фу, тэён

тэён никогда не любил сравнения. ли буквально проклинал их, потому что он не собирался терпеть это издевательство над собой. он знает то чувство, когда любимый учитель английского языка подчеркивает: "ты, конечно, хороший, но...". здесь маленький мальчик уже переключал всё своё внимание на окно, которое "очень интересно смотрелось с новыми(нет) белыми рамами". "ты, конечно, хороший, но тебе бы стоило брать пример с нашего младшего ученика чон юно. смотри, какой он послушный и как же хорошо учится. ты скатился, ли тэён" эти слова он ненавидел. старший вытерпел бы всё, кроме этих слов. ему было бы в радость терпеть все физические унижения, однако, после таких слов - он сдувался окончательно. везде ему твердили, что он отличный сын, ученик, да даже человек. но везде появлялась одна загвоздка: "но чон юно..." он не готов к этому, ему всегда приходилось анализировать свои действия, каждый шаг, каждую мысль, ежедневно учить уроки ради того, чтобы хоть кто-то сказал чон джэхёну: "ты был отличным, но ли тэён..." - он жаждал этого. с этими мыслями он чувствовал себя лучше. тэ представлял себя таким же популярным, таким же умным, таким же идеальным, как и джэхён. только эти фантазии и успокаивали его и он отвлекался от своего самокопания насчёт того, какой он никчемный. он безумно долго проводил время с мыслями о своей свободе от частицы "но" и надоедливого имени "юно". его родители всегда опекали маленького тэ как самое ценное сокровище, пеклись о его состоянии, и тэёну это льстило. ему нравилось купаться во внимании родителей и множества друзей, он принимал это как за должное. пока не появился джэхён. этот мальчик завоевал внимание друзей, его родителей, учителей и даже его троюродных братьев, на что младший ли очень раздражался. этого он хотел меньше всего, он не хотел, чтобы от него все отворачивались, плевали и махали рукой, мол, гуляй, тебе еще далеко до чон юно. он остался в проигрыше со своими мыслями и характером капризного ребенка. нормальный человек бы подошел и подружился с джэхёном, тем более, если сам мальчик желал стать хорошими друзьями с тэёном. но тэёни всегда закрывал на это глаза или, когда джэ отворачивался, закатывал глаза. ему абсолютно не прельщало внимание младшего, он никогда не любил его, с самого начала он косился на пухленького, но привлекательного новенького ученика в их классе. с самого начала он старался стать лучше того самого "идеального мальчика джэффри, который, о, господи, еще и американец". тэён окончательно возненавидел джэ и мысленно зачеркнул слово "дружба" в своей голове и в документе и новом человеке в его жизни. родители замечали его состояние и всегда проговаривали одни и те же слова, которые стали для малыша тэ триггером: "это пройдет, если ты подружишься с ним". ли понимал, что если позволит себе подружиться с юно ради друзей, то он станет просто тенью младшего, с которой будут общаться лишь для того, чтобы узнать, в каком классе сейчас джэ или почему он не отвечает на смс так долго. старший этого не хотел, но он неосознанно отстранился от общества, и винил во всём своём поведении, guess who? правильно, чон юно. это имя уже ассоциируется с неким эко-мусором, который завоевал внимание всех людей лишь пискнув о том, что гипотенуза длиннее катета и это очевидно, когда тэён решал четвертую по счету задачу геометрии. "ох уж этот 14-летний бунтарь" - проговаривали учителя, наблюдая, как ён опять начинал конфликт с младшим на почве ревности, некоторые одноклассники даже в шутку проговаривали, что из них бы вышла крутая парочка из банального и до жути клишированного фанфика 12-летней яойщицы, и что тэён был бы очень похож на некого сану из отвратительной(по мнению моралиста ли) манхвы. на это младший густо заливался алой краской, а тён неистово раздражительно закатывал глаза. иногда юно ловил себя на мысли, что из широкоплечего и довольно мужественного ли и правда мог бы выйти отпадный сану, о котором ему твердили влюбленные девочки их класса. но тут же возвращался в, до глупого печальный, мир, в котором кореец, никак не аргументируя, просто ненавидел чона за то, что тот существует. "вот и вали в свою страну, америкашка" юно догадывался, что случилось со старшим и думал, что это объясняет его поведение и ненависть к ученику, несмотря, что тэ был старостой. "ты это заслужил"