Мальчик-Который-Попал-на-Хаффлпаф. Год первый.

Первая учебная неделя медленно, но верно подходила к концу. В четверг я, как обычно, провел зарядку, и уткнулся в книгу, в ожидании ребят. По пути на завтрак староста рассказал нам про нашего преподавателя Зельеварения. - Ребята, ведите себя с ним максимально вежливо, не провоцируйте его на конфликт. А то и факультет подведете, да устанете ходить на отработки. Он очень требовательный, чуть ли не больше, чем профессор Макгонагалл. – рассказывал Габриель. - Поэтому все, что он задает, нужно учить и выполнять беспрекословно, - добавила Мелания,- и тогда у вас не будет с профессором Снейпом проблем. Настращанные старостами, мы во время завтрака гадали, что же нас ждет на первом уроке. - Он наверно злющий, - сказал Эрни. - И похож на летучую мышь,- добавила Сьюзен, разглядывая профессора. Это был мужчина лет 30, с острыми, как у ястреба чертами лица, сальными черными волосами, в черной мантии. Но самой яркой чертой были черные пронзительные глаза, тяжелый взгляд которых долго держать было сложно. Я отвернулся, дабы профессор на заметил моего наблюдения. Загрохотали отодвигаемые лавки, ученики начали вставать и отправляться по кабинетам. Старосты повели нас в подземелья. Мы уже привыкли к сырости и гулкому эху нашего дома. Мы дошли до большой двери и стали ждать. Скоро рядом прошел профессор и сказал: -Сразу после звонка жду вас в классе. Садимся парами с человеком из другого факультета,- и скрылся за дверью. Мы дождались конца перемены и с ударом колокола вошли в класс. Это было большая аудитория с кучей полок, стоящей у дальней стены. Там же и стоял мириад банок, внутри которых лежало нечто в какой-то непонятной жиже. Я сел в самом начале, и ко мне подсел мальчик с гербом Райвенкло на груди. -Терри Бут,- представился он и протянул руку для рукопожатия. - Перси Ньюэлл,- ответил я, пожимая его руку. По классу еще полз гам, когда профессор вошел в кабинет. Он, молча стоял, хмуро обозревая класс. Под его взглядом все невольно замолкали. Лишь когда он добился полной тишины, он заговорил. -Две минуты от урока на то, чтобы вы успокоились. Непозволительная трата времени. В следующий раз болтуны лишаться баллов, а самые ярые получат взыскание, ну а пока…,- тут он замолчал и оглядел класс. - Пока, пожалуй, я ограничусь устным предупреждением.Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку. Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки. Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства… Профессор перевел дух. - Я постараюсь научить вас, как околдовать разум и обмануть чувства. Я расскажу вам, как разлить по бутылкам известность, как заваривать славу и даже как закупорить смерть, если вы конечно имеете крупицу таланта и отличаетесь от того стада баранов, которые обычно приходиться учить. Профессор взял журнал, и провел перекличку, запоминая учеников. Мне показалось, будто его глаза пробили меня насквозь. - Сегодня мы будем варить зелье от Фурункулов. Это простейшее зелье, но некоторые индивидуумы умудряются и его испортить. Строго следуйте рецепту на доске, и у вас должно получиться хоть что-то похожее на зелье. Ингредиенты лежат в конце класса. Он указал палочкой на доску и на ней появился рецепт. - Я наполню котел водой и зажгу огонь, а ты сходи за ингредиентами,- предложил Терри. Я согласно кивнул и пошел в конец класса. Там я набрал листьев крапивы, змеиных зубов, рогатых слизней и иглы дикобраза. Со всем этим я вернулся к котлу. Из него уже валил пар, я поставил ингредиенты на стол и мы начали варить зелье. Профессор же незримо скользил по классу, заглядывая в котлы, и ничего не комментировал. Мы уже добавили листья крапивы, рогатых слизней и змеиные зубы. И тут Терри захотел насыпать Иглы дикобраза в зелье, стоящее на Огне! Тут же сейчас все разнесет! -Стой, - я еле успел перехватить его руку,- нужно, когда оно остынет, вон гляди на доске написано. -Ох,- выдохнул Терри,- вовремя ты. Зелье начало остывать, и мы добавили туда иглы дикобраза. Оставалось только помешивать до готовности. После удара гонга, профессор сказал: -Зелье набрать во флакон, и поставить в держатель на моем столе. Домашнее задание: составить таблицу по совместимости ингредиентов для зелий за первый курс, книги найдете в библиотеке. А самое главное, вызубрить ее наизусть. Урок окончен. Мы вышли из подземелий и отправились на чары. - Добрый день, класс. Сегодня мы узнаем о классификации чар,- с улыбкой приветствовал нас Флитвик. -Чары по своей классификации делятся по характеру заклинания, и способу произношения. По характеру бывают следующие чары: атакующие, целительские, защитные, бытовые, ритуальные. По характеру произношения бывают вербальные, то есть произносимые вслух, и невербальные… После лекции у нас опять была медитация. И я скажу, эта вещь мне очень нравилась. Успокаивает, расслабляет, очищает сознание. После урока нас ждал обед, а потом мы были предоставлены сами себе, ведь в пятницу уроков, по которым задали домашку, не было, и старосты разрешили нам отдохнуть. Разве что упомянули о том, что ложиться спать надо в 8 часов вечера. Каждый нашел себе занятие по вкусу: Джастин и Сьюзен играли в шахматы, Ханна выпросила у меня почитать “ Истоки” Рихтера, мы с Захарией и Эрни играли в плюй камни. Это была магическая игра, цель которой выбить и пленить все шарики оппонента, и не дать пленить свои. Загвоздка была в том, что когда твой камень выбивали, тебе в лицо летела вонючая жижа из этого камня. А Эрни разбил нас всех. Ни я, ни Захария не смогли обыграть его. То-то он покатывался от смеха, когда у меня все лицо заляпано было. Ровно в 8 часов вечера веселье окончилось, и нас разогнали по спальням. И уже в 22:30 нас разбудили на Астрономию. Это конечно было непросто проснуться после того как уже уснул, но мы справились. Мы поднялись на Астрономическую Башню, самую высокую в Хогвартсе. Там нас ждала смуглая женщина, когда мы вошли, она представилась: - Меня зовут Аврора Синистра, и я являюсь преподавателем Астрономии в Хогвартсе. Астрономия- это очень важная и интересная наука. И самое главное это очень красиво, посмотрите вверх. Я посмотрел в небо и обомлел от изумления: Над нами висел Млечный путь во всей своей красе. Мириады звезд были как россыпи драгоценных камней в небе. Я перевел взгляд чуть в бок и увидел там спираль, сверкающую во тьме. -Туманность Андромеды,- проговорил я. -Правильно, - удивленно кивнула профессор, - Может, ты еще чего знаешь? Астрономия была моей настоящей страстью, и я выбрал объект, который можно разглядеть в небе. Я указал на два пятнышка, одно из которых было чуть крупнее другого. - Вон там Магеллановы облака, большое и малое. - Верно. Астрономия важна в Зельеварения ибо, некоторые травы можно собирать только вечером. Важна астрономия и в предсказаниях, там очень много завязано на позиции звезд. Так вот, кто-нибудь назовет величайшее человеческое путешествие в космосе, произведенное маглами? Я поднял руку, и, получив кивок сказал: - Полеты на Луну американцев? -Совершенно верно. Выполнение программы Аполлон и стало величайшим достижением… После этого она разрешила, молча понаблюдать за звездами в телескоп. Я выбрал Млечный путь и любовался переливами и мерцанием звезд. Я возвращался с урока усталый, но довольный. То, что мы находились в горах, давало просто шикарный обзор. Мы вернулись в кровати и продолжили безмятежный сон.