Вот и закончен одиннадцатый класс, аттестат, а что дальше? На кого идти учиться? В мире не так много интересных профессии.Лётчик, моряк —
(ха-ха) детские мечты.Думал Том по пути домой. По приходу лёг спать. Впереди все лето подумал Том и оставил мысли о поступлений на 2 план.Утром Том проснулся, сделав все утренние процедуры, пошёл пить чай, попутно листая ленту интернета.
ОСТЕОЛОГИЯ, ЧЕРЕПА, АНАТОМИЯ — ПЕРЕХОДИ!
Дурацкая реклама. Нажав крестик, удалил её.Том, ты собрался?
Спросила мать, вить они собрались в поход.
Да мам, уже бегу.
Сложив все что надо, они сели в машину. Всю дорогу Том слушал музыку, смотрел в окно. Родители обсуждали поездку.
Поворот и вот они приехали на место.
Разгрузили машину, поставили палатку, обосновались. Место было
тихое, спокойное, красивое, в пяти метрах речка.Когда родители начали готовить кушать, Том решил, прогулялся по местности. Пришёл к речке, покидал камни. И краем глаза, замечает, что за деревом,
в чаще, на пне лежит костяной объект. Том подошел, взял в руки. Ого! Череп животного. Что это череп, Том знал сразу, не зря же стоит пять в аттестате.Красивый, эстетичный, подумал Том. В голове пробежала мысль о том, что бы забрать его с собой.
Тоооом! Пошли кушать!
Иду, пап.
Том поставил череп на пень, и ушёл. За трапезой
, у костра, Тома не покидала мысль забрать череп с собой, поставить в комнату. Когда все поели, Том решил рассказать и показать родителям свою находку. Том показал, где он лежит, втроем они пошли смотреть. Родители плохо не отнеслись к тому, что предложил Том, а даже поддержали! Завернув в листы лопухов, а позже замотав в полотенце и положив в пакет, убрали в машину.По прохождению трех
дней похода, собрались и поехали домой. Придя домой, Том забрал пакет с необычной находкой и пошёл в комнату. Смотря в интернет Том узнал что это череп самого настоящего лося. После, Том промыл его от грязи и мха. Но почему то думал что это ещё не все, обработка не до конца завершена.Поэтому он полез в интернет.
— Обработка черепа животного —
Ввёл Том в поисковике. Ткнув на первую ссылку, увидев заголовок
, он понял что это тот самый сайт, та самая реклама, которую он удалил.
На сайте был довольно хороший пошаговый рассказ о работе с черепами.Взяв контейнеры, ёмкости, химию, Том занялся обработкой. Уже через неделю, у него получился хороший, белый, целый череп лося.
Показав родителям свою пройденную работу, услышал похвалу. Довольный своей работой, Том поставил череп на полку. Определённо смотрится хорошо, сказал Том.
Но, на этом он не собирался останавливаться. Его очень заинтересовало это искусство. С тех пор том просматривал много сайтом, картинок.
Где же найти ещё такие штуки?
Материал.
В одно утро, Том проснулся от лучей которые светил из окна
, его взгляд упал на календарь, в котором был отмечен день красными чернилами.
Тоочно! Вскочил Том, сегодня я иду кататься на велосипеде. Собрался, накачал колеса, и пошел.Удачи покататься! Сказала мама. Спасибо!
В качестве прогулке, Том выбрал аллею, которая проходит в лесу. Наушники в уши и вперёд. Едет, едет, нечего не предвещало, но впереди, в метрах 10, он заметил чёрный комочек, лежащий около дороги.
Подъехав ближе, он увидел мёртвую норку.
Ах, бедняжка. Как же тебя угораздило. Том решил, что если у него получился череп лося, то может быть собрать скелет норки. К счастью в кармане завалялся пакет, в который Том и положил норку. Отправился домой.
По приезду, поставил велосипед, около часа изучал платформы. Ну, все. Сказал Том.
Надо приступать.Снял шкуру, нашёл ведро, поставил варить на костёр. Родителей это не смутило, так как Том обосновался в летней беседке, и дискомфорта это им не приносило.
В это время сбегал в магазин, за не достающей химией. В течение недели чистил, оставлял то в одних, то в других растворах. И вот пришёл момент собирать скелет. Том изучил книгу «анатомия животных». Посмотрел примеры картинок.
Сначала все разложил. Начал постепенно собирать. Позвоночник, лапы, ребра. Ого! Почти все.
Осталось прикрепить череп. И вот она, готовая работа, стоит и смотри на тебя. Ты понимаешь, что это все не зря, и если получается, то не надо бросать. Плюс один экземпляр на полку.