Физика для ленивых

И что ему теперь делать? Если, не дай боже, Аякс завалит физику — это же какой кошмар будет. Нет, он, конечно, возможно, вероятно, сможет попытаться найти бланк ответов Аякса и исправить пару ответов, но это практически невозможно. Если его поймают, то это клеймо и на его имени, и на репутации школы. Нет, так дело не пойдёт. Аякс, что же с тобой делать? — Да-а. Что у тебя за имя такое дурацкое, Аякс? — Мысленно спросил Игорь, но поняв, что он сказал это вслух, вздрогнул. — Ну, батя меня так назвал, — скучающе ответил парень, рассматривая кружку с персонажем из какой-то игры. Из Halo что-ли? Его вообще не задел вопрос учителя, у большинства детей в школе так вообще имена были странные. Например, Джеджея, Соломон, Ингегерд, кто-то так вообще сына назвал в шутку — Гравий. — А, точно, — до физика дошло, почему это имя было ему знакомо, — это же греческое имя героев, которые участвовали в осаде Трои, да? — Не, он меня назвал в честь бухты Японского моря во Владивостоке. Игорь смотрел в окно и думал о бытие. Ему ещё контрольные из 8 и 9 класса проверять, а он словно на чудо надеется и поэтому ничего не делает. Хотя разговаривать с Аяксом интересно, даже если и ни о чём. Физик задумался, а ведь у них даже, кажется, и разница в возрасте небольшая, всего-то три или четыре года. Но вопрос с контрольной всё ещё не был решен, страшно подумать, что может случиться на экзамене. — Ну, хорошо, бухта во Владивостоке, объясни мне, почему ты так плохо написал контрольную по маятникам с учётом того, что тебе сдавать ЕГЭ? Аякс невинно улыбнулся и почесал нос: — А я только в этом году решил сдавать физику. Мать сказала мол, «тебе же надо хоть куда-то поступить, пойдёшь на Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки, будешь нам с огородом помогать». Там вот как раз и профиль по математике нужен и физику туда же. — Он сложил руки на груди и откинулся на спинку стула. — Но мне не интересна физика, поэтому так и фигово написал. — Что значит не интересна? — Игорь вдруг опешил. — А как я буду хорошо писать предмет, если он мне не интересен? Учитель задумался. А ведь правду глаголет, разве они с сестрой поступили на педагогический не ради того, чтобы в последствии привить интерес к их любимым предметам? Люда чуть ли не всю жизнь любила физкультуру и спорт, а Игоря хлебом не корми дай рассчитать сколько нужно денег, чтобы заплатить за воду по счётчику, или как быстрее остудить горячий чай без холодной воды, а может вы хотите узнать про электромагнитные волны, которые излучают наши электроприборы? Игорь и Людка точно захотят вам это рассказать, только попросите. Но как он мог забыть об этом? Он любит физику, он хочет, чтобы ученики знали хотя бы элементарные вещи, чтобы это могло помочь им в будущем, чтобы у них был интерес… Но вопрос в другом: а как этот интерес привить? — Значит, я должен тебя заинтересовать? Так получается? Аякс кивнул. Может поспрашивать остальных учителей об этом? У них явно больше опыта, может даже расскажут о некоторых секретах, которые могут пригодиться. А сейчас нужно проверить работы детей. Блин, почему чудо не происходит. — Я это, ну, пойду, у меня сейчас география, — Аякс поднялся с места и взял свой рюкзак. Дойдя до выхода, он остановился и чуть повернул голову. — Спасибо вам за чай.

***

— Дмитрий Крепусович, вот расскажите пожалуйста, как вы ведёте свои уроки, что они многим ученикам нравятся? Первым в списке «Крутых учителей» был Дмитрий — учитель химии. Первым он был в списке, так как многие ученики во время перемены говорили о нем. Дело же явно не только во внешности, правда? Если да, то Игорь сразу проигрывает химику, математику историку и вообще всем вместе взятых. — Это сложный вопрос, — задумчиво произнёс Дмитрий. — Обычно я просто объясняю им темы и… А, ну, лабораторные мы делаем, ага. — Точно? — Игорь смотрел в глаза старшему и думал о том, а что он делает не так. Разве он не делает тоже самое? Физик чувствовал, что тут есть нечто большее, поэтому состроив щенячьи глазки, он чуть улыбнулся и спросил: — Это всё, да? Дмитрий был обескуражен, а его огненную стену из похуизма рассеял воздушный поток новенького милого учителя по физике. Сложно было признать, но химику симпатизировал этот невысокий комок пшеничных волос. А ещё у него был чай из Перекрёстка, мел, и даже картридж для принтера. Разве это не предел мечтаний? — Нужно найти подход хотя бы к половине класса, — Дмитрий отвёл смущённый взгляд на коридор и негромко продолжил, — например, мои ученики любят, когда мы гоним дистиллят на лабораторных. У Вени всегда пятёрки, он даже делает больше и сразу гонит самогон. — Мужчина наклонился к Игорю ближе. — Только директору не говорите, ладно? Она меня убьёт. Игорь кивнул и мысленно поставил галочку рядом с именем химика. — Может, как-нибудь зайдёте ко мне на чай? — Предложил физик в качестве подарка за рассказанный секрет, но также добавил: — Только давайте вы не будете оккупировать мои чайные пакетики все время, хорошо? — Бутылка спирта 0,5 в обмен на 5 пакетиков? Это, как по мне, выгодные условия. — Правда, Дмитрий ещё мысленно добавил, что благодаря такому сотрудничеству он сможет чаще тусоваться рядом с физиком, благо их кабинеты на одном этаже. — Хм, моя сестра часто дезинфицирует раны учеников после неудавшихся игр на физкультуре, думаю, это сократит её походы к медсестре Варваре, — (которая ещё по совместительству преподаватель музыки. Это, к слову, объясняет почему её зачастую нет на месте). — Тогда договорились, Игорь Ильич.

***

Следующим на очереди был историк — Чжун Ли, выходец из Казахстана. Мужчина, несмотря на свой возраст, выглядел довольно-таки молодым и статным. Как его сестра сказала — «Неудивительно». Игорь часто его видел на совещаниях. Нет, скорее часто слышал. Чжун был из тех, кто просто хочет говорить. То, что он историк и историю знает на ура, никто никогда не оспаривал, однако даже если и находились такие скептики, то после пяти часов рассуждения Чжуна, скептицизм сразу же испарялся. Игорю казалось, что такого рода предметы, где только говорят и говорят — скучные, но какого его было удивление, когда он услышал как Саня, местный гот и аутсайдер, чуть ли не с пеной у рта, доказывал, что «Наш историк — учитель мира!» И, что интересно, его поддержали практически все, а это, извините, весомо и авторитетно. — Чжун Ли, вот скажите, как заинтересовать учеников? Вот что вы обычно делаете? — Мужчина, подперев подбородок рукой, многозначительно посмотрел на ободранные шторы. Игорь понял, что чтобы разговорить «Бога контрактов» — так его назвал один из учеников — нужно принести презент. В случае физика был главный козырь — чай. — У меня есть «Гринфилд». — Что же вы сразу не сказали, — хлопнув в ладоши и встав с места, он уже протянул руку для заветных пакетиков, — для более глубинного разговора нам нужен чай. — Может «глубокого»? — Чуть смутился Игорь и протянул два пакетика. — А, да, конечно, — историк одобрительно закивал головой и включил электрический чайник. Игорь решил не терять время зря и осмотрел кабинет коллеги. Ничего особенного на самом деле, белый потолок, зелёные стены с трещинами в некоторых местах, плакаты, расписание уроков, под ногами линолеум, который заклеили скотчем, под партами ручки со времён Холодной войны. У него практически такой же класс. Физик очнулся, когда ему придвинули кружку с чаем. Он сел перед мужчиной за парту. — Итак, как заинтересовать учеников, да? — Историк задумчиво посмотрел в кружку и поднял свои яркие глаза на Игоря. — Все просто на самом деле, просто будьте интересным. Ага, эвона как. Гений мысли во плоти прямо. — Вы за меня придурка не держите, всё явно не так просто. — Он серьёзно посмотрел в глаза мужчины и заметил его ухмылку. — Ну, может и не только в этом дело, — он поставил кружку на стол и сложил руки в замок, поставив локти на парту. — Как ты— Мы же можем на «ты»? — Получив кивок, историк продолжил. — Как ты думаешь, что они делают, когда я объясняю материал? — Слушают? Мужчина рассмеялся, словно его поздравили ГосУслуги и напомнили про задолженность. Физик не понял, что тут смешного. — По-твоему они все слушают, что я им говорю? Половина из них даже не знает какой урок в данный момент. Понимаешь, половина слушает меня и конспектирует урок, а половина занимается всем, чем только можно. Обычно на контрольных и тестах я как раз-таки и понимаю, кто слушал, а кто балду гонял. — Тогда почему вы— То есть ты — «лучший учитель»? Я не догоняю. — А догонять не надо, нужно понять, что когда у кого-то по итогу 3 или 2, они сразу бегут ко мне и говорят мол: исправьте нам пожалуйста, а мы сделаем что-нибудь. — Чжун сделал ещё один глоток и продолжил. — Я обычно соглашаюсь и они приносят то, что я прошу. Всё просто. Физик подумал над словами. Но подождите, кое-что не сходилось. — А в чем интерес? — А интереса — нет. Нет, не спорю, есть у меня те, кто действительно старается. Но! — Он поднял указательный палец вверх и направил его в сторону носа Игоря. — Но таких мало. Мой секрет в том, что меня любят за такого рода «контракты», я вам ставлю четвёрку, а вы мне, допустим, стираете шторы. Игорь задумался, ведь Чжун учитель со стажем и фигни не скажет, значит стоит прислушаться к совету. Совет-то хороший, но правильный ли он с точки зрения обучения? — К слову, Игорь, возьмём в пример твоего ученика Родиона. Игорь поднял удивленный взгляд на мужчину. Что Родя Волков успел ещё сделать? Опять кактусы погрыз? Может опять щенка какого-то подобрал с улицы? — Не переживай, он просто завалил тест, так как забыл вообще все даты. А их было только две. — Игорь махнул рукой, это не так страшно, как например убирать за щенком, а потом получать люлей от директора. — У нас произошёл, скажем так, «договор», я ему четвёрку, а он мне стирает занавески. А то эти выглядят так, словно прошли Вьетнам. — Спасибо, Чжун, за совет. Я пойду. — Игорь встал из-за стола и уже собрался уйти, но рука Чжуна остановила его. — Приходи ко мне ещё. — Конечно. В списке осталось ещё пара учителей, но уже заканчивался седьмой урок и все учителя старались разбежаться быстрее учеников, пока им не успели дать продлёнку, дежурство или ещё более жуткие вещи. Значит, он зайдёт к ним завтра. Неужели это все ради одного ученика? Нет. Он делает это, чтобы стать хорошим учителем не только для одного ученика, но и для других. Собрав свои вещи и закрыв кабинет он пошёл в сторону выхода из школы. Сестра уже давно свалила с уроков, поэтому заходить за ней не имело смысл. На улице было хорошо, свежо, пахло бензином вперемешку с осенними листьями, за горизонт садилось солнце и все ученики, которые не смогли свалить пораньше, еле плелись к воротам школы. Игорь вышел за территорию школы и его вдруг окликнули. — Игорь Ильич, — это был Аякс. Немного растрёпанный и уставший он догнал Игоря, поравнявшись с ним. — Вам в какую сторону? — А, да я к железнодорожной станции иду. А тебе куда? — Также, — он размял шею и хрустнул пальцами, — давайте вместе пойдём? Игорь кивнул и они пошли в одну сторону. Аякс старался как можно меньше зевать, а если это и происходило, то он сразу ладонью прикрывал рот. — Не выспался? — Немного обеспокоенно спросил физик. Хотя что тут удивительного, сейчас у подростков такое время, когда то бессонница, то экзамены, то спать вообще не хочется, а школа просто умножает усталость бесполезными уроками и мероприятиями. — Не-не, я бодрячком! — Парень быстро встряхнул головой, ударив по щекам. — Ой, кстати, Игорь Ильич, а пойдёмте завтра в столовку вместе с классом? — Хм, это хорошая идея, я больше узнаю обо всех вас, — эта идея была действительно хорошей, но неужели Аякс поймал его после всех уроков только ради этого? — Стой, а сколько у тебя уроков было? — Семь, — чётко ответил старшеклассник, поправив рюкзак на плече. Физик кивнул. Расстались они у платформы, Аякс пожелал ему хорошего пути и пошёл в другую сторону. И только уже сев в вагон, Игорь вспомнил, что сегодня по расписанию у его класса было только шесть уроков.