Басни Крыловой.

Писал однажды как-то раз,

КР наш распрекрасный класс.

Тогда начало было года,

То есть тетради не для нас!

Но вот звонок уж зазвенел,

Решить ничего никто не успел,

А если успел,

То как сам и не понял,

Ведь четверть всю эту

Каждый первый филонил.

Ну вот повздыхали мы трошки,

Обидно всем было немножко.

А там и забыли б про это —

Будь воля до самого лета!

Но нет!

Такой вот покой нам лишь снится,

На следующий день листнем-ка страницу:

Смех, гомон и наш кабинет,

А препод никак не явится.

Минуло минуты и две,

И три, и четыре, и десять,

Расцвел наш грибок на окне,

Сидим мы теперь здесь все вместе.

И вот отчертили часы

Пятнадцать минут опоздания,

Влетает (О чудо!) в наш класс

Светило образования!

Глаза так и пышут огнём,

Предчувствуем мы представленье.

И кто-то заёрзал на стуле своём

В опасливом предвкушении.

Затихли все «курицы» в миг,

И уши поджала «Отвага»,

И кабинет наш прорезал крик:

«Туалетная бумага!!!»

Об стол ударились листы,

Помятые по краю.

И в тишине сидели мы,

Но смутно понимая.

«Ужасно! И не стыдно вам?!»

«Что это за работа?!»

Неуважительно к трудам,

Она оттуда выдернула что-то.

«Трояк! Кто Плотников Иван?!»

«Не знаем это имя».

Поняв, что это не тот класс,

Залился смехом Дима.

Математичка в тот же час

Схватила все бумаги,

Хлопнула громко дверью в класс,

Одних нас вновь оставив.

Смеяться начал первый ряд,

За ним второй и третий,

Кто-то от нервов, кто-то так —

Прям марафон комедий!

Вот отсмеялись. А нет. Вру.

Заходятся все снова.

Ох, чувствую, придёт классрук,

И будет нам хреново.

Но долго вновь одни сидим,

А кто-то и стендапит,

Но слышим цокот каблуков,

Математичка шпарит…

Как гарпия влетает класс,

Взмахнув при всех листами.

Ошиблась в выборе лишь раз,

Сверкая яростно очами.

«Ну что, смешно тебе, Зубков?» —

Спросила Диму едко дама.

Чрез смех все поняли вот-вот

Начнётся супердрама.

Вот поругала класс за то,

Насколько мы бездарны,

Разумно, не ответил ей никто,

И начался урок нормальный.

Ну, как нормальный,

У доски, устроила вновь сцену.

Мол слишком громко говорим,

Мешаем многочлену.

И снова ор, и снова крик.

Ну что уж тут поделать?

Включим училке нервный тик

Ещё на секунд десять!

И, повернув на каблуках,

Она швырнула мел в коробку.

Прямо на наших вот глазах

Из кабинета вылетев недобро.

Урок уже идёт к концу,

Но без математички,

За, что спасибо и творцу,

И нашей истеричке.

Найдёте ли Вы здесь мораль?

Я этого не знаю.

Дописывая это в два утра,

Я просто засыпаю.