game over or not

– Учитель! – Чонгук без стука врывается в учительскую, задыхаясь, – Там, там, – он указывает на дверь, – Помогите! К омегам пристают! Учитель, не отрываясь от конспектов, смотрит через спущенные очки на испуганного парня, не выражая ни единой эмоции. – К классному руководителю, парень. Я занят, – отвечает он. – Пожалуйста, я не могу найти его! – сквозь слезы просит ученик. – Я же всё тебе сказал, – он не смотрит на Чонгука, – Тем более твои друзья - парни и сами смогут постоять за себя. – Но!.. – парень, не успев договарить, оседает на пол от острой боли в животе. – Что с тобой? – Ему больно, – шепчет Чонгук, – Им нужна помощь... Чонгук с Намджуном не разлучны с детства и у них есть небольшая особенность... они чувствуют, когда одному больно. Если кого-то из них ударят, то второй обязательно почувствует это, но с меньшей болью. Врачи до сих пор не могут понять, чем вызвана такая аномалия, ведь чувствовать друг друга на расстоянии могут лишь пары, в которых у омеги стоит метка. Сейчас Чон не понимает, что случилось, почему он так отчётливо чувствует чужую боль? – Чонгук, что ты тут делаешь? – в кабинет заходит молодой учитель. – Сокджин-сонбе, – Гуку удаётся встать, – Тэхён вновь задирает Чимина и Намджуна. – Пойдём. ××× Чон аккуратно заглядывает в медпункт и видит, как Чимин мило беседует с парнем и, вроде как, с альфой? Он откашливается, когда замечает, что неизвестный протягивает Паку мизинец. – Чимин, – он подходит к нему сзади, хватая и укладывая свои руки на его плечах. – Чонгук! – парень подпрыгивает и обнимает Чона, – Ты нормально себя чувствуешь? – Да, а Джун, что с ним? – одинокая слеза скатывается по щеке, – Я почувствовал... – Он в больнице. С ним всё будет хорошо, – он тоскливо вздыхает, – Тэхён использовал "приказ", а он, – Пак тыкать указательным парнем в незнакомца, – спас нас! – Спасибо! – моментально кланяясь, говорит Чонгук, – Я слишком долго искал учителя... – Чон Хосок, – парень тянет Чону руку, – Приятно познакомиться. Ты и вправду чувствуешь боль другого омеги? Чонгук отвечает на рукопожатие: – Да, – он улыбается с грустью, – Думаю, мы должны были стать истинными, но что-то пошло не так и теперь мы ещё страннее. – А радость друг друга? – Это тоже... Хосок с детским удивлением смотрит на Чонгука. Тот расслабляется, на время забывая о случившемся, Хосок никак не ставит себя выше в разговоре с омегами, не пытается как-то задеть или унизить. Он с милым удивлением слушает Чимина с Чонгуком, не перебивает, лишь шире открывая рот от их историй. – Вы можете не переживать. Я буду помогать вам! – И почему же? Зачем тебе это? – спрашивает Гук. – У меня младший брат омега и я прекрасно понимаю вас... сестра тоже, но ей проще будет жить. – А сколько им? – спрашивает Чимин, подсаживаясь совсем близко к Хосоку на кушетку, забывая о личном пространстве. – У меня три брата и одна сестра, – он смеётся, – Сначала иду я. Мне восемнадцать, моей сестре – шестнадцать, брату, который омега – пятнадцать, второму брату, он, кстати альфа – тринадцать и самому младшему скоро будет пять. – Вау, наверное, вашим родителям тяжело. Вас же так много! – Да... – отвечает, поникший на несколько секунд, Хосок, – Пойдёмте на следующий урок, – он загадочно улыбается, – Или можем прогулять его? – Хочу к Намджуну, – вспоминает Чонгук, – Как думаете, к нему пустят? – Сходим проверить? ××× Хосок всегда был прилежным учеником и никогда не мог бы подумать, что в первый же день в новой школы сбежит с урока и влезет в драку. Но ему даже понравилось. Чон тихонько выглядывает из медпункта, чувствуя себя, как в дешёвом боевике. Проверив территорию и не замечая никого, бежит к шкафчикам, руками изображая пистолет, направленный вверх. Он смотрит в сторону двух омег, которые залились тихим смехом от действий парня. – Сейчас все на уроках. Так что мы можем спокойно дойти до выхода, – Чимин подбегает к нему, – Только нужно вести себя тихо возле кабинетов со стеклянными окошками. А то нас могут увидеть. Чонгук качает головой, подтверждая слова Пака, и подходит ближе, теребя школьную рубашку. Он немного побаивается Хосока, хоть тот и по-доброму отнёсся к ним. – Пойдёмте, не хочу терять ни минуты. ××× Парни, перешептываясь, двигались к выходу. – Кто этот Тэхён? – хмурясь, спрашивает альфа. – Тот, кто не даёт нам спокойно жить, –не задумываясь, в один голос отвечают омеги. – Лучше не будем говорить о нём, – вздыхает Чимин и тут же переводит тему, – В нашей школе нужно обязательно посещать школьные клубы. – Да, я знаю. Я пойду в баскетбольный, – он смеётся, – У меня довольно хорошо получается играть. – Вау, – восхищенно тянет Пак, – Ты должен позвать нас на игру! Хосок даёт обещание и спрашивает: – А вы в какие клубы ходите? – Мы с Намджуном в волейбольный, а Чимин в клуб фотографий. – Я тоже хорошо играю в волейбол, –тянет Чимин, – Но мне не нравится получать травмы на нём. – Может, когда-то сыграем двое на двое? – интересуется Хоби. Чимин уже собирается ответить радостное "да!", но его останавливает идущий им навстречу Мин Юнги – школьный психолог средних лет, который хорошо общается с их учителем Сокджином и знает омег в лицо. – У вас сейчас химия, если я не ошибаюсь? – поправляя очки, спрашивает он, – Я расскажу Сокджину - сонбе как вы любите ходить на его уроки. – Нет, не нужно, – Чонгук вступает в разговор, – Я попросил ребят довести меня до вас, так как нуждаюсь в психологической помощи, – еле слышно шепчет он. – И что же случилось, Чон Чонгук? –понимая, что его обманывают, спрашивает. – Намджун попал в больницу и я чувствую себя ужасно. – Хорошо, – Мин подходит ближе к парням, – Вы, – он тычет пальцем в Чимина и Хосока, – Идёте на урок, а ты, – он берет покрасневшего Чонгука за руку, – Идёшь со мной на беседу. Никто не спорит с ним. Они так глупо попались, даже не успев выйти из школы. Чимин хватает край рукава толстовки Чона и ведёт того по лестнице вверх к кабинету Ким Сокджина, а Чонугук плетется позади быстро идущего Юнги, думая о Джуне, и вытирает слезы, обижаясь на себя, что находится здесь, а не с ним. ××× – Присаживайся, – Мин указывает на жёлтое кресло. Тут уютно. Небольшой кабинет с огромными окнами, которые освещают комнату солнечным светом, зелёный ковёр на белом полу, множество растений с яркими цветами и два жёлтых кресла, а между ними маленький кофейный столик с конфетами и кружками ароматного чая. А также где-то позади стоит рабочий стол парня, где хранятся разные тесты и картинки, проверяющие психику детей. – Рассказывай, что тебя беспокоит? Чонгук садится напротив психолога. Он напрягается всем телом, когда чувствует странный запах молока... Его природный запах... Он смотрит в глаза напротив сидящего мужчины, замечая, как его зрачки расширяются, а дыхание учащается. В маленькой комнате начинает пробиваться лёгкий запах алкоголя, смешиваясь с молоком. – Я-я забыл выпить свои подавители, – шепчет Чонгук, боясь отвести взгляд, понимая, что как только сделает это, то внутреннее животное Юнги кинется на него. – Как видишь, – он тяжело дышит, – Я тоже.