Умереть или бороться..?

Иван – это я, и это моя история. Мало что сможет человек сделать, если не окончит учебное заведение и получит среднее общее или иной тип образования. От этой участи и я никуда не делся, проучился 8 полных лет, и вот заканчивается 9-ый год. Ещё в восьмом классе, когда наших учеников из-за перестройки лицея учили в ином заведении, я после лета стал смотреть один мультсериал, название которого: "Щенячий Патруль". Со мной в одном классе с самого первого дня учится Вероника: миниатюрная, общительная, умная, жизнерадостная и улыбчивая девочка. И весьма часто после тех летних каникул перед 8-ым классом при любом попадании этой девочки в моё поле зрения, она напоминает мне о персонаже-девочке из того мультсериала, Скай. Как будто это какой-то косплей. И это мне в ней невероятно нравилось. Но "благодаря" моей не бесконечно-долгой памяти я позабыл и, естественно, подостыл к ней, хоть щенками продолжил интересоваться. Временами память просветлялась, и я непрерывно думал о ней, о той самой. Вот так я и дожил до последних нескольких месяцев, до января-февраля. А вот на их протяжении во мне начала кровь кипеть в её сторону, и я начал замечать некоторые вещи, происходящие между ею и моими одноклассниками. Это можно описать только одним словом: п****ц. Есть у нас в классе мальчик, Саша Горишняков, который с класса где-то шестого староста в добавок. У него была девушка, на сколько я понял, в эту тему не углублялся, но знаю, что она у него есть и по сей день, но другая, неважно. Вероника с ним, как ни с кем другим, открытая, в большинстве случаев довольная, постоянно поглядывает на него. Есть отличник, Дмитрий Тарабрин, с которым я постоянно вижу её на физкультуре, пока наматываю круги. Есть весельчак, любящий поиздеваться над кем-нибудь, но при этом у него много знакомых во всех классах. Александр Валынка – его инициалы. Вторая половинка также имеется. Сидит он как раз перед Вероникой. В большинстве случаев, как только он ляпнет пару слов, она с подругой, рядом сидящей, смеётся, над ними он, хоть один, хоть с другом-одноклассником Ростиславом поиздевается, они радуются. Этого я ещё долго не смогу понять. Рядом со мной сидит сам Ростислав, на первом ряду, если считать с конца комнаты. Он поболтать любит, вполне адекватный, хоть и ленивый человек. Сидит он чуть поближе к ней, ближе к среднему ряду. Здесь я уже меньше удивлён, почему он ей нравится. Мы с ним на второй парте, а позади нас сидят Екатерина Коник и Никита Кузнецов. Судя по данным, приобретённым мной за столь большое время, я могу высказать, что учится он на 4-5, уроки знает не идеально, но и далеко не плохо, в общем, не зубрила; по идее, девушка есть, и здесь снова мне открывается картина, на которой она проявляет симпатию к нему, у них есть какие-то общие интересы. Даже самый скромный человек в нашем классе, Владислав Акулов, вызвал у неё улыбку.

***

Я. Естественно я пытаюсь всячески, в основном речью привлечь её внимание. Однажды в пятницу, после нескольких уроков математики, проходивших ближе к концу учебного дня, я остался дежурить по классу напару с Давидом. Когда же мы подежурили, до дополнительных занятий по математике, на которые я ходил, оставалось менее часа, и я решил не идти домой, а подождать в классе. Вдруг я увидел тетради нашего класса по алгебре, и мне на ум пришла наглая такая идея, которую с некой осторожностью, делая вид, что ищу свою тетрадь, хоть я её тогда не сдавал, привёл в исполнение. Я просто откопал среди прочих тетрадей её тетрадь, нарисовал карандашом небольшое сердечко, а позже написал в нём "Неиз." или как-то так, в общем, так, чтобы было сокращение от слова "Неизвестный". Шёл домой и думал: "Хм.. Что же пойдёт дальше..?" или "Думаю, мы не будем проходить эту игру на хорошую концовку... *смеётся* Я думаю, нам этого хватит." Как дожил до вторника, которым у нас была алгебра, так и с жаждой ждал реакции, а сам делаю вид пофигиста. В итоге я ничего не увидел, не услышал на уроке, но на перемене услышал конец фразы, произнесённый её голосом: "...в тетради сердечки ставить". А полную я чисто физически не смог услышать из-за наушников, в которых собственно и находился на момент речи. До сих пор меня охватывает эта загадка, как и все остальные. Я обожаю игру Geometry Dash, в которую постоянно играл и играю по сей день. Так вот, сижу, играю на перемене в неё, и вдруг вспоминаю в очередной раз, что скоро День святого Валентина, и решаю: "Если сейчас прохожу этот уровень – сделаю для неё валентинку и подложу!". Прошёл, и сердечко как-то по-особенному забилось. Праздник прошёл на выходных, поэтому вовремя исполнить задуманное не удалось, но удалось в понедельник. Рано утром проснулся, дождался, пока все уйдут из комнаты, и стал вырезать второе сердечко по той причине, что первое стёрлось из-за меня, как-то криво написавшего поздравление, написал снова. Вышло как-то так: "Знаю, праздник уже прошёл, но я всё же решился тебе это подарить... Я люблю тебя. Неиз.". До занятий оставалось не так уж и много времени, я заложил своеобразную открытку в дневник и помчал в лицей. На одной из перемен, а именно на большой, открываю свой документ, вижу красное сердечко и понимаю, что это тот самый момент. Хоть в классе было несколько учеников, двое из которых, а именно Александр Горишняков со своим другом, глазели в мою сторону. Я сидел около окна, которое в качестве прикрытия и решил открыть, после чего сел на её место, отсев от потока холодного воздуха, хоть я и так никогда не делал. Я видел её пенал и видел тех пацанов, стоящих у заднего окна, спокойно попивающих воду из кулера. Они меня напрягали, как никогда, но меня лишь немного успокаивал телефон с G/D, который я взял с собой в качестве дополнительного прикрытия. Сел, делая вид, что играю, и даже очень напряжённо, тыкая одним левым пальцем по экрану, а правой рукой по-тихой открыл её пенал и вдруг слышу: звонок. Меня всего бросило в дрожь, руки запотели, сердце заколотилось, и я из последних сил засовываю аккуратно обрезанную бумажку среди её принадлежностей. Тогда мне казалось, что два парня сзади всё видели, но они не говорили ни со мной, ни с ней и ни с кем-либо другим. Я бросился к окну, чтобы якобы его поскорее закрыть, хоть мне и нравился прохладный ветерок, охватывающий с бока. Сидя на уроке, я, на сколько это было возможно, тщательно, но осторожно следил за ней, но так и не увидел, как она читает или реагирует. Я на следующий день хоть и не сильно, но всё же обрадовался тому, что у неё записки более не было, хотя она могла просто-напросто её выбросить... Я неплохо так играл на фортепьяно и решил этим воспользоваться, чтобы поздравить её и получить хотя бы ответ на это дело. Столько дублей было отснято, и в итоге вышел такой, какой я и хотел ей отправить. Отправил, но по итогу ничего в ответ написано не было... В один из учебных дней нам по русскому языку устроили зачёт, который далеко не на отлично я знал. Что меня тогда немного шокировало, она, принимая зачёты, сама позвала меня к себе, после чего мне стало немного не по себе. Зачёт я ей кое как сдал, поставила "4", за что я её позже отблагодарил виртуально, ведь если бы у меня была бы оценка ниже полученной, я бы остался с остальными после уроков сдавать зачёт снова. Позже мне выпал такой случай: с собой положили конфету "Чио Рио", которую я просто обожаю. Мне сразу пришла идея о таком виде благодарности. Здесь воду лить не буду: прикрепил записку "Спасибо за 4", понёс в школу, её (не школы) не было, через несколько дней тайно доставил, увидел, что ей понравилось, и это меня, конечно же, порадовало. С тех пор я решил, что буду помогать ей дежурить в классе. Что сказать... Хотел, как лучше, а получилось, как всегда. Она с подругой вообще не горели желанием, чтобы им помогали, но где-то мне всё же удавалось оказать им услугу. "Спасибо, что остался" я получил, но нужно мне было совсем иное... Оставался я так несколько раз, но по итогу ничего не получалось. Ещё был случай на проверке одного произведения Сергея Есенина и его биографии. Долговато я тогда повторял материал, и, на сколько я помню, она снова меня позвала. Я сел на стуле прямо перед ней, внутри всё сжалось настолько, что я даже забыл фамилию писателя. Это привело к смешку её и подругу, сидевшую рядом с ней, как обычно, но по итогу я всё рассказал и услышал: "Так и быть... 5", и сразу "выразил благодарность". Казалось бы, всё обычно... Но одним прекрасным днём, когда мне посчастливилось постоять рядом с ней, окружённой друзьями-одноклассниками. а после и мной... Продолжение следует...