Гарри Поттер и лимонные дольки

Спустя несколько дней Поттер наткнулся на книгу "Три мушкетёра". Суть произведения он помнил ещё по прошлой жизни, но это не помешало ему прочитать произведение ещё раз. Много он из него не вынес, но в его голове родилась идея, научиться фехтовать. Не обязательно мечом, подойдёт даже кинжал, любое оружие, что позволит выиграть немного времени, так как не всегда есть возможность молниеносно вытащить палочку. Решив не откладывать это дело в долгий ящик, Гарри стащил со стола газету в надежде на то, что там будут объявления о приёме в различные секции. Его надежда не была напрасной, Гарри нашёл несколько секций владения холодным оружием. Поттер побывал в трех из них, и его выбор остановился на третьей. Договорившись с директором этой секции, и в то же время её Мастером о времени посещения, Мальчик-который-выжил вернулся к Дурслям. Первые два месяца учёбы проходили... Никак. Поттер и те немногие, кто также записался в эту секцию, просидели за тетрадями и запоминанием простейших стоек, а также занимались развитием их физической формы. К оружию они даже не подходили. Каждый день они отрабатывали стойки до автоматизма, изучали виды холодного оружия, огромное количество видов, и у каждого существует свой стиль ведения боя. Так же их до седьмого пота гоняли по тренажёрном залу. Вся суть была в том, что стиль которому их собирался обучать их Мастер, был преимущественно скоростной, потому и обучение было в основном сосредоточено на их физическом развитии. Поттер и до этого не забрасывал свои тренировки, но после месяца занятий был вынужден признать, что даже его тренировки не могут сравниться с тем, чем они занимаются с Учителем. К слову об Учителе. Их Мастер - невероятный человек. За всю свою жизнь Поттер видел всего несколько таких людей. Всё эти люди прошли войну, и после её окончания продолжили развиваться как внутренне так и внешне. Такая сила духа... Он в свои шестьдесят семь лет до сих пор остаётся в отличной физической форме. Его подготовка поражает, а ведь он даже не маг. Если бы он был магом... Страшно представить, кого получил бы Магический мир. С самого первого нашего посещения Мастер предупредил, что церемониться с нами не будет, его тренировки пройдут только самые упорные. Через несколько дней их уже покинули трое мальчишек. Через месяц учеников осталось пять, включая Поттера. Спустя ещё два месяца Мастер огорошил их тем, что в следующем месяце они получат оружие.

***

В зале собрались шесть человек. Пять детей и единственный взрослый. Дети выжидательно смотрели на их учителя, они были в нетерпении, наконец они получат оружие. Только два человека не разделяли их радость. Одним из них был Поттер. Он понимал, что вместе с получением оружие появится и ответственность, ну и увеличится количество тренировок, но это к лучшему. Также Гарри понимал, что количество ран, получаемых на тренировках, сильно возрастёт. Однако даже он чувствовал некоторое волнение. Для него получение оружия было тем, что показало бы ему, что он не сидел сложа руки, что он вырос. Кстати, его тело стало чувствоваться ещё лучше, он восстановил своё физическое развитие, теперь для него не было проблемой двигаться также, как он мог двигаться в прошлой жизни. Пока Поттер пребывал в раздумьях, их учитель начал свою речь, чем отвлек всех от радостных мыслей. –Прошло уже пол года наших занятий, вы проявили крепость духа, не бросили всё на половине, вы дошли до этого момента. Всё время вашего обучения я оценивал вас и мысленно подбирал оружие, которое подошло бы каждому из вас. В общем, я с гордостью начинаю церемонию вручения вашего личного оружия.– Один за другим к нему стали подходить дети. Каждый получил свое оружие. Кому-то достался одноручный меч стандартного вида. Кому-то - палаш. Так же был подарен ятаган и катана. Последним подошёл Гарри Поттер. Ещё на подходе он ощутил, что меч в руках учителя непохож на остальные. Его окутывала магическая аура. Этот меч оказался магическим. Это был полуторный меч, в простонародье - полуторник. Обоюдоострое лезвие, отражающее свет солнца, вычурная гарда, изгибающаяся в сторону клинка. Черенок обтянутый кожей кроваво-красного цвета. И навершие в форме раскрывшейся пасти змеи. Меч был тяжёлым, и явно на вырост. Когда Поттер взял меч в руки, Учитель произнёс речь, которую Гарри навсегда запомнил, и которая стала его своеобразным кодексом. . –Пусть этот меч сослужит тебе хорошую службу. Используй его с осторожностью, он не должен быть использован против невиновных. Носи его с гордостью. Поздравляю, Гарри!– –Спасибо Учитель. Я буду осторожен.– Полконившись я встал в строй. Учитель немного поговорил с нами и отпустил. После этого началось настоящее обучение. Мы постоянно спаринговались, не учась драться, а приобретая опыт, тот бесценный опыт, который позволит нам выжить в смертельной опасности. Между тем, Поттер все также ходил в школу. Его распорядок же претерпел изменения. Утром зарядка, приготовить завтрак, собраться в школу, после школы, на тренировки, после, уроки, а потом - свободное время. Кстати, несмотря на тяжёлые тренировки, Поттер также очень много читал. Им было прочитано огромное количество книг. Начал он с книг, которые подарили Дадли, когда они закончились, он отправился в библиотеку. Глаза разбегались от того, как много книг там было. Поттер читал всё. От классики, до зарубежной литературы. Некоторые книги он читал в оригинале, благодаря тому, что некоторые языки он знал ещё из прошлой жизни, у него была такая возможность. Некоторые из них он выучил сам, некоторые изучил благодаря Волдеморту. После очередной тренировки Поттер немного задержался, чтобы задать Учителю несколько вопросов. Однако, в этот раз, вместо ответов, он нашёл приключения на свою задницу.

***

–Гарри, хорошо, что ты остался, мне хотелось бы с тобой поговорить. Скажи, ты намерен обучаться у меня после одиннадцати? – В этот момент я напрягся – Так как, если намерен, то мне нужно подыскать место, чтобы проводить наши тренировки в Хогсмиде. Да, не удивляйся, я сквиб, и я отлично чувствую твои огромные запасы магической энергии. И я также про тебя знаю, Гарри Поттер, Мальчик-который-выжил, и так далее. Я жду ответ на свой вопрос.– Честно говоря, я в растерянности. Никогда бы не подумал, что мой учитель - сквиб. Но тогда становится понятной его выносливость и форма.. Сейчас не время. Его предложение звучит очень заманчиво, никогда не знаешь, что может пригодится в жизни. В общем-то, почему бы и нет. –Я согласен, Учитель. Но как вы узнали, что я знаю о магии, ведь я ни разу её не использовал при вас. –Всё просто мой ученик. Ты периодически приходишь с неполным резервом, вот и всё, если бы это происходило хаотично, я бы списал это на детские выбросы, но это происходило систематически, что навело меня на мысль, что ты знаешь о магии.– Звучало логично. В это время Учитель продолжил говорить. –Теперь, раз уж все так сложилось, нам следует заключить контракт об обучении. Он полностью безопасен, по сути это просто бумажка, в которой говорится, что ты мой ученик. Начнём? – В принципе, ожидаемо. Такой контракт используется чаще всего, для того, чтобы ребёнок не полез без спроса куда не следует, просто потому что - опасно. Были прецеденты. Ещё в конце девятнадцатого века, такие контракты были повсеместно, сейчас же... –Хорошо я согласен. У вас есть с собой документ? Думаю, стандартный контракт ученичества нам подойдёт.– –Да, есть. Честно, удивлён, что ты вообще знаешь про эти контракты, сейчас их редко используют.– После была короткая процедура заключения контракта. Подпись кровью, недолгое сияние, и всё. –Кстати, я тут вспомнил. Считай это первым советом своего Учителя. Дай имя своему мечу. Это практикуется повсеместно, но у обычных людей не несёт никакого смысла, волшебники же, таким образом привязывают своё оружие к себе.– Имя... Я уже думал об этом, но каких-то дельных мыслей в мою голову не приходило. Пробежавшись взглядом по мечу, моё внимание привлекло навершие. Змея... Новая кожа... Вторая жизнь... Перерождение... Возрождение. –Я нарекаю тебя именем Реджен.–