Некое изменение истории.

Академград - суверенный город-государство, на треть больше всей токийской агломерации. Его территория состоит из окруженного стеной анклава и делится на 23 района, называемых Школьными округами, и каждый из них имеет определенную цель. Это город школ и высших учебных заведений от детского сада до университета, учащиеся живут и учатся бок о бок с учеными, которые исследуют психические силы и высшие технологии, что является одной из основных причин его создания. Это самый продвинутый город в мире, его технологии, как говорят, на 20-30 лет опережают мир. Все учащиеся обязанны проходить программу развития сверхъестественных способностей. Это специальная крупномасштабная учебная программа в Академгородке, принятая наряду с обычным учебным планом. Она предназначена для раскрытия потенциала студентов в приобретении и совершенствовании сверхъестественных способностей. Все те, кто прошел через программу, называются эсперами, независимо от уровня. - Сенсей вы точно уверены в своём решении? Использование брейкера может привести к непредсказуемым последствиям, не говоря уже о том что мы подвергаем носителя ненужному риску. - Юитцу-тян, ты чересчур мнительна, я уже говорил об этом не так ли. Это не вопрос зла или добра, а симпатий и антипатий. Подвергать ребенка ненужной опасности при наличии альтернатив конечно же мне не нравится, но когда на другой чаше весов безопасность этого города, то мои симпатии должны стать очевидны. Обмен фраз был не слышен окружающим и происходил только между двумя собеседниками. Дело было не только в секретности прозвучавших слов, но и весьма необычном облике одного из говоривших. Золотистый ретривер не спеша семенил подле молодой девушки, и степенно, как и полагалось настоящему джентльмену поддерживал обмен мнениями. На самом деле они обсуждали эту тему не в первый раз, но не могли к ней не возвращаться. Кихара Ноукан, а именно так звали собаку, был одним из самых выдающихся учёных в Академия-сити, несмотря на то что он был собакой. Конечно же официально его не существовала, а значит не было ни его научных диссертаций ни других достижений на поприще науки. Да, официально их не было, но на самом деле его несомненный ум и огромный багаж знаний нашли не мало применений на благо научной стороны. Единственное что выбивалась из облика обычной, хоть и породистой собаки, это небольшой рюкзак на его спине. Его история была весьма сложна, и обстоятельства сложились таким образом, что он имел облик собаки. Девушка шедшая рядом с ним, была его единственной ученицей, её звали Кихара Юитцу и она была подающей надежды учёной. Это была юная девушка, одетая в брючной костюм. У неё было красивой лицо, тёмные волосы до лопаток и серые глаза. В отличие от своего наставника, она более ревностно придерживалась традиций семьи Кихара. Традиции которые диктовали своей "семье" превосходство рационального и логического подхода к любой возникающей проблеме. Со стороны могло показаться что это весьма удобная позиция, но именно следование подобной догме и привело Кихар к тому чем они стали сейчас. Безумцами готовыми на всё ради достижения своих целей. А цель у всех пяти тысяч Кихар была одна — торжество науки и мира который она несёт, любой ценой. Этика, законы, мораль — все они попирались как бессмысленные оковы, на пути торжества прогресса не было места сентиментальности. Потому и совершались бесчисленные зверства ради великого блага. Впрочем, оба присутствующих Кихар не обманывали себя и не занимались самооправданиями. Для выполнения плана Председателя Совета требовались жертвы, и ими могли стать как студенты города, так и сами учёные. Сейчас они шли по коридору в одной из начальных школ в седьмого района. Эта школа была ничем не примечательна, в ней не учились подающие большие надежды эсперы, не числились потенциальные гении, не скрывались убийцы тёмной стороны. Как не посмотри это была самая обычная начальная школа. Которых в Академграде было множество. Стандартное прямоугольное здание, выкрашенное в серый цвет, с небольшим зелёным палисадником на территории, и шаблонной для такой архитектуры внутренней планировкой. Когда Юитцу увидела это здание со стороны она устало прокомментировала открывшейся вид: - Это здание такое же скучное, как и учащиеся в нём. Тут нет ничего интересного. - Девушка устала вздохнула и потянувшись не спеша протянула — Для такой личности как я, нахождений в столь тривиальном месте действует угнетающе. Учитель я хочу обратно в убежище. Ретривер же окинув взглядом ту же картину задумчиво протянул: - Есть определённая романтика в типовой застройке, как по мне архитектурные стандарт, лучше хаоса человеческой самодеятельности. Именно в стандартах и кроется красота урбанистики. И теперь учитель и ученица не спеша шли по коридорам здания. Справа мелькали многочисленные панорамные окна, слева же был казавшийся бесконечным ряд дверей. По пути им на встречу попадались многочисленные местные обитатели. Педагоги преподававшие в этой школе, а так же их ученики, жившие и получавшие начальное образование в этом месте. Все они предпочитали обходить странную парочку, не желая нарваться на неприятности. Слух о том что в некую начальную школу прибыли представители самого Председателя, распространился как лесной пожар. Единственный человек составляющий компанию странной парочке, была преподавательница одного из классов — Амано Юмэ. Женщина среднего возраста, с пышными тёмными волосами и пронзительными серыми глазами. Её одновременно строгий, но какой-то домашний вид, явно располагал к себе учеников. Казалось что женщина было воплощением архетипа менеджера общежития. Ноукан лениво отметил это в своей голове, но не стал сильно задумываться. Сейчас все его мысли занимала предстоящая встреча. - Пока мы не пришли, вы не могли бы рассказать об этом мальчике. Не дождавшись продолжения беседы от Ноукана, Юитцу обратилась к их проводнику. - Что-то помимо официальных отчётов и докладных записок, которые вы направили директору. Меня интересует ваше личное мнение. Внезапное внимание и вопрос, выбили из своих мыслей идущую впереди женщину. Её шаг замедлился и слегка обернувшись она нервно спросила: - Что именно вас интересует? На красивом лице Юитцу отобразилась милая улыбка. - Как я уже сказала мне хочется узнать ваше личное мнение. В отчётах говорится об агрессивности и социальной неуклюжести мальчика. Это так? Честно говоря складывается впечатление что он хулиган, самоутверждающийся за счёт других. - Это в корне не верно, Тома хороший мальчик с несчастной судьбой. Его идеалистичные взгляды отличаются от других детей. Поэтому ему так тяжело в коллективе. Амано нахмурившись защищала своего ученика не сбавляя шага. - Над ним издеваются? Это не удивительно, ведь детей селят по несколько в одну комнату. - Вы должны понять что дети эгоистичны и жестоки, особенно в таком возрасте. Проходя программу развития способностей, они неминуемо будут применять их друг на друге. - Женщина устала вздохнула и опустив плечи продолжила — Впрочем дело не только в силах, неудачи как в личном развитии, так и в учёбе, побуждают их выплёскивать агрессию на более слабых. Те в свою очередь ищут ещё более слабых и так до бесконечности. - Я думала методы контроля юных эсперов давно отработаны. Как же вы с ними справляетесь? - Методики действительно есть, но как правило всё решается простым диалогом. Они дети, а вовсе не звери. Они прекрасно понимают слова и исправляются, когда, совершают плохие поступки. - Итак, интересующий нас мальчик относится к категории агрессивных или слабых? Он выплёскивает свой гнев на других или терпит нападки? Искренне интересовалась учёная, краем глаза отслеживая проходящих мимо детей. Её собеседница тонко улыбнулась и остановившись перед очередной непримечательной дверью произнесла: - Не то и не другое, Тома-кун скорее выступает объектом ненависти к себе из-за досадных случайностей что происходят с ним, но он никогда не теряет духа и всегда стремится защитить других детей. - Вам сюда, он уже ждёт. - Отлично, думаю вам не стоит напоминать что предстоящая беседа конфиденциальна. - Директор уведомил меня об этом. - Тогда не будем терять время. В небольшом кабинете, за единственным столом сидел мальчик лет десяти. Он мало чем отличался от других мальчишек, учащихся в этой школе. Уникальными чертами мальчика была причёски в виде шипов, а также многочисленные пластыри и повязки видневшееся на всём его теле. Даже на правой щеке и лбу было по лейкопластырю, прикрывавшие многочисленные ушибы и ссадины. Но больше всего его выделял взгляд. Голубые глаза упрямо сверкали и с вызовом смотрели на мир. Несмотря на все случившееся с ним неприятности и многочисленные нападки со стороны сверстников, ребенок вовсе не выглядел запуганным. Напротив в нём чувствовался внутренний стержень и непокорность судьбе. Войдя в помещение Ноукан сразу это почувствовал. И когда мальчик обратил внимание на вошедших, старому учёному в теле золотистой собаки понравился его внутренний вызов. Первой заговорила Юитцу, как они изначально и планировали эту беседу. Не стоили раньше времени поражать ребёнка видом говорящей собаки. А потому лениво взмахнув хвостом, тем самым поприветствовав парня, Ноукан присел и стал следить за ходом разворачивающейся беседы. - Моё имя Кихара Юитцу, я прибыла сюда, чтобы поговорить с тобой — Камидзе Тома. Шиповолосый мальчуган зашевелился услышав своё имя. Настороженно взглянув на юную леди в брючном костюме и её собаку он осторожно заговорил. - Приятно познакомится с вами, вы пришли сюда из-за произошедшей драки? Камидзе был напряжён внутри. Многочисленные мысли метались в его голове. Неужели несчастье проявилось в виде отчисления? Теперь его наверняка выгонят из школы, а затем и из Академграда. - Я не собираюсь оправдываться, если вы здесь, чтобы исключить меня, то мне всё равно. Те парни зашли со своими нападками слишком далеко. Даже если бы я мог вернуться в тот день я бы всё равно поступил бы так же. Они просто унижали тех кто слабей и за кого некому заступится. А взрослые не обращают на это внимания, говоря что это лишь послужит мотивацией к саморазвитию. Голос по началу немного дрожащий постепенно набирал твёрдость. Камидзе не жалел о своём решении вступится за детей-ошибок. Так называли в городе тех кого оставили родители, они попадали сюда как из внешнего мира, так и из-за неосторожных действий подростков в пубертатном периоде. Именно поэтому за ними прочно закрепилось название дети-ошибки. Ведь они не были нужны родителям. Мало им пришлось страдать от тех кто их бросил, так ещё и другие дети официально проходящие программу развития сил, любили срываться на них. За исключением самого Камидзе такие сироты зачастую выступали в качестве мишеней для банд малолетних хулиганов. Именно такую группу из трёх школьных задир и побил Тома день назад. Сразу после случившегося его отстранили от школьных занятий и отправили в изолятор. А сегодня ему сказали что за ним должны прибыть учёные из какого-то исследовательского центра и решить его судьбу. - Я здесь вовсе не из-за глупых детских драк — раздражённо произнесла Юитцу. Она медленно прохаживалась по кабинету и её блуждающий взгляд то и дело падал на сидевшего ребенка. Сама обстановка была скудной. Типовой ремонт, как и ожидалось от подобного кабинета. Белый потолок с флюоресцентными лампами, пластик стен, стул со столом и пара шкафов. Вот и всё что составляло местную отделку. - Хотя не могу отрицать что пришла не в последнюю очередь из-за случившегося. Видишь ли, хоть твои противники и были эсперами первого — второго уровня, всё равно ты имеешь нулевой уровень. Хоть сама победа в драке не что-то выдающиеся, меня заинтересовало как именно она была достигнута. Остановившись прямо напротив Томы, Юитцу подняла руку и указал пальцем на правое предплечье сидящего мальчика. - Твоя способность, проходящая в базе как разрушитель иллюзий, вот что интересует меня и тех кого я представляю. От внезапного жеста и слов Камидзе вздрогнул и посмотрел на свою правую руку. Таинственная способность сокрытая в ней. Сила аннулировать любые другие способности. Сам он не знал пределов своей силы, но пока что она ни разу не подводила его. Каждый раз стоило ему дотронуться до чужой способности как она исчезала в тот же миг. Словно Камидзе отрицал как усилия вложенные в развитие эспера, так и само их право на изменение мира. На многочисленных проверках, сканеры ничего в нём не обнаруживали. Даже излучение НД-поля, которое создают одним фактом своего существования эсперы, у него не регистрировалось. Поэтому было принято решение присвоить ему статус эспера без способностей — нулевой уровень. Сам же он выяснил о том что у него всё таки есть сила в многочисленных драках в стенах своей школы. Именно в бою, случайно развеяв вражескую атаку, Камидзе понял чем он обладает. Но откуда эта девушка могла знать о его силе? Он никогда никому о ней не рассказывал, предпочитая держать такой козырь при себе. Ни раз именно ошеломление от аннулированной способности, позволяли ему одолевать своих противников. - Откуда вы знаете? - Разве ты не понимаешь, что инциденты не могли быть оставлены без внимания. Именно разбирая их, мы и смогли обнаружить твои силы. Мы проанализировали их, мы наблюдали за тобой. И.... - И мы здесь чтобы сделать тебе предложение, юный герой - наконец уловив подходящий момент заговорил Ноукан — ты волен отказаться, ведь тебя никто не принуждает. И ты по-прежнему будешь числиться и проходить обучение в Академграде. Просто в другой школе. Камидзе Тома за свою короткую жизнь повидал не так уж и много вещей. Конечно торжество науки в этом закрытом городе поражало воображение. Голограммы и роботы, эсперы и дроны, но говорящую собаку он видел в первый раз. И реакция на это была соответствующая. Крайнее удивление Его глаза выпучились, рот раскрылся, а из горла раздался полу задушенный хрип. - Ну-ну не стоит так удивляться молодой человек. Уверяю, мир в котором мы живём полон самых разных чудес, на фоне которых даже говорящая собака с сигарой не вызовет удивления. - Н…но у вас не сигары — только и мог растерянно произнести Камидзе. - Дело в том что мы находимся в школе, а здесь не курят, тем более при младшекласснике. Какой же из меня был джентельмен, если бы я себе мог такое позволить. Добродушно ухмыльнулся золотистый ретривер. Камидзе только и мог что перевести потрясённый взгляд с говорящей собаки на Юитцу. Та явно наслаждалась произведенным эффектом, а потому лишь молча улыбалась и не собиралась вмешиваться в разговор. - Твоя жизнь похожа на зажжённую сигару и пусть дым её горек, но тебе вовсе не обязательно бесцельно тлеть в одиночестве — меж тем продолжал Ноукан. - Я не понимаю о чём вы говорите. Тем временем два гибких манипулятора выдвинулись из небольшой сумки, располагавшейся на спине Ноукана. Их появление привлекло внимание Камедзе, но казалось что сам хозяин металлических рук не обращал никакого внимания. - Дело в том, что несколько недель назад, совет правления города поручил группе которую я возглавляю разработать комплекс мер по противодействию возможным опасностям. Которые могут угрожать покою этого места. Камидзе продолжал смотреть на учёного непонимающим взглядом. - В ходе моделирования я пришёл к весьма неоднозначным выводам. И когда я их представил Председателю, он весьма обеспокоился из-за сделанных мною заключений. Тут в диалог включилась молчавшая до этого Юитцу - Согласно его мнению, непосредственно сейчас опасность не угрожает городу, а существует лишь в тени, созданной его внутренними проблемами. Казалось, что Кихара Юитцу говорила какую-то шутку, но по лицу Камидзе было видно, что тот глубоко задумался. - Но при чём здесь я? - Собственно именно об этом я и хотел с тобой поговорить. Если дела будут продолжать идти так же как и сейчас без изменений, в будущем городу будет грозить ряд вероятных катастроф. Как сказал председатель наши внутренние проблемы могут привести к падению Академ-сити, именно поэтому мы и обращаемся к тебе Камидзе-кун. Тон голоса старого Кихары был серьёзен и мальчик поймал себя на мысли что он нервно сглатывает боясь услышать следующие слова. - Существует несколько эсперов чьи силы нестабильны из-за ряда произошедших обстоятельств. Я бы хотел чтобы ты сотрудничая с нами, вошёл в специальную группу и помог этим несчастным детям с контролем своих парапсихических сил. - Уверен ты сможешь помочь им преодолеть травмирующее прошлое и не дать вступить на путь бессмысленного разрушения. В противном случае Совет не может гарантировать что эти эсперы не перейдут на сторону потенциального противника в попытке отомстить своим обидчикам. Ужасная реальность ударила мальчика прямо в мозг. Разум до этого пытавшийся поспевать за учёным остановился. Сказанные слова глубоко впились прямо в его сердце. Кто-то страдал. Страдал не в силах справится ни собственной силой ни с ненавистью к тем кто сделал их такими. Учёные? Учителя? Анти-навы? Не важно как это произошло, это можно будет выяснить позже. Сейчас главное было другое. Камидзе вовсе не был глупым ребенком, он понимал важность происходящего разговора и интуитивно понял чего хотела странная парочка. - Моя правая рука способна отключить любую способность, вы хотите чтобы я помог этим эсперам не покалечится от собственных сил? - Именно. Вы будете проводить время вместе. Вместе учится, играть, будешь помогать в их экспериментах. Пойми ты не средство контроля, и не ошейник призванный их сковать и подчинить. - Ты просто мальчик способный не дать их силе убить себя. Вот и всё. Прежде я уже сказал, что ты спокойно можешь отклонить предложение. Следующие слова собаки, припечатали сознание бедного Камидзе - Тома-кун, ты волен принять любое решение. Никто не собирается тебя осуждать. Никто не собирается тебя осуждать. Эта фраза набатом звучал в голове шиповолосого мальчика, он вовсе не обязан был вмешиваться в чужую жизнь. Вовсе не должен был идти с подозрительной парочкой учёных в неизвестность полагаясь лишь на их слова. Ни обязан, ни должен..... Но кем бы он тогда стал? Жалким трусом! Пусть другие бы подумали что у них своя жизнь, что это вовсе не их проблема. Рисковать жизнью и свободой ради неизвестных психически нестабильных эсперов? Ну и что с того. Камидзе Тома был не из тех кто бросает того кто, просит о помощи. Он не мог пройти мимо того кто нуждался в спасении. И те о ком говорил золотистый ретривер нуждались именно в спасении. Решительно сжав правый кулак Камидзе Тома поднял голову и взглянул прямо в глаза собаки-учёного. - Пусть я мало что могу. Пусть я не сильный и не смелый, но, пожалуйста, возьмите меня с собой. Я должен помочь им! Этот ответ удовлетворил Кихару Ноукана, давно он не видел столь близко идеалистов. Но решимость мальчика нравилась ему, тем более это было весьма удачным для него развитием событий. Впрочем, как будто результат мог быть другим. Мелькнула циничная мысль, а жестокая улыбка Юитцу так же разжигала в нём лёгкое раздражение. Они вовсе не собирались вредить парню. Напротив они не сказали ни слова лжи. Ложь окутает его позже, когда чистые идеалы парня обернуться самыми крепкими оковами. Намертво скующими ребенка, которому не посчастливилось быть носителем Крушителя Иллюзий. Впрочем, это будет потом, а сейчас требовалось позаботиться слишком о многом. Утрясти дела с переводом из школы в исследовательский центр. Перевести других детей и наконец понаблюдать за их взаимодействие. И видя решительный взгляд Камидзе и крепко сжатые кулаки, Ноукан понял что с нетерпением ждёт будущего. Теперь когда у них был этот парень... Быть может им вопреки прогнозам удастся построить более мирное будущее.