь замок. Казалось нет уголка где не услышишь голоса. Всё болтали на разные темы, но одними из самых распространённых были темы о квидиче, Гарри Поттере и летних каникулах. Так же многие хвастались своими обновками. Какузу откровенно бесило такое нерациональное использование денег. Картины не отставали от учеников и тоже делились новостями и слухами, которые подслушали у детей. Какузу сильно выделялся на этом фоне, но оставался незаметным. Он прислушивался к разговорам, ведь в них можно был узнать что то важное, особенно если некоторые из детей окажутся бывшими членами Акацуки. Шиноби подозревал, что если Пейн переродился в этом мире и поступил в Хогвартс, то наверняка он попытается собрать организацию вновь. Какузу не очень то и хотел вступать в неё вновь. Сейчас у него было всё: влияние, деньги, власть, и лишних проблем в этот список он добавлять не собирался, а они появятся, если он опять вступит в Акацуки. В принципе он старался вести себя незаметно, так что его не обнаружат, но есть одно но. Хидан. Если завербуют блондина, то спокойным дням придёт конец, ведь он скорее всего сдаст его Пейну. С такими мыслями он дошёл до кабинета. Учеников за партами почти не было, так как до занятия было ещё около двадцати минут. Кабинет Чар представлял собой просторное помещение, в которое через четыре окна, расположенных над профессорским столом, проникал солнечный свет. Парты, рассчитанные на два человека, стояли в четыре ряда по три штуки в каждом. На стенах висели волшебные картины и полотна, на которых были изображены люди из эпохи средневековья. Стол профессора был небольшим, но спинка стула была огромной. По бокам стояло две доски. Какузу сел во втором ряду за третью от двери парту, достал учебник по экономики и начал читать. Пока он изучил эту отрасль только в мире магов. С магловской экономикой всё оказалось сложней, ведь добывать сведения оказалось непросто, так как его семья чистокровная. Увидя подобный учебник, они закатили бы истерику, так что он решил оставить эту тему на потом. В помещении было тихо, и ничто не мешало Какузу. Проблемой мог стать лишь тот чистокровка из поезда со своими шестёрками, но удача улыбнулась шиноби, и сдвоенный урок был с Хаффлпаффом. Вскоре время пролетело, и началось занятие. Преподавателем был профессор Флитвик — декан факультета Рэйвенкло. Это был получеловек полугоблин, что объясняло его низкий рост, с седой бородой, который был одет в зелёную манитию и такого же цвета шляпу. — Здравствуйте дети. Я профессор Флитвик, и с сегодняшнего дня мы начнём изучать такую науку как Заклинания. Она довольно точная, ведь если неправильно произнести заклинание или не так взмахнуть палочкой, результат будет совершенно другим, либо его вообще не будет. Большую часть сегодняшнего урока мы посвятим теории и лишь в конце попробуем одно заклинание. Ну что же, начнём! Как и было сказано, профессор объяснял им что такое заклинания, в чём их суть, важнейшие составляющие, и на какие типы они делятся. Все ученики записывали информацию в тетрадь, а те кто заранее подготовился, отвечали на вопросы Флитвика. Какузу предпочёл тихо сидеть и писать. В конце урока профессор показал им такое заклинание как Люмос. Быстрее всего оно получилось у студентов факультета Рэйвенкло, и лишь у нескольких Хаффлпаффцев. Первыми оказались Невил Лонгботтом, Гарри Поттер, Какузу, Лаванда Браун и Терри Бут за что они получили по десять очков от профессора. Вскоре урок закончился. * * Конан * * Эту жизнь девушка решила использовать как второй шанс, данный ей свыше. Прожив всю жизнь в нескончаемых войнах, Конан захотелось мира и спокойствия. За эти годы она вновь училась радоваться жизни, чувствовать эмоции. Но, прежняя жизнь навсегда оставила свой отпечаток на её душе. Так же, она не только мирно жила, но и пыталась восстановить свои техники, ну и найти Нагато, если он переродился. После встречи с Кисаме, это стало её главной целью, первостепенной задачей… Первым шагом адаптации к этому миру для неё стало приобретение подруги. В отличии от других детей, куноичи была очень серьёзной, незговорчивой, скупой на эмоции, что отпугивало детей. Единственная кто принял её такую, была Сьюзен Боунс. Это была ничем не примечательная девочка с рыжими волосами и карими глазами. Позже оказалось, что она волшебница, этот факт ещё больше их сблизил. К сожалению, из-за некоторых обстоятельств девочка не смогла вместе со всеми поехать в Хогвартс поездом. Прибыла она поздно вечером вместе с тётей через камин директора. Поэтому теперь Сьюзен расспрашивала Конан обо всём, ото поезда до волшебного пира. — Слушай, а правда, что первокурсники добираются до Хогвартса на лодках? — задала Сьюзен очередной вопрос. — Да. Нас посадили по четыре человека в лодку, а потом мы переплыли на них озеро и сошли на другом берегу. — ответила Конан. — Здорово… Я тоже бы хотела, но тётя со своим Министерством… Ааарх, мне это надоело! Я столько всего пропустила! — жаловалась девочка, куноичи попыталась её успокоить. — Зато в следующем году мы поедем на каретах, но суть в том, что они едут сами, без лошадей и без магии! — Разве такое бывает? Жду не дождусь проверить! Ой, мы уже пришли. Девочки зашли в полутёмный просторный кабинет. Около двух его стен располагались клетки с птичками, которые использовались в учебных целях. В конце класса был стол профессора, а по бокам от него две доски. Парты располагались в три ряда. В качестве источника освещения были люстры со свечами. Всё это создавало особую атмосферу старины и волшебства. Подруги сели за вторую парту третьего ряда и достали все необходимые принадлежности. Две минуты до начала урока пролетели незаметно. Вдруг на одной из досок начали появляться слова: «Здравствуйте первокурсники. Я немного задерживаюсь, поэтому пока меня нет, напишите в тетради следующие понятия: Трансфигурация — это отрасль магии, направленная на изменение формы и внешнего вида объекта (цвета, объема и других параметров). Трансфигурация — это дисциплина, изучающая магические способы превращения одних предметов в другие, неживых предметов в живые и наоборот, а также одни живые объекты в другие.» Многие начали записывать термины в тетрадь, другие продолжали заниматься своими делами. — Смотри! Котик! — умилилась Сьюзен и показала на полосатую кошку, которая сидела на столе профессора. Она была обычная, не породистая, но с очень пронзительным взглядом. Её зелёные глаза смотрели на каждого в классе. Неожиданно, кошка спрыгнула со стола и превратилась в женщину, которая провожала их в большой зал. Первокурсники потеряли дар речи. — Это пример одного из разделов Трансфигурации, а точнее анимагия. — сказала женщина. — Я профессор Минерва Макгонагалл — декан Гриффиндора и преподаватель такой дисциплины как Трансфигурация. Я надеюсь, что всё записали данные термины, так как завтра будет опрос. — Надписи на доске исчезли. — Так же я поняла, кто как относится к предмету, и именно с некоторых… — она посмотрела на тех кто занимался своими делами -… мы и начнём опрос. У вас есть вопросы? — одна девочка подняла руку. — Да мисс… — Аббот, профессор. Я хотела бы спросить, а почему на доске были даны два определения? — Дело в том, что Трансфигурация может быть как дисциплиной, которую например изучаем мы, так и одной из отраслей магии, можно сказать наукой, и для двух значений этого слова есть своё определение. Больше ни у кого нет вопросов? Тогда продолжим урок… Как и Флитвик, большую часть времени женщина посвятила теории. Она подробно объясняла различные понятия, а также старалась отвечать на вопросы учеников и сделать материал понятным для всех. Под конец, профессор положила каждому по спичке и попросила превратить их в иголки. Первой справилась Конан, так как у неё был большой опыт в Трансфигурации, если ей можно было назвать техники с бумагой. Профессор похвалила куноичи и присвоила Хаффлпаффу десять очков. У Сьюзен не получалось от слова совсем, и пока многие хвастались тем, что заострили спичку, она сидела ни с чем. Вскоре у некоторых тоже получилось превратить предмет в иголку. Им профессор присудила по пять баллов. В это же время урок закончился, и женщина всех отпустила. * * Пейн * * Трансфигурация оказалась даже легче, чем предполагал Нагато. Он сразу понял её принцип, но чтобы не особо выделяться, превратил спичку в иголку только в самом конце урока, что посоветовал сделать и Итачи. Нагато разделился с ним в кабинете Трансфигурации и пошёл к поляне один. Следующим уроком были полёты на метле… Если говорить о полётах, то стоит упомянуть, что у Слизерина с Гриффиндором этот урок был вторым, и Дейдара устроил целое представление. В принципе, Нагато и ожидал чего-нибудь подобного от подрывника. Гриффиндорца за это не наказали, а включили в команду по квиддичу. По мнению Сасори, учителя отнеслись крайне холатно к поступку блондина, но с другой стороны это был большой выигрыш гриффиндорской команды. Нагато подходил к площадке, где обучали полётам. Почти все первокурсники уже были на месте, они с нетерпением ждали этого урока. На траве лежали мётлы, и несколько смельчаков попытались на них забраться. Ни у кого из них не вышло. Наконец появилась преподавательница полётов, мадам Трюк. Это была женщина с короткими седыми волосами и жёлтыми глазами. — Ну и чего вы ждёте? Вставайте напротив мётел, пошевеливайтесь! — рявкнула она. Первокурсники тут же встали рядом с мётлами. Все они были не очень привлекательны на вид. Ими как будто до этого момента подметали полы Хогвартса, и лишь недавно вспомнили, что на них можно летать. — Вытяните правую руку над метлой и скажите «Вверх»! — скомандовала мадам Трюк. — Вверх! — почти хором крикнули дети. С первого раза получилось лишь у некоторых, в том числе и у Нагато. Он посмотрел на Итачи. Метла не хотела его слушаться и продолжала лежать, видимо оказалась с характером. Когда у всех получилось, женщина показала как нужно садиться на метлу, чтобы не соскользнуть с неё в воздухе и начала проверять их. — А теперь, когда я дуну в свой свисток, вы с силой оттолкнётесь от земли. Крепко и ровно держите метлу. Для особо умных скажу, что лететь до облаков не нужно, поднимитесь на метр-полтора и спускайтесь. Вы конечно слышали об одной первокурснице, которая попала в команду по квидичу, но повторять её подвиг не надо, иначе я запрещу вам играть в одной из команд. Всем понятно? Тогда вперёд! — раздался свист. Нагато без труда взлетел на полтора метра и опустился. Многие поднимались лишь на метр, а то и вообще оставались на земле. Под конец урока, мадам добилась того, что все могли подняться в воздух на метр. Так же она показала как летать, набирать и снижать скорость полёта. * * * Первый день в Хогвартсе подходил к концу. Уроков и домашнего задания пока было немного, и Нагато сделал всё за полчаса. Этот день пролетел очень быстро. Для Узумаки это был довольно-таки необычный опыт, ведь в отличии от многих шиноби, он не обучался в академии. За это время он не смог найти ни одного из бывших членов Акацуки, но это его не очень волновало, ведь впереди ещё годы обучения в Хогвартсе. — Если они есть в этой школе, я их найду. — Именно с такой мыслью он лёг спать. * * Где-то в подземельях * * Мальчик быстро бежал по коридорам. Его лица не было видно за копюшоном мантии. В руке он держал какой-то свёрток. Мальчик забежал в один из старых кабинетов. Краска на стенах помещения давно облезла, мебели почти не было, а та что была, находилась в ужасном состоянии. С потолка капала вода. Кабинет освещала лишь одинокая свечка. Там его ожидал слизеринец. Лицо так же было закрыто. - Ты принёс это? - спросил второй. - Конечно. - ответил мальчик, переводя дыхание. Он протянул слизеринцу свёрток, а ему отдали мешочек с галлеонами. Потом оба вышли из кабинета и направились в разные стороны. - Наконец-то вы попляшете за содеянное. - говорил в пустоту слизеринец, глядя на свёрток...