Какие бывают будни у подростка.

Утро пятницы. Сегодня на меня должны накричать из-за того, что я случайно при учителе ляпнула "импотент", когда мы ехали в город. Я думала, что училка понимающая, с юморком, а она меня сдала! Это странно. А тогда она улыбнулась, но теперь вот... Так, я не могу никому доверять в школе. Учителя могут сдать, это понятно. Они, возможно, не виноваты. Но так! И ведь произошло это в среду, а в четверг учительница вела себя как обычно: улыбалась и ни намёка на такое. Не паникуй. Тебе всё равно. Тебе пофиг. Даже если кто и умрёт, тебе будет плевать. Вот так... Спокойно. Я удачно внушила себе, что мне всё равно на происходящее. Я думала это займёт несколько дней, а вышло за 5 минут! Потрясающе! Теперь приступаем к обычному дню. Я медленно поднялась с кровати и направилась в сторону ванны, дабы умыться и почистить зубы. Крики и маты бабушки, как обычно, пропускаем мимо ушей. *** Выхожу из такси и неспеша направляюсь в здание школы. Хоть бы проверяющей была не классная, иначе закопают раньше времени. Слава Богу, это математичка: вряд ли она в курсе произошедшего. — У-ух... — тихий рваный выдох. Включаем лицемерие и слабо улыбаемся. Ага, вот так. Идеально. Чёрт! Сдавшая меня информатичка сегодня записывает температуру! Собираюсь с мыслями и обыденно подхожу, закатывая рукав. Мне проверяют температуру электронным градусником и оглашают результат. — 35.6. Это 6 класс, Ида, — говорит математичка записывающей. Еле держу улыбку: почему они ведут себя так, будто всё знают? А эти взгляды... Собираюсь подниматься по лестнице, как слышу: — Здравствуй, Ида, — лёгкая полуулыбка на моих губах, а внутри ураган. Не смейте произносить моего имени! Оно меня уже выбешивает! Погодите, почему она говорила, расстягивая слово и чуть выделяя имя? Это было предупреждение или напоминание? Что ж вам всем от меня надо, а? Хорошо, что я успешно проигнорировала приветствие и пошла дальше, на ступеньки. Первое общество. Смерть оттягивается на следующий урок. *** После урока смотрю поменявшееся расписание. Сейчас, значит, пишем впр по истории. Ага, вместо двух уроков впр. Смерть снова отдаляется. Захожу в класс, а там мой "палач". Мы встретились взглядами, и в её я прочла "ты у меня ещё получишь". Отвожу глаза и делаю вид, словно ищу что-то в портфеле, достаю пенал, а потом, "вспоминая что-то", убираю обратно. Учительница выходит. Выдыхаю. Достаю заранее взятый учебник по истории и повторяю пройденный материал. — Только не игнорируй меня, — говорит подруга, я непонятливо смотрю на неё, притворишь, что не понимаю. — Ты меня на контрольных постоянно игнорируешь! Ребята, если кому-то нужна будет помощь, стучите ручкой по столу номер задания. Эй! Все слышали? Если кто-то что-нибудь не поймёт, стучите ручкой! — А я тебя буду игнорить, ибо помогать не собираюсь, — как бы в шутку говорю я. *** Так, а тут что? Я не помню, где это было на карте! Это, наверно, можно пропустить: хуже не будет. *** Русский... Сейчас на меня будут орать. Надо не начать паниковать раньше времени. Беру в руки линейку и с нервозом начинаю её выгибать то туда, то сюда. Потом не выдерживаю и ломаю на мелкие кусочки, один даже в стену полетел. Лина уставилась на меня немного удивлённо, а я начала вещать. — Спокойно, спокойно. Знаешь, я тут почти научилась думать как псих. Ух ты! Вот сейчас я представила, будто к нам в окно врывается сумашедший и убивает всех. Картина маслом: школа, забразганная кровью! Это красиво. Почему осколок линейки не острый? — меня немного накрывает, и я с улыбкой пялюсь в окно. Начинается урок, заходит классная... Я машинально беру в руки ножницы и начинаю ими клацать. — Сначала хочу с вами поговорить. Особенно с Идой. Зачем ты так сказала? Ты же девочка! Ты хоть понимаешь, как о тебе подумали?! Я не для этого показывала вам видео! И этот момент я специально пропустила! Это слово один раз сказал Рас! Значит, ты запомнила то, что тебе было интересно! Раз ты знаешь значение, значит и представляешь, как это выглядит?! — всмысле представляю? Как можно представить болезнь, если это просто название! На что Вы намекаете?! И всмысле интересно?! Я запомнила то, о чём не знала! Я запомнила новую информацию! А я, по вашему, не знаю, что наркота приводит к смерти?! Чем смерть может быть интересна?! Просто сердце остановливается и процессы в организме прекрашаются! Что интересного?! — Теперь я понимаю, что в прошлый раз выпустила хороший класс! У меня дети ассоциациируются с чем-то чистым и невинным! А у вас в 6 классе такие грязные и пошлые мысли! Держите язык за зубами! — она помолчала и продолжила. — сделайте упражнения. Не хочу с вами разговаривать. Я начала выполнять и слегка ухмыльнулась. А-а, правда всплывает наружу? Потом училка с постным лицом вышла, а класс закудел. И это при том, что нас 9 человек! Моя рука облегчённо выпустила ножницы. Но тут я почувствовала, что меня охватывает сильный гнев. Энергия оказывается в руках, и я чувствую, что должна что-нибудь сломать, иначе сорвусь. — Правда открывается. Что же может знать 12 летний ребёнок, 5 лет слушающий крики и маты? А? Мне надоело лицемерие, но я не хочу рушить образ хорошей девочки! Меня задолбало, что мне говорят "ты же девочка"! — в классе, кажется, воцарилась тишина, и все уставились на меня. Я же от злости чуть смяла учебник по русскому с твёрдой обложкой, и та же участь настигла тетрадку. — Ты же девочка, — поиздевался Лам. — Теперь я знаю, чем тебя бесить. Ти дівчина— в шутку на украинском произнёс Рас. Я еле сдержала ухмылку, но меня это сильнее выбесило. Я схватила ножницы, и хоть Лам сидел значительно дальше, он дёрнулся и собрался убегать. Вместе этого я оттянула рукав рубашки и начала царапать себя ножницами. Лам с шоком рассмеялся. — Я думал, она в меня их кинет! — приходя в себя, воскликнул друг. Ага, конечно. Кинула бы я в тебя ножницы. Они бы элементарно не долетели. Тут Лина попыталась отобрать ножницы, но я не позволила. — Ты понимаешь, что уродуешь руки? Шрамы останутся на всю жизнь. Раз тебе нравится уродовать руки, хочешь, я тебе их переломаю? — сквозь зубы проговорила она, сильно сжимая моё запястье. Я улыбнулась и вскинула бровь. — То есть, ты говоришь, что это некрасиво? — я думала она будет злиться из-за нанесения вреда себе, а её волнует красота. Вновь ухмылка. — Прекрасно. Энегрия гнева скапливается и если её не выпустить, я сорвусь. Ха-ха, я всё ближе к своей смерти. Лина отвернулась и начала копошиться в портфеле. Вскоре она достала листик и протянула мне. — Он нужен? — подруга отрицательно покачала головой. Я взяла листик, осмотрела его и стала рвать. Кайф. Бумага издаёт такой классный звук. Закончив мучать кусок бумаги, я успокоилась. — Ещё листик достать? — Нет, я спокойна, спокойна, — продолжаю писать в тетради, а подруга собирает кусочки листика в кучу и несёт выкидывать. Прекрасно. Я, можно сказать, сорвалась. То имя моё произнесли, то наорали, то одноклассники. А как я выглядела со стороны? Как сумашедшая? Я же психовала и посмеивалась. Я для них, наверно, теперь странная. *** — 3 по контрольной, но Лам всё равно написал лучше всех, — тут я почувствовала укол зависти. Как лучше? Это ведь я всегда лучшая, даже среди худших! Да и он списывал! Я не позволю ему...! Все эти мысли буквально за секунду пронеслись в моей голове, и в следующий момент слова сами сорвались с языка. — Он на контрольной списывал с гдз! Он сам мне сказал! — чёрт, ну и зачем?! Зачем ты его выдала?! А в это время на лице сама расползлась ухмылка. Нет, не смей! — Молодец, Ида. А ты, Лам. Вот, оказывается, какой ты подлый! Обманул свою любимую учительницу английского языка! — тут почти все, кроме меня, прыснули от смеха. — Ставлю тебе две двойки за обман и списывание! *** — Зачем ты его сдала? — спрашивает Рас - лучший друг Лама. Не знаю, честно. — Рима и Эла на впр списывали, но их никто сдал. Ой, а я и забыла. Чувствую себя паршиво, а улыбаюсь, являя лицемерие, которым чуть ли не хвастаюсь. Ну я и тварь... *** Уже дома меня мучали странные мысли. У меня слишком завышено ЧСВ. Я должна понизить самооценку, иначе... Кстати, мне кажется или какие-то все в школе неправильные: все предатели. Я понимаю, что у каждого свои минусы, но почему-то все для меня как крысы. Я тоже неправильной становлюсь. Вон, что сделала. Ужас. Как мне Ламу в глаза потом смотреть?! Они перестанут мне верить! А я только-только так хорошо с мальчиками сблизилась! На следующей неделе я снова пойду к психологу. Может, ему рассказать, что у меня какие-то проблемы с психикой? Но он же не психиатр и не психотерапевт. Ладно, у него в кабинете решу. Ээй! Мы ведь собрались мой рисунок разбирать! Он просил кракозябру и получил! Рисунок, так рисунок. Тогда про психику позже. Подождёт. О, у меня новый стих созрел! Как там строчка в одной песне была? I hope you die in the fire? Сойдёт! Сейчас стих на четыре строчки забабахаем! Есть! Назову "Die on fire". I hope you die in the fire, And you won't forget about me. A long time ago bored and tired. I drink empty and nasty tea.* Первый раз на английском сочинила, но не логично. Две строчки об одном, две о другом. Но раз придумала, значит так и осталю! *** С тревожными мыслями я закрывала глаза. Пора спать, а у меня мыслей целый рой! День прошёл, а проблемы висят... А всё это случилось из-за одного слова! Столько прлблем, такой стресс! А виновато лишь жалкое слово, брошенное совершенно случайно! Это ж надо!