It’s so stupid.

-Проходи.-грубо прозвучало из уст учителя. -Ну что? Планируешь закрывать двойки? Или так и продолжишь? -мужчина пожирал взглядом бедного, глупого подростка. -Я не знаю.-он был напуган. Явно не из-за оценок. Аура грозного мужчины распространилась по всей учительской, возможно даже по всей школе. -Испугался бедненький.-мужчина поднялся из кресла и обошёл стол.-На уроках ты по смелее будешь.-говорил мужчина приближаясь к подростка. Парень вскочил с места и отошёл к двери. -Почему ты не пробуешь учиться это же так весело.-он встал к Риму в платную. -Ч-что вы делаете.? -глаза подростка наполнились слезами. Учитель же в то время рассматривал его. -Ох…ты такой милый…-нежно шепча подметил Григорий.- маленький мальчик… люблю таких… После этого он аккуратно вытер слезы на щёчках Данилки и прижал к себе. Парень уткнулся лицом в тёплые сисички учителя.Приятный цитрусовый аромат мужчины захватил парня. -Ч-что вам нужно? -шмыгнув маленьким носиком спросил Даня. -Мне нужен мальчик, мальчик…ты такой…нежный…девственник… небось…-мужчина усмехнулся и положил холодные ладони на плечи парня. -В-вы хотите…-парень дрожал, новая волна слёз окатила его щёки. -Послушай,- возвращаясь в своё кресло говорит учитель.- Если тебе нужны оценки-то да конечно, а если и дальше хочешь плыть в двойках то- пожалуйста. -он указал на дверь. -А ч-что нужно на одну…оценку? — подросток был неуверен в вопросе и в самом себе. Нужно ли ему это? Хочет ли он этого? Можно продолжить тонут в плохих оценках или «работать» для хороших оценок...?