Мальчик-Который-Попал-на-Хаффлпаф. Год первый.

Одним из неоспоримых преимуществ выходных было то, что наконец-то можно выспаться. Да и двери на завтрак в главный зал были открыты с 7:00 до 11:00. Основная масса школьников завтракала с 9 до 10, и наша компания не была исключением. План на субботу у нас был такой: сделаем письменные работы для Снейпа, зарисовать белый бадьян для профессора Спраут, законспектировать теорию для Флитвика. Со всем этим мы хотели начать утром, днем выйти на прогулку, а если получиться полетать с ребятами, а вечером закончить. Еще я вечером хотел написать письмо маме с папой, о том, как устроился, о первых уроках и о другой рутине. Сразу после завтрака мы приступили к реализации. Помня, что профессор Снейпа говорил о том, что нам понадобиться библиотека, мы отправились туда, предварительно спросив у старост дорогу. Все-таки нам пора привыкать ходить самим, не будут же старосты, в конце концов, до нашего 7 курса за нами ходить, в конце-то концов! Добрались мы без происшествий, но не быстро. Проход был перегорожен какой-то жижей, говорят Близнецы Уизли, да, те самые два одинаковых брата акробата с вокзала, провели неудачный эксперимент, и нужна была помощь профессора Снейпа. Ох, и недовольный он к нам пришел, оторвали от чашечки кофе. Но препятствие было устранено, близнецы Уизли получили отработки в эти выходные, а мы добрались до школьной Библиотеки. Стоило нам туда войти, болтая о своем, как тут: -ШШШ! – на нас шикнула ведьма средних лет, сидевшая за столом, заваленном книгами и формулярами. – Либо ведите себя тихо, либо выметайтесь! - Простите, мисс! Мы не хотели шуметь, - взял на себя роль переговорщика я. – Как к вам можно обратиться? -Мадам Пинс, я школьный библиотекарь, - сухо поджав губы, ответила женщина. – Чего вам угодно? - Нам необходимо составить таблицу совместимости ингредиентов по заданию профессора Снейпа,- сказала Ханна,- не могли бы нам посоветовать что- нибудь? -О профессор снова идет по излюбленной методике, я уже и привыкла к ней,- словно разговаривая сама с собой, ответила библиотекарь,- О, хмм… Да, конечно, у меня есть пару книг на примете. Мадам Пинс вспомнила, что она тут не одна, и спешно попыталась скрыть неловкость за тем, что полезла за книгами. - Вот они, только сначала нужно заполнить формуляры, хотя впрочем, они всем вам будут нужны, верно? –сказала она задумчиво. – Подходите по очереди, я буду заполнять карточки. Мы выстроились в колонну, и у меня появилось время поглазеть на Библиотеку. Это был огромный зал, в размерах наверно, не уступающий Главному. Почти все пространство в нем занимали стеллажи, от пола до потолка. На них сотнями стояли книги, причем если в магловской библиотеке книги сортировались по названию, то здесь же сортировка была по разделу магии, о котором она была. Рядом со стеллажами с книгами находился читальный зал, в котором уже находилось несколько учеников разных возрастов. Среди них была и Гермиона, которая оторвалась от чтения, дабы узнать, о чем тут был переполох. Я приветственно махнул ей рукой, а потом мне в руки дали несколько крупный талмудов, дабы нести их до гостиной. - Чтобы вернули их в том же состоянии, в котором и брали,- громким шепотом напутствовала нас библиотекарь. Мы отправились в путь и вскоре оказались в нашей гостиной. Путь до главного зала и обратно все из нас выучили назубок. Мы открыли книги, и начали листать их, пытаясь найти, то, что нам нужно. Благо хоть какие-то разделы в них присутствовали. После того мы выписали все ингредиенты первого курса на отдельный пергамент, а так же сделали схемку о том, как они реагируют с другими. А сделать таблицу уже дело техники, благо я за свои 6 лет учебы таблиц я нарисовал не мало. ( Прим. Автора Английские дети впервые поступают в школу в 5 лет и наш Персиваль не исключение). Сложнее будет ее выучить, на это у нас положен сегодняшний вечер, и целое завтра. Рисунок бадьяна занял у нас от силы минут 25, но зато мы узнали, что у Сьюзен просто талант в рисовании. - Фух, я закончил,- сказал Джастин,- ну и морока этими перьями писать. Ого, посмотрите на эту красоту! Он указал на пергамент Сьюз, Бадьян там был точь в точь, даже тень от растения была. - О, и правда очень красиво,- подтвердила Ханна. – Не то, что у меня, страшила какой-то. После этих слов рыжеволосая девочка залилась краской смущения. - У меня есть целый альбом, вечером могу показать, если хотите, - сказала она. - Да, будет интересно поглядеть на твои рисунки, Сьюзи,- сказал я. Это было одно из прозвищ, которые мы дали друг другу. Я,например, был Сэмом по отцу, Ханну мы звали Энн, Джастина - Финном, Эрни Макмиллана – МаККи. Остальная письменная работа не заняла много времени, и именно тогда мы все мысленно поблагодарили старост: не зря они нас пинали во время учебной недели. Мы сделали большую часть домашки еще тогда, и выходные заметно разгружались. Отложив учебу в сторону, мы отправились на улицу. Возле Черного озера, возле замка, во внутренний двориках кипела жизнь. Ребята делали домашку, играли в догонялки и просто наслаждались жизнью. Вот возле Портика стояло несколько Райвенкловцев - первокурсников и уткнулись в какой-то фолиант. Там мы выловили Бута и потащили его с нами. Устроившись в тени большого дерева на берегу озера, мы начали расслабляться. Мы с Джастином обсуждали любимые марки автомобилей, Ханна и Сьюз вели неторопливую беседу, а Эрни и Терри резались в плюй-камни. Так мы просидели минут сорок, и потом Терри предложил пойти полетать. - Ай да полетаем, и весело, и практика дополнительная! Мы все с этим согласились: как уже летавшие, и как те, у кого были проблемы. - Заодно, девчонки, вам в воздухе поможем освоиться! Мы вышли на тренировочную площадку, и нашли там мадам Хуч. Потом она довольно быстро согласилась на нашу тренировку, было видно, что ей скучно. Начинали мы потихоньку с самых азов: показывали, как притянуть метлу, объясняли тонкости, и снова показывали. Иногда в процесс встревала мадам Хуч, и показывала очень интересные факты и тонкости. Например, такие, как особый хват, для большей устойчивости. Потом потихоньку, держа девочек за руки мы поднимались на небольшие высоты, и опускали их на землю, и так несколько раз. Чем-то напоминало обучение катанию на велосипеде, да и если научишься летать, то уже никогда не забудешь. Спустя полчаса занятий Сьюзен и Ханна спокойно держались в воздухе и наблюдали за нашей игрой. Мы втроем должны были передавать передачи друг другу так, чтобы мадам Хуч не перехватила ее. Какие она пируэты выписывала на метле, просто загляденье! А пару раз она отбивала мяч прутиками метлы, и нам приходилось нестись к земле, дабы успеть его поднять. Иногда приходилось уходить в пике и выходить из него у самой земли. Это избавляло от страха разбиться, ибо ты начинал окончательно доверять своей метле. Уходили мы с тренировочной площадки взмокшие, но довольные. -Спасибо, мадам Хуч, за интересную тренировку и ваше время! - Да всегда, пожалуйста,- ответила женщина с улыбкой. Было ясно, что ей было приятно провести время на метле в своей стихии. Переодевшись в гостиной, мы отправились на обед. Там то меня и выловила Мелания: - Привет, Перси! Ты уже доел? Отлично, тебя ждет профессор Макгонагалл. Надеюсь, ты нигде не накосячил? - Да не успел еще вроде… В пути я попросил дать мне вести ее. С каждым днем я лучше и лучше ориентировался в Хоге, и это меня радовало. Мы дошли до кабинета, я постучал три раза, после чего услышал: “ Входите!” Когда я открыл дверь, то кроме профессора Макгонагалл увидел еще и профессора Флитвика. - Здравствуйте, профессор Макгонагалл, профессор Флитвик! - Доброго дня,- кивнула мне профессор Макгонагалл - Здравствуй, Перси, значит, это ты тут спрашивал про анимагию? Произвела на тебя моя коллега впечатление, а? - Произвела,- смущенно ответил я. - Ну не ты первый, не ты последний. Вообщем мы с профессором Флитвиком уже обсудили этот вопрос, и пришли к тому, что тебе пока рано становиться анимагом. - Да, на первых двух курсах об этом даже заикаться не стоит. Опасно это, твои энергоканалы еще только формируются, да и ядро стабилизируется. Но начать готовиться уже можно. Помнишь ли ты мои уроки, и медитации на них? Выходит у тебя расслабиться? - Да, вполне, очень нравиться мне эти медитации. - Так вот, все мы люди имеем в себе животное начало. Древние войны, берсерки, умели его высвободить, и использовать в битвах. От того и легенды о том, что человек медведь оборачивается. Так вот, к чему я собственно веду: попробуй во время медитации обратиться к зверю внутри, визуализируй его себе. И через неделю жду тебя у себя, хочу узнать о твоих результатах. - Да и к тому же, вот тебе книга,- профессор протянула мне том, - по нему еще я училась быть анимагом. На обложки книги значилось Эрих Селвин “ Искусство Анимагии” - Спасибо большое за вашу консультацию! - Всегда рады помочь студенту, который хочет достичь большего, чем принято школьной программой,- сказал профессор Флитвик. – Жду ровно через неделю! - До свидания! – сказал я, выходя за дверь. После этого я вернулся в гостиную, где рассказал о визите друзьям, и мы приступили к зубрежке. Учили таблицу ингредиентов, теорию по Чарам и другим предметам. Сходили на ужин. И только около 8 вечера мы позволили себе отдохнуть. Я читал ту книгу, которую сегодня получил. Там говорилось, что нужно не просто установить контакт, но и добиться расположения своего зверя. Все это в разы облегчает трансформацию. Надо будет попробовать достучаться до зверя сегодня перед сном. Сью вспомнила про рисунки, и унеслась в комнату за папкой с картинами. Каких рисунков там только не было: прекрасное звездное небо, красивый закат, тронный зал с королем. И все будто живое, вот-вот сойдет с листа бумаги. Каждый камень на короне разглядеть можно было. Последним из рисунков был набросок черного озера. Она сделала его сегодня, когда мы отдыхали у самой воды. После этого все разбрелись по своим делам. А я вспомнил про письмо домой. Я взял из пачки один пергаментный лист, и начал писать письмо. Туда я сообщил, что жив- здоров, и поделился своими впечатлениями. Когда я закончил его писать, Габриель уже скомандовал отбой, и отправить его я решил завтра. Перед сном во время медитации я попробовал почувствовать в себе зверя, но не получил никакого отклика. На следующее утро я перед завтраком я отправил письмо с Афиной. На сегодня у нас было запланировано практика и закрепление изученного. Мы гоняли друг друга по таблице, тренировались украшать иголку, медитировали. Всем этим мы занимались до 4 часов дня. - Что-то голодно,- высказал общее мнение Джастин. - Надо найти кухню,- предложил я. Я отошел к группе ребят постарше, и нашел там Седрика: - Седрик, привет, у меня к тебе есть маленькая просьба,- начал я. - Привет, Перси, чего хочешь? -Покажи мне с ребятами, где находиться кухня. Я ведь знаю, что она рядом с нашей Гостиной. - Проголодались, малышня? Ну ладно, пойдем. Мы вышли из гостиной и завернули в закуток. Там находился натюрморт, а именно там была изображена тарелка и груша, лежавшая на ней. Эту грушу и начал щекотать Седрик. - Погоди, ты щекочешь грушу? - Именно так, Персиваль. В целом кухня была похожа на обычную, магловскую кухню, за исключением того факта, что там трудились очень странные существа. Это были маленькие человечки с большими ушами, и глазами, как блюдца. -Это домовые эльфы, Перси, такие часто бывают в домах магов,- ответила Сьюзен на мой невысказанный вопрос. Тут к нам подошел один из них, в тунике, и с гербом факультета Хаффлпаф. - Я Орни, старейшина отвечающий, за факультет Хаффлпаф. Чего угодно молодым господам? - Нам бы парочку бутербродов каждому, до ужина дотянуть. -Будет исполнено. Динки! Буквально спустя мгновение перед нами стояли тарелки с бутербродами с сыром и колбасой, а так же горячий ароматный чай. Мы все это быстро схомячили, поблагодарили и ушли. Оставшееся время до ужина мы бродили по Хогвартсу. Оказывается, что много комнат там не используется, и они просто завалены хламом. Были пару комнат, где на полках стояли кубки для питья, причем некоторые богато украшенные. Мы не рискнули заходить туда, позволяя замку хранить свои секреты при себе. Вскоре наступил вечер. Во время ужина, в зал влетели несколько сов, и одна их них прилетела ко мне. Это, конечно была Афина, и она принесла мне весточку от родителей. Она была недовольна тем, что ее гоняют на такие расстояния. А погладил ее по перышкам, дал кусочек бекона, и отвязал от ее лапки конверт. Я решил прочитать его позже в комнате. Афина взлетела с моей руки, ткнула меня щеку клювом, и полетела по своим, совиным делам. Ужин подошел к концу, мы вернулись в гостиную и я начал читать письмо. Дорогой Перси! Мы очень рады, что ты хорошо устроился в школе, нашел новых друзей, получил первые знания. У нас здесь все по-прежнему: трудовые рабочие будни, ежедневная рутина. Ее разбавляет гостящий у нас, твой дедушка. Он приехал сразу на следующий день после отправления. Он шлет тебе привет, и очень польщен, что его рассказы помогли тебе в учебе. Сам он оставил несколько строк. Будь здоровым и успехов в учебе! С любовью, твои мама и папа P.S Угости Афину чем-нибудь вкусненьким, она большой молодец! Дальше шло послание от деда: Здравствуй мой любимый внук! Как возможно ты прочитал, сейчас я в гостях у вас. Жалко, конечно, что не успел повидаться до твоего отъезда, но на Рождество жду вас всех у себя. Те не представляешь, как я был рад, когда читал твои строки о моих рассказах. Я очень доволен тем, что это помогло тебе на уроках полетов, а еще доволен тем, что у нашей семьи, теперь еще есть и магическая ветвь. Чем крепче мы вцепимся в грунт жизни нашими корнями, тем тяжелее бурям невзгод будет нас сломить и выдрать из земли. Впрочем, утомил я тебя своими рассуждениями, так что за сим прощаюсь! Удачи! С низким поклоном, Джеймс Ньюэлл Я был рад, получив это письмо. Оно напомнило мне о доме, и о моей любимой семье, которая радуется моим успехам и ждет домой! Перед сном я опять попробовал вызвать своего зверя, но на этот раз я слышал лишь порывы ветра, Выходные заканчивались, и нас снова ждала учеба.