Неудачная игра...

Третий урок. Математика. Честно, предмет довольно важный, ведь она нужна для хорошего, бюджетного поступления и тому подобная ересь из интернета. Если быть хоть чуточку объективным, то кто вообще в пятом классе любил подобного вида предметы? Как говорится, крутите барабан. . . И у нас победитель, с правельным ответом - ровно никто, спасибо за внимание ещё встретимся. Вообщем, выпускаться из школы ученик. Михаил все таки планировал, поэтому и игнорировать такие предметы было в конечном итоге не желательно. Хм, странное чувство так и ползёт по спине ученика. Но он и не собирался отрицать причину своей неожиданной тревоги. Настя. А именно Анастасия, если читать по документам о рождении. Но как будто, они у мальца имелись в результатах больше сотни. И кто спросит, как же родители данного субъекта, могли додуматься до такого не популярного имени как Анастасия, то этот вопрос лучше спросить у четырёх Данилов в этом помещении . - Почему она, а не я? - Если спрашивать Семёна это был бы довольно не уместный и немного странный вопрос. Но не мы, не Михаил тут никого спрашивать не планировал вовсе, поэтому просто невинно продолжил свои безсвязные речи. - Почему я испытываю симпатию к Семёну? Хотя возможно это просто дружеское? Я же не люблю парней или что то в этом роде, да? - Оказывается в раздумьях и правда можно провести весь урок. Возможно со стороны это и было похоже на сталкерство или больше на одержимость, но я имею ввиду, кого когда либо это волновало? Прозвучал звонок. Можно даже было назвать его "спасительным звоном" , ведь кто - то, сейчас в отличие от белобрысого паренька отвечал какой - нибудь стих или ещё чего по хуже, пока тот беспечно сидел и витал в своих мыслях уже минут сорок. Но мальчику было как будто все равно на то что происходит вокруг. Ему было как то плевать. Мимо него уже пробежала толпа его одноклассников.. Кто то даже упал? Возможно, если бы с ним рядом сидел какой - либо психолог, то он бы без сомнения поставил мальчику что - то по типу " обсессивно - компульсивного - расстройства ". Но так как на соседнем месте никаких психологов не наблюдалось, мальцу просто оставалось проигнорировать это странное и неуместное чувство.. Не хотя поднимаясь со стула, можно было уже и понять, что сидеть не шевелясь целый урок - совершенно не лучшая идея. Вау, кто бы мог подумать, что у молодого человека за последней партой может затечь нога, вот ведь неожиданность. Это именно то, что ему не хватало для полного набора симптомов психически и физически больного человека. Скрипя и пыхтя, мальчик всё же соизволил поднять свою задницу с шатающегося школьного стула. Протискиваясь, через довольно маленькие коридоры для такого количества учащихся в данном учебном заведении, можно было прийти к одной замечательной мысли.. Сколько вообще лет этой школе? Знайте, хоть она и выглядела довольно старой и немного обшарпанной снаружи, но внутри была довольно опрятной. Если так подумать, тут есть даже туалеты с дверцами, а такое не в каждой школе ещё увидишь.. Можно сказать, что само здание внутри чем - то напоминало какие - нибудь бедные, но всё - же американские школы, только без шкавчиков и с довольно ограниченным пространством. Одна ступенька. Вторая. Кабинет физики. Пару пролётов лестниц. Поворот на лево и вот он тут. Столовая. " Столовка " на молодёжном. Любимое место многих учеников, если верить их словам. Нельзя сказать, что столовая здесь отличалась каким либо красивым и модным интерьером, она была скорее подозрительно обычной, выбивающеися из общей картины всей школы. Почему? Так вот, по сравнению с любой, на минуточку абсолютно любой частью здания она выбивалась очень большим количеством детей находящихся там. Их было настолько много, что людям приходилось стоять в три - четыре рядка в проходе и идти к выходу паровозиком. А уж про очереди за едой, я вообще молчу. Булочки с корицей расхватывали на раз - два и что бы успеть взять себе хоть одну из них, приходилось нестись в сторону столовой, как будто ты на каких нибудь супер гонках и если ты остановишься где - либо, то мгновенно умрёшь. И о мой бог! Кто - же это? Правильно, это же наш Сема. - Оу.. Вот кто упал, когда выбегал из класса? - За считанные секунды пронеслось в голове парня. Ну иначе Миша не мог представить, откуда может появиться огромный, но ещё не слишком заметный синяк. Возможно на завтра, это будет чертовски болеть, но кто он такой что - бы подмечать это здесь, а? Да и человек в нескольких метрах от него, похоже и сам не замечал это мальное недоразумение. О, спасибо великим и неповторимым дежурным, которые сами сматываются за десять минут до конца урока и им ничего за это не бывает в принципе, ведь это их обязанность и бла - бла - бла. Знаете, он бы и сам был бы не прочь свалить, но блондин был занят более важными по его скромному мнению вещами. Например, пялился в потолок с довольно навязчивыми мыслям.. Возможно, ему бы и вправду не помешало провериться на ОКР или ещё что - нибудь подобное. Перекинувшись парой слов с знакомыми, Михаил продолжил свой путь до пункта своего назначения, а именно если судить по воображаемой карте - место рядом с другом. Решив не отвлекать своего соседа по столу, малец таки соизволил глянуть в собственную тарелку.. И он даже вскрикнул, то - ли от неожиданности, то - ли от возмущения на поварих в этом уже довольно забитом людьми и их голосами помещением. - Каким образом.. - белобрысый мальчик вскидывая руки, театрально указал пальцем на середину своей тарелки. Как будто, кареглазый мальчишка не сидел сейчас рядом и не видел этой сцены вовсе. Конечно, может он и драматизировал, но совсем немного никому не повредит, правда? - ..эту фигню вообще возможно есть? - Воображаемый психолог оставшиеся в классе, делает пометку о бесспречинной агрессии, дописывая своим новым, синим механическим карандашом в раздел с " психическими заболеваниями " куда - то в свои записи. - Ну, кто - то может это и ест, но точно не я - в точности с противоположным и весьма расслабленным, в отличие от одноклассника тоном решил ответить его " соседушка ". Конечно, он либо делал вид, что не замечает через чур эмоциональное поведение лучшего друга весь день, что было бы довольно профессионально и зрело с его стороны. Но мне что - то кажется, что ему бы не хватило актёрской игры, поэтому мы отложим данный вариант до лучших времен и просто признаем, что он и вправду несколько тупой временами. Оба парня приняли на удивление лёгкое решение - просто отнести еду обратно. Не сказать, что оно было лучшим из всех возможных в этом мире вариантов, но и худшим оно далеко не являлось. Что же, еду они отнесли, но это не означает что подкрепиться не оставалось совсем. На удивление, чай и хлеб, администрация школы решила сделать отнюдь не бесплатным. Не то что бы у кого то тут могли заваляться лишние 7 рублей, поэтому путём общего голосования было выбранно - просто украсть продукты, из под зорких глаз поварихи за стойкой. Возможно, школьников стоящих по другую сторону стойки, можно было бы без проблем причислить к какой - нибудь групировке нинзя, но так как у нас свободная страна, таких не существует здесь в принципе. Сидя некоторое время на месте, попутно начиная разговор со своим другом и жуя хлеб практически в сухомятку, Семён резко встаёт и начинает приветствовать человека сзади Михаила. Второй же, в свою очередь, за неимением заднего и бокового зрения, решает обернуться на довольно звонкий смех и громкие голоса восклицающие о чём - то без связном. - Привет, Миша! Как у тебя дела, сегодня? - Довольно яркое начало разговора, если кто - то меня спросит. Девушка впереди была заметно через чур активной весь день, но хей, сегодня и вправду замечательный день, чего грустить, правильно? Так - же думала и прелестная леди стоявшая прямо, с довольно милым конским хвостиком, тёмно каштановыми волосами и несколькими яркими неоновыми резиночками, завязанными одна поверх другой. Чёрные, глянцевые туфли на платформе, пару браслетиков мягких, нейтральных цветов, блекло персиковый свитер, уходящий в более белый оттенок и совершенно обычные брюки на застёжке. Эту мадам, мало с кем можно было перепутать. Имя ей даровали - Анастасия. - Привет, всё хорошо. - Простите, но это был самый зауряднейший ответ на быстро брошенное - как дела, в моей жизни. Конечно, вы можете возразить мне, что он просто практикует диалоги в учебнике английского на русском языке, но серьёзно кто в здравом уме в это поверит? Возможно, мальца никогда не учили каким образом можно вести адекватный диалог, с людьми противоположного пола, но кто мы такие чтобы винить его тут, он в отличии от тех же социофобов хотя бы слово сказал. - Как ты? - Вау, эта фраза была слишком переполнена пассивной агрессией и пофигизмом в одно и тоже время. Но я имею ввиду, мальчик сказал уже целых четыре слова, даже та же агрессия за этот бесконечный временной лимит всё ещё не достигла небес. Это явно было достижение, которое отправиться ещё к миллиону однотипных фраз, в черепице его головного мозга. - Всё хорошо, спасибо что спросил! - Либо Настя решила присоедениться к клубу её парня стоящего рядом - " Мне похуй на проблемы и настроение других людей ", либо интеллектом и способностью анализировать ситуацию вокруг она не обладала, от слова совсем. Далее последовали наитипичнейшие разговоры о любви, о котлете в столовой на прошлой неделе, о какой - то Лере и слишком много ещё о чём. Не то что бы блондин их не слушал, но он точно пропустил около шести тем для разговора по душам двух влюблённых, воркующих прямо перед его лицом. Мерзость - это именно то слово, которое так и наровилось выпрыгнуть из его рта. Парень никогда не любил эти телячие нежности, в особенности на публике, это по его важнейшему мнению, выглядело немного показушно что - ли. Знайте, звонок всегда спасает. Вне зависимости от ситуации в которой ты находишься. Слава святой богине еды, вряд ли вообще существующей, что он успел доесть свою наивкуснейшею порцию хлеба, но уже с чаем в придачу. Пора было наконец то, возвращаться в класс всегда переполненый людьми и вечно болтающими о чем - то девчёнками. Эх.. И это был всего третий урок?