Историческая слабость

Это был обычный день. - следующая история? - Спросил кто-то - вроде Ответила девушка из последних парт. звонок Ребята расселись по местам, учитель немного опаздывал, поэтому шло бурное обсуждение Вдруг в класс заходит учитель истории, класс немного притих. Ребята встали чтобы поприветствовать учителя. Сергей оглянул класс. После небольшого приветствия в классе уже стоял привычный шум. Одна из девушек прошептала другой: -у Богомолова похоже хорошее настроение. Учитель уселся на стул и стал подключать призентацию, изредка оглядывая класс. Пару раз он встречался взглядом с Митей, и те протяжно на друг друга смотрели. После презентации он стал опрашивать. Одной из его "жертв" стал уже излюбленный ученик Митя, но тот как на зло все доединого прослушал. -мф....ладно иди хотя бы пророботаный у доски Почему? Спрашивал себя учитель, он не мог так легко поставить ему 2 Казалось бы такое простое дело, а рука не поднималась. Встав ученик пошёл к доске немного покачивая бёдрами. Многие уже успели заценить его отменный зад и даже пошутить над этим. Впрочем, Сергей и сам был не против этого зрелища. Но почему так сильно хотелось прижать юношу к парте и долго наслаждаться его стонами? Ученик немного мялся у доски, пока решительно и немного весело не ответил -ставьте сразу 2! Я нечего не знаю.. -- останетесь после уроков, я дам вам тест, если пройдёте, получите 3 Произнёс учитель -хорошо -Немного радосным тоном произнёс ученик. И направился к парте, но один юноша поставил тому подножку. Митя упал, очки улетели в сторону, а край несчастной рубашки задернулся и оголил часть его тела со стороны историка. Мужчина разглядывал это манящее тело, отчего в штанах становилось тесно. -вы в порядке? -Обеспокоенно спросил учитель. --да Уже нащупав свои очки надел их и только потом заметил что рубашка задёрнулась. Вернув её в исходное положение парень немного покраснел, и направился к своей парте.Напоследок пнув причину своего падения. Остальной урок пошёл гладко. После учебного дня, Митя направися в кабинет истории, где его уже ждал Сергей. Юноша робко постучал в кабинет. Учитель посмотрел на дверь -Входите.. Произнёс историк. Мальчик робко вошёл. --здравствуйте Слышалась неловкость в голосе,и волнение, ведь тяжело оставатся с причиной своих снов на едене – здравствуй.. Сказал Богомолов. -могу я сесть? -Поинтересовался ученик -– Конечно.. -Юноша сел за парту напротив учительского стола. -– вы какой-то испуганный.. --А...нет все хорошо... - просто день тяжёлый... - Немного неловко оправдывался юноша - – Хах.. Как скажешь.. - ухмыльнулся учитель Мальчик смотрит на учителя с недопониманием. - - а по какой теме тест? Спросил мальчик смотря тому в глаза – по весьма исторической! Усмехнулся Сергей. На лице юноши тоже была неловкая улыбка. - а конкретнее? - – Древняя Русь, надеюсь ты не забыл.. - Юноша напрочь забыл ранее пройденую тему - – я буду крайне разачарован, если ты забыл.. - Юноша немного помялся и робко вымолвил - -простите..... – всё таки забыл.. – мне потребовалось столько сил, чтобы вбить вам в голову эту тему.. – я очень сильно разачарован тобой.. -Мне правдо жаль С лёгкой грустью и с ощущением виноватости произнёс юноша. – за такое следует достойное наказание.. ухмыльнулся учитель Ученик лишь недопонимающе посмотрел на него. Учитель взял линейку. В глазах Мити лишь виделся лишь страх и недопонимание. – ты прекрасно понимаешь что я собираюсь сделать.. -.....может я просто быстро прочитаю параграф и напишу тест....?.... – нет.. Я всё решил.. – хотя, у меня есть по лучше идея~ Дмитрий смотрит на него глазами полными страха. – можно ли мне одолжить твой рот? Митя очень покраснел. --В к..каком....с..смысле... Спросил надеясь не услышить тот ответ. – в прямом.. – жду прямого ответа – Да/нет? – хотя.. У тебя нет вариантов.. Учитель расстегнул ширинку Юноша сильно мнётся....глаза полны страха... Все сжалось от страха. Сергей достал свой член, и быстро засунул его в рот Дмитрию. -М! В юноше ещё больше страха Мальчишку переполняли смешные чувства, с одной староны он долго питал любовные чувства к своему учителю, а с другой лютый страх. Мальчишка собравшись с силами очень робко поглаживает внушительный размер языком. – мм, молодец.. – продолжай~~ Учитель начал двигать им, туда сюда. Учитель начал глубже заталкивать пах. Юноша кинул в его сторону взгляд довая понять что он сам. – Старательнее, ты совсем не пытаешься сделать мне приятно! Ученик начал вбирать его достоинство по глубже стараясь как мо, г хоть и делал это в первый раз очень старался. – оо даа.. Но можешь ещё немного постараться? Малыш старается из-за всех сил зделать приятно старшему. Снучайно не сильно укисил его член. – ай! Дмитрий... – за это вы получаете ещё более сильное наказание.. - Учитель стянул с ученика штаны. Митя боязно на него посмотрел. Сергей снял с Димы трусы.Учитель взял ученика за попу, и направил её в свою сторону. - – у меня нет смазки.. - -..... -б..будте нежны раз уж делаете это... Учитель высунул язык и направился к заднице ученика. Сергей осторожно лизнул анальное отверстие Мити. -М...м..фха... -Ученик издал лёгкий протяжный стон. Учитель полез языком глубже. -М..ха..~ -Это было очень странное ощущение для Мити но не сказать что оно ему не нравилось. Учитель вытащил язык. -Мх.. Учитель вставил палец в попу Мити. По комноте раздался резкий стон. – как же узко -...... Старший вставил второй палец, и начал растягивать дырочку ученика. -Мха....амг...~ Это было очень болезненно но одновременно и приятно для мальчишки. – узко.. --Ну уж простите...моя задница не была готова к таким поворотам событий....!... – надо было внимательно слушать на моих уроках.. -Простите....я правда не хотел... Немного виновато произнёс тот. – тц Учитель вставил свой член в задницу Мити.Дмитрий издал громкий протяжный стон. – хочу услышать твои стоны Туда сюда, туда сюда. Громкие стоны раздовались по кабинету. Учитель ускорялся. Мфа...аг....мг...~ -П..пожалуйста помедленнее..!.. – нет. Ты провинился. – а наказание не может быть нежным. -- н...но...нас могут услышать.... Учитель закрыл рот Мити. Ученик стонет в руку учителя. Через какое-то время историк втащил свое достоенство. – Ладно.. – на сегодня всё Мф.... Сергей оделся и вышел из класса. – досвидание -у...угу........ -тот быстро оделся и убежал домой. Закрывшись в своей комноте он долго плакал пока не заснул. Следующею неделю Дмитрий не появлялся в школе