***
Зайдя в кабинет, Роберт потащил Эрика к парте, одновременно успевая здороваться со всеми и улыбаться. Урок истории не был самым любимым у Эрика. Ему всегда на нём очень сильно хотелось спать. Да и оценки по истории были близки уже к тройке. - Эрик! – окликнула учительница – Иди к доске и сейчас нам будешь рассказывать про Японские лагеря смерти. О боже! За что мне всё то? Из-за того, что я вчера гулял с Робертом, я не повторил тему. Я помню самую малость, но так я пятёрку точно не получу… Подумал Эрик. Эрик быстро взял дневник и начал там строчить: “Хочу на 5 рассказать про Японские лагеря смерти”. Дневник слегка засиял. Эрик встал со своего места и пошёл к доске под одобрительным взглядом Роберта. - Итак, всё началось в далёком 1926 году… - Эрик сам того не ожидая начал говорить как будто читая с учебника. Он рассказал абсолютно каждый важный и не очень момент. В красках описал каждое вскрытие и каждый эксперимент, как будто он там присутствовал – Многие из тех, кто препарировал живых людей, стали в послевоенной Японии деканами университетов, медицинских училищ, академиками и бизнесменами. Закончив неожиданно для себя, такой подробный рассказ, я поднял глаза и посмотрел на учительницу. Она смотрела на меня в большом удивлении так же, как и весь класс. Мне было даже слегка стыдно, за то что я на самом деле это не учил, а просто пожелал. - Молодец! 5! – отошла от легкого, или не очень легкого, шока учительница и поставила пятёрку в журнал. Я пошёл к своей парте. Проходя мимо парты Дерека, я смотрел в пол, но в какой-то момент поднял глаза и столкнулся с его задумчивым взглядом. Не прошло и секунды, как я опустил взгляд и ускорил шаг.***
- Ничего себе, Эрик! Ты когда успел всё выучить? – удивлённо спросил Роб – Я же тебя вчера на весь день забрал… - Ну… Я ночью учил… - Отмазался Эрик. В кабинет зашла наша Классная Руководительница и с серьёзным выражением лица проговорила: - Ребята! Вы сейчас учитесь в одиннадцатом классе, и для Вас это очень важный момент. Сейчас уже конец Апреля. Надеюсь, что Вы осознаёте, что в Мае будете сдавать ЕГЭ. Я очень рада, что в девятом классе Вы без проблем сдали ОГЭ, но ЕГЭ это другое. Как Вы помните, обязательные предметы это математика и русский язык. А дополнительные, сами выбирайте. Удачи! Выходя из класса, она громко хлопнула дверью и оставила подростков в тишине. - Наверное, я выберу биологию и физику, как дополнительный экзамен, а ты? – спросил Эрик у Роба. - Ты что, из ума выжил?! – Вскинул руки Роберт, удивлённо проговаривая – Тебе математики мало что-ль? Зачем, скажи мне, зачем ты выбрал ещё и физику? - А в чём проблема-то? - Да ни в чём, блин! – Пробурчал Роб – Я вот выберу географию и биологию… Физика это же так слоожноо… - Если ты её понимаешь, то ни так уж и сложно – ухмыльнулся зеленоглазый парень. Роберт потянул Эрика за руку в пустой коридор и прижал к холодной стенке. Преградив левой рукой путь, правой он притянул Эрика за подбородок своему лицу. Эрик уже успел покраснеть и возбудиться от всего этого. Роб заправил светлую чёлку Эрика за ухо и потянулся к его шее оставляя на ней дорожку из поцелуев. - Нет… Мы же в школе… – задыхаясь от возбуждения, пробормотал Эрик смотря в эти глубокие голубые глаза Роберта – Остановись… Но Роберт уже не слушал Эрика. Он и сам был уже возбуждён происходящим. Тяжелое дыхание Эрика и его красные щёчки заводили Роберта всё дальше и дальше. Слегка укусив мочку уха, Роб начал уже расстёгивать рубашку. Эрику надо было остановить его, но из-за этих прикосновений и нежных поцелуев, он не мог. - Ахх… - простонал Эрик. Неожиданно в коридоре послышались чьи-то шаги. Роберт резко остановился и завёл Эрика в уже пустой кабинет. Там они привели себя в порядок и пошли по домам.