День Самоуправления

Май. ЕМЭ — Единый Магический Экзамен на носу у 11-го курса. В Традициях Колдовстворца есть пункт: «День Самоуправления для 11-го курса», на подобии дня самоуправления у простаков в их школах. Колодченко Линда, или Елизавета, как звала её Орлова Варвара, вела травологию. Орлова Варвара вызвалась вести ЗОТИ. Дубровские разделились: Роман — трансфигурация, Виталий — изучение древних рун. Долохов Артём — прорицание. Пархоменко Артём ушёл к лекарю в помощь. Шера Владислав стал историком Магической России для начальных курсов, а Макаревич Дмитрий преподавал её уже старшим курсам. Остальные 11-тикурсники заняли более мелкие предметы. На переменах, которые введи 11-тикурсники на самих парах, играла музыка. Каждый этаж — разная музыка. Первый — поп, второй — регги, третий — хип-хоп, четвёртый — рок. Всё зависило от того, кто преподаёт на этаже. Четвёртый этаж занимали теплицы, кабинет Петра I и кабинет Алхимии. На этаже кутили Елизавета, Варвара и Богдана Попова. Чистокровные и полукровка. Но их объединял рок, шутки ниже пояса. В кабинете ЗОТИ… В кабинете Петра I сидел 8 курс, только начавший изучать ликантропию. Они не знают про своеобразную форму Варвары. — Вы, как я знаю, только начали изучать ликантропию, так? — Да, Варвара Александрова… — Так! Давайте сделаем по-другому. Вы меня знаете все, как Варю? Дети кивнули. — Ну так и зовите так, к черту эти формальности! — Ура! Дети завизжали, как поросята, от счастья, вызвав почти родительскую улыбку у Варвары. Но нужно продолжить пару, учитывая, что у всех курсов она одна вообще. — Дети! Её не слышали. Злость потихоньку начала бурлить после каждого крика слова «Дети!», чтоб ребята успокоились. — А хули нет… Прошептав это, Варвара стала принимать форму рыси. Ребята продолжили веселиться, увидев, что их «учитель» испарился и в кабинете его нет. Зря так думали. Рысь с ярко-зелёными глазами уже бродила тихо по классу и начала скидывать вещи учеников на пол с парт. Когда всё их вещи были на полу, она запрыгнула на кафедру и громко зарычала. Девчонки завизжали. Парни застопорились. Рысь села на стол и внимательно глядела на них, превращаясь в человека. Благо магия рода помогала оставлять одежду на человеке. Спустя минут 5 Варвара сидела в позе лотоса на кафедре и наклонила голову в бок. — Если такой конфуз еще раз произойдет, я кого-нибудь укушу. Не впервой. И да… — Че это было? — То было, Кибирь, что это моя форма ликантропии. Будем меня слушать? Все дети, как завороженные кивнули. — Ну и хорошо! Форма ликантропии моя передаётся по роду, по крови… В теплицах… В теплицах в это время Елизавета решила для 9-го курса рассказать про чайные сборы простаков, и как усилить их эффекты для волшебников. — Допустим крапивно-мятный чай. Крапива успокаивает нервную систему и иммунную насыщает витамином C, в то же время мята будоражит иммунную систему и держит её в тонусе. То есть чай и насыщает витамином С и держит в тонусе иммунитет одновременно, успокаивая нервы. Рука чья-то так и наровила выпорхнуть из плеча ученика. — Да, Анна? — Еще можно добавить чуть смородинового листа. — Верно! В таком случае это будет двойное насыщение витамином С. Но чтоб для волшебников увеличить эффект, можно капнуть каплю сока омелы. — Зачем? — За тем, Трешко, что омела расслабляет. Все удивились. В кабинет постучали. Выйдя из-за кафедры, Елизавета пошла медленно к двери. Открыв, она обнаружила корзинку со сладостями и с запиской. Махнув рукой, она схватила корзину и пошла назад к кафедре. — Так, к ней, — Елизавета указала на корзину, — не лезть. Никому, — потерев переносицу, она продолжила урок, — так же можно… В кабинете алхимии было пусто. Ну как пусто — один ученик сидел с 10-го курса. Богдана дала ему задание и ушла на третий этаж. Роман Дубровский отпустил 7-й курс после ½ трансфигурации, за что ребята были несказанно рады, и поднялся на четвертый этаж в теплицы. Из-за двери доносился голос Елизаветы, которая вещала про земляничный чай с добавлением гибискуса. Приоткрыв дверь, он уперся о косяк и слушал. Слушал её с удовольствием, улыбаясь. Его приметил Август Колодченко, пра- в какой-то степени -дедушка Елизаветы. Они стали последние 2 месяца много разговаривать… Как там сказал Август: «Умом Лизоньку брать надо!» … Роман даже «За!», ведь он умный парень. А с ней разговаривать очень интересно. Вглядываясь в предметы в теплице, он заметил свою корзинку. Но она не раскрыта. — Что мы тут поглядываем? От шепота Варвары он вздрогнул и чуть не приложился головой к стене. — Ну так ты корзинку ей подарил? — С чего ты… — Ты завороженно на Лизу смотрел и на корзину. Я не настолько дура, знаешь ли. — Прости. Да, я подарил. Там под сладостями книги. Подняв бровь, Варвара состроила удивленное вытянутое лицо. Книги? Умно! — Да уж… она все уши на перерыве прожужжала. Но не просмотрела её. — Почему? — Хочет это в комнате сделать. — Ясно. Варваре было немного радостно на душе, что у Елизаветы может всё наладиться на личном фронте. Поглядев на Романа и на Елизавету, она покачала головой и вернулась в кабинет Петра I, где 8-й курс решил побуянить. Составив пирамидку из стульев, они решили, что один из парней поднимется на вверх и испугает «преподавателя». Но не тут-то было. Приоткрыв дверь, Варвара сначала пришла в восторг от их идеи. Но решив их обломать, она просунула тихо палочку и Мобиликорпусом спустила парня, который буквально пересрался от испуга, и сбила стулья Бомбардой. Летели щепки, дети кое-как успели залезть под парты, чтоб их не ранило. — Ну и ну! 8-й курс! — зайдя вальяжной походкой, «преподаватель» с победной ухмылкой очистила свой стул и села за кафедру, — Будем практиковать Заклинания? — Это не мы! — Я слышала ваш план, — спокойно проговорила она, — поэтому будете чинить сами. — Но ведь… — Никаких НО! На звук взрыва прибежали Елизавета и Роман. — Что стряслось? — 8-й курс, стулья, пирамидка, взрыв, щепки, моя победа, — тезисно озвучила Варвара. — Так, ты Бомбардой работала? Елизавета попыталась сделать злой взгляд, но не вышло, потому что Орлова засмеялась. — О да, Лизка! Любимой Бомбардой! — Ну и Орёл! Вообще сдурела! — Роман Дубровский, — без тремора в голосе, Варвара обратилась к Дубровскому, но потом засмеялась, — ДА! АХАХ! Я ЖЕ ЕБАНУТАЯ! Смех Варвары звучал зловеще. У детей поджилки стрестись начали от страха, Колодченко помотала головой, показывая Роману, что образумить её невозможно, а тот лишь качнул головой в знак согласия. Дальше всё пошло лучше, чем могло быть: дети работали Репаро быстро, лишь бы скорее смыться из кабинета, Варвара сидела и «дирижировала» всем процессом, махая просто палочкой, Елизавета вернулась в теплицу к 9-му курсу, Роман помогал ей, рассказывая про свойство различный трав и цветов, чему Колодченко была рада. Они нашли общую тему для дискуссий: свойство трав, биологию и биохимию. Точнее как последняя влияет на волшебника. -… Малина иммунитет и силу увеличивает у волшебника, тем самым добавляя временно, но выносливости волшебнику, чтоб противостоять сложным проклятьям! — Согласен, НО! чтоб выносливость выработалась, нужно принимать чай почти каждый день! — Да! НО!.. — Сходишь со мной в музей искусств? Роман вкинул фразу неожиданно и быстро, что Елизавета еще не успела сориентироваться в теме разговора. Встав в ступор, она попросила его повторить, что он произнес. — Сходишь со мной в музей искусств? Ну и потом, если захочешь, в планетарий? — Ты приглашает просто погулять? Он понял, почему она немного не доверяет ему. Всё из-за Влада Шеры, которого он 14 февраля ночью отправил в лазарет, добив после Варвары его. — Просто. Погулять. Без. Чего-то. Либо. Отчеканив каждое слово, он потянулся к корзине и приподнял сладости, найдя записку. — «Сходишь со мной в музей искусств? Р.Д.» — Так ты корзину поставил у двери? Кивнув, он потянулся к её ладони. Спросив разрешения, он поцеловал тыльную сторону ладони. — Ты… зачем?.. что?.. — Твой прапрапрапрапрадедушка посоветовал. Прости, и не говори ему — я обещал его не выдавать. — Ну Август! Елизавета разразилась смехом. — Ну дедушка Август! Ну проказник керченский! — Так он из Керчи? Я то думал, почему акцент знакомый. — Проблема рода Колодченко: девушек и парней рода надо покорять умом! Ахах! Смех просто лился рекой. Рекой шикарного звучания для Романа. — Уху… иду-иду в музей! Когда? Думая, что она уже откажет, он встал в такой же ступор, как и Елизавета минут 7 назад. — Эй! Хьюстон! У нас проблемы! Земля вызывает Романа! — Эм… давай в воскресенье? — Завтра… окей! Во сколько выдвигаемся? — Оу… в 12 часов подойдет? — Да. — Ну и хорошо! А теперь прости, но мне надо вскрикнуть. Выскачив в коридор, он изо всех сил вскрикнул: «СОГЛАСИЛАСЬ! УРА!» Подглядывающая всё это время за ними Варвара улыбнулась и искренне обрадовалась за подругу… Впервые Елизавета так искренне и по-детски улыбалась парню…