Fireside

R
Заморожен
17
автор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
21 страница, 9 699 слов, 8 частей
Описание:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
17 Нравится 13 Отзывы 3 В сборник

Часть 1

Настройки
      Сакуса Киёми в новой школьной форме, которую он меняет с периодичностью не менее двух раз в год, сидит напротив кабинета заместителя директора. В режиме ожидания он уже примерно минут 15. Виной всему секретарша, которая появилась на пороге его кабинета и заговорила почти на двадцать минут. Тем не менее, Киёми никуда не спешил и просто наслаждался музыкой, играющей в его наушниках. Любимая группа брюнета - Arctic Monkeys не раз скрашивала серые будни и вечера молодого человека. Наконец заместитель директора выходит с дурацкой улыбкой на лице и красными следами на губах. Видимо они не очень-то и спешили, думает про себя Киёми.       — Ну, что? Готов познакомиться со своими новыми одноклассниками? — говорит мужчина средних лет с заметно выступающим животом.       Проигнорировав вопрос, Сакуса последовал за ним в сторону кабинета, в котором уже должен был начаться урок. Брюнет привык к представлениям перед своим новым классом, поэтому уставившиеся на него лица его ничуть не пугали. Неприятно, конечно, когда на тебя смотрят около 30 человек, но для него это дело привычное, школу он меняет часто, не успевая, при этом, ни с кем завязать какие-либо отношения.              Из друзей у него только двоюродный брат, который иногда звонит по фэйстайму. Не сказать, что Сакуса испытывал чувства одиночества, но иногда у него появлялось желание обсудить с кем-то любимую группу, книгу, передачу, да что угодно. Однако в силу того, что школы он меняет с завидной скоростью, подружиться с кем-то довольно трудная задача. Затрудняет также и то, что переводится он обычно после начала учебного года, когда ученики уже образуют группы, внутри которых и общаются. По этой причине Киёми давно оставил попытку подружиться с кем-то, но и попытками завести знакомства это не назовёшь. Он просто ждал пока кто-то подойдёт к нему и сделает первый шаг, а он, в свою очередь, сделает встречный шаг навстречу. Если, конечно, захочет. Примерно так выглядел сценарий в его голове. Но в действительности дела обстояли иначе, он был одиночкой, не беря в расчёт девушек, которые судорожно пытались заговорить с ним.       — Познакомьтесь, это ваш новый одноклассник. Представься, пожалуйста.       По всей видимости в классе до появления Сакусы шёл урок математики, что можно понять по исписанной формулами доске. Математика была одним из любимых предметов Киёми. Учитель на вид был очень даже приятным человеком с опрятной наружностью. Белая рубашка, аккуратно заправленная в брюки, на которых виднелась идеально выглаженная стрелка, не говоря уже о туфлях, начищенных до блеска.       — Я-Сакуса Киёми.       — Это всё? – спрашивает учитель, ожидая услышать больше информации о новом ученике. — Ладно, присаживайся за свободную парту, - не дождавшись ответа, учитель указывает рукой на свободные парты.       Свободных парт было не так много, чтобы Сакуса имел возможность выбрать ту, которая для него предпочтительнее всего, например, у окна. Поэтому он глазами находит парту рядом со стеной и не спеша раскладывает свои учебные принадлежности.       — Эй, это место занято, —шёпотом говорит парень, сидящий рядом.       Сакуса совсем не конфликтный человек, но пробираться на другую сторону класса и так, устроив шум своим появлением, совсем не хотелось. Поэтому он сделал вид, что не расслышал своего нового одноклассника.       — Ну я, если что, предупредил, — говорит парень, сидящий рядом и лениво открывает учебник.       Первый урок прошёл вполне сносно, эту тему он уже успел изучить дома самостоятельно, поэтому задачи давались без каких-либо сложностей. Однако жизнь Киёми в этой школе отнюдь можно будет назвать лёгкой, на его пути встанет одна трудность в лице человека, который будет вызывать у него двоякие чувства.       Перед началом второго урока в класс забегает парень с крашенными блондинистыми волосами, заспанные глаза которого говорили о том, что он проспал. Блондин почему-то первым делом направился в сторону парты, где как раз сидел его новоиспеченный одноклассник – Киёми. Брюнет, конечно, испугался, блондин выглядел достаточно грозно, но виду подавать не стал.       — Эй, что ты забыл на моём месте? — говорит парень с блондинистыми волосами.       — Парта была свободна вот я и сел, — сказал Сакуса, уткнувшись в учебник по математике, которая уже как минут 10 подошла к концу.       — Исчезни.       Как уже говорилось ранее, Сакуса не заинтересован в конфликтах, да и к тому же последнее слово от его нового знакомого звучало до смерти устрашающе. По этой причине он правда собирался пересесть, не вступая с ним дальше в конфронтацию, но звонок на урок прозвенел и Киёми не успел.       — Все сели, урок начался, — в кабинет заходит учитель по биологии, который, видимо, был довольно-таки строгим.       Этот вывод можно было сделать по тому, как быстро блондин отошёл от Сакусы и занял свободную парту и, вдобавок, в классе молниеносно стало тихо. Судя по всему, биология не слишком увлекала парня с блондинистыми волосами. Он буквально весь урок испепелял его взглядом, что не сулило ничего хорошего. Первый день в новой школе начался «замечательно», у Киёми уже есть человек, который его ненавидит.       Сидя круглыми сутками дома, он нередко занимался самообучением, таким образом выходит, что новую тему по математике он уже изучил. Кроме того, выяснилось, что он также изучил и тему, которую они сейчас проходят по биологии. По этой причине ему, откровенно говоря, было скучно. Он начал рассматривать учеников в классе, пока не заметил, что один взгляд устремлён на него. Если говорить точнее, взгляд, наполненный максимальным уровнем гнева.       «Да, что с ним такое?» —проносится в голове у брюнета и тот резко отворачивается, устремляя взгляд на школьную доску, на которой не было ни единой пометки.       Урок подходит к концу, и блондин со звонком покидает класс, что дало возможность Сакусе незаметно переместить свои учебные принадлежности на более благоприятное место. Перемена была большой, поэтому Сакуса решил прогуляться до столовой, но не успевает он перейти порог своего класса, как его яростно припечатывают в стену. Голова с грохотом ударяется, вероятнее всего на этом месте будет небольшая припухлость.       На мгновение у Киёми в голове появляется мысль о том, что он видел фильм, который начинался также. Фильм, правда, закончился тем, что два молодых человека приняли горизонтальное положение. Впрочем неважно, маловероятно, что сейчас дело закончится как в том фильме. А жаль, думает про себя брюнет.       — Слушай сюда, новенький, —говорит парень с блондинистыми волосами, уперевшись грубой хваткой о плечи Киёми. — Ещё раз появишься у меня на пути, и ты покойник.       Блондин резко разворачивается и с ещё более разгневанным видом возвращается в класс.       «Да, точно, я завёл себе врага с чертовски сексуальной внешностью» — думает Сакуса и направляется в столовую.       До звонка ещё остаётся время и Киёми с бутылкой воды садится за свою парту и подготавливается к следующему уроку. На этот раз ему пришлось сесть за парту, расположенную в среднем ряду. Такое расположение ему абсолютно не нравилось, но отстаивать то удачное место, на которое он сел в первый раз, было в тягость, да и парень выглядел уже слишком агрессивно настроенным. Конфликты ему не нужны, тем более в выпускном классе, когда необходимо больше времени уделять учёбе и поведению в школе, которое помечается в личном деле ученика.       Понедельник – день тяжелый, Сакуса смог убедиться в этом сам. После третьего урока, они все стали однообразными и неинтересными, что напрочь выбило желание учиться, поэтому он начал смотреть на затылок своего нового знакомого блондина. Досконально его рассмотрев, он пришёл к выводу, что, опираясь лишь на внешнюю составляющую он очень даже ничего. Однако этим мыслям лучше не давать волю, ибо Ацуму Мия, имя которого он услышал во время опроса домашнего задание, не назовёшь человеком спокойным и уравновешенным. Да и к тому же слишком маленькая вероятность, что он предпочитает парней. Киёми делает тяжелый вздох и возвращается к теме уроке. Сейчас, кажется, идёт история.       Из хорошего можно выделить, что Сакуса познакомился со старостой, которого звали Кита Шинске. Он был очень приятным человеком с медленной и внятной речью, у брюнета даже появилось некое ощущение комфорта рядом с ним. Несмотря на его безобидный внешний вид, по всей видимости, он пользовался авторитетом в классе, на что обратил внимание Киёми. Во время перемены в классе было достаточно шумно, но как только в классе появился Кита, все с невероятной скоростью понизили свои звуковые частоты. Относительно блондина, кажется, он был кем-то вроде грозы класса, которого не трогали даже учителя. Его внешняя наружность казалась ему приветливой и солнечной, и это ни в коей мере не вязалось с его внутренней составляющей. Рассуждения об Ацуму пришлось прервать, потому как Сакуса не заметил, как засмотрелся на него и был пойман зачинщиком своих размышлений. На Киёми он смотрел как-то уж слишком враждебно, и объяснение этому он пока не находил.       После 6-го урока с чистой совестью наконец можно покинуть данное учебное заведение. Накинув на себя куртку, он оставляет Старшую Инаризаки позади. За ним выходит староста, и оказывается до дома им идти в одну сторону. Впрочем, Сакуса не против, как человек он ему очень даже понравился.       Какое-то время они разговаривали об учёбе, Шинске рассказал о всех учителях, с которыми стоит быть поосторожнее и не тянуть с выполнением задания по их предметам, обещал поделиться конспектами, а в конце они обменялись номерами.       — Если возникнут сложности, пиши, — сказал Кита и попрощался, пропадая за поворотом.       Киёми заходит домой, где застаёт маму, попивающую чай. Та спрашивает о том, как прошёл первый день в новой школе, приглашая его присоединиться к чаю. Оставив за собой нейтральный ответ, он поплёлся к себе в комнату и плюхнулся на свою кровать.       «Это только понедельник», — думает он про себя и тяжело вздыхает.
17 Нравится 13 Отзывы 3 В сборник
Отзывы (1)