Дети неограненного цветка

             

3.

      

Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться.

      

Конфуций

      

      

      Время летело. Месяцы сменяли друг друга. Девочки вместе росли, играли, учились и иногда даже спали. Они нашли в друг друге семью. Если ребёнок или воспитательница хотели подойти к ним, то одного взгляда Эйлин хватало, чтобы человек передумал. А Дорея не любила шум, поэтому представляла куполом которым они сидели с сестрой и отгораживала от них весь мир. Чаще всего они проводили время в своей комнате, а на улицу выходили, только когда солнце прячется за облаками.                      Поначалу за девочек переживали и беспокоились, но после вынесения вердикта от педиатра стало ясно, что девочки просто немногословны и предпочитают общество друг друга.                            Кроме того, один раз их ровесники, видели, рыжеволосые делают странные и невозможные вещи: закрывают окна от холодного ветра , даже не приближаясь к ним, притягивает к себе игрушки, перебрасывают мяч без прикосновени, нагревают остывший чай только прикосновения рук, и даже ПАРЯТ В ВОЗДУХЕ! Ну точно ведьмы и ненормальные!                      В какой-то момент это начали замечать и сами юные леди. Ну как замечать. Почему-то другие дети не могли находить сразу же нужную страницу или освещать комнату, не включая свет. Тогда девочкии решили, что они ведьмы. Ведь они были единственными рыжеволосыми во всем приюте и обе умели делать странные вещи.                      Выяснив, что их способности настораживают других людей, они закрылись в комнате и начали поиск ответов на свои вопросы.                      - Лина, ты не замечаешь ничего странного              вокруг? - спросила младшая.                      - Ну, как сказать, если я смотрю людям в глаза, то могу то читать их мысли, то убедить отойти от нас, то поменять настроение, - начала вспоминать девочка, - а ты?                      - А я могу притягивать вещи к себе, как и ты, включать свет руками, а потом отпускать светящийся шарик парить в воздухе и осидать где-то, а также, совсем недавно ,ну я не знаю как это объяснить, смотри.                      Зеленоглазая девочка подняла свои руки по сторонам, ладонями вверх. Из рук вышло пламя, где-то с ладони в высоту. Потом она развернула ладони друг к другу и пламя увеличилось, образовалась пламенная струя огня между руками. Дальше девочка опустила руки , осмотрелась по сторонам, и. Вокруг неё появился огненный обруч. Дорея устало вздохнула и пламя угасло.               - Ну как? - спросила младшая.                             - Это потрясающе, Рея, наверное я могу повторить тоже самое с ветром.- и старшая повторила все предыдущие действия , но не огнём, а стружки воздуха, притом меняя температуру.                      - Классно, ты видела что-то похожее у других? Нет. Я тоже. Они, ну остальные, они ... называют на ведьмами. Мы рыжие. И у меня зелёные глаза. Они не любят нас, а некоторые уже бояться.                      - Рея , - Эйлин прервала скорее монолог сестры, - они ничего нам не сделают, если не узнают. Я думаю, что нам нужно тренироваться и творит волшебство. Может мы такие и одни, но... Я пыталась перестать. Но мне становилось плохо. - призналась девочка, - давай попробуем заколдовать двери, чтобы их не замечали другие.                      - Да , конечно, но как? - поинтересовалась              младшая.                      - Мы же ведьмы. Сделаем то, что захотим. М, давай представим, что на двери образуется паутина , и двери сливаются со стеной.                      Девочки принялись за работу, тонко рисуя паутину такого же серого цвета как стены. И поскольку отогнать внимание воспитательниц и других любознательных детей было довольно легко, они решили проверить на менее агрессивных детях свою работу. Нарисовали что-то страшное на двери, и провели этих самых детей возле. Никто даже не посмотрел на двери. Работа была сделана идеально.                      Вот так начались тренировки магии девочек, которых бросили. Они не знали, что есть ещё волшебство, что нельзя вызывать огонь, что проникновение и воздействие на разум людей запрещен. Эйлин пользовалась, как она считала, свои глазами на полную , то меняя эмоции людей, то внушая страх или доверие, то читая воспоминания.                                    Однажды, теплым осенним днём 1984 года, в саду, воспитательница обнаружила как они с сестрой колдуют. Элизабет Олсон, молодая воспитательница приюта Вула, решила проверить всех детей и не дочитала в общей игре двух девочек. И вот обходя территорию сада, в самом угду под акцией, она застала страшную картину. Дьявол вселился в девочек. От их правых рук исходил свет, образуя круг и прикрывая воду, которая лилась из левых рук. Она уже была готова ошарашено закричать как младшая , Дорея, осмотрелась вокруг. Трава по периметру покрылась темносинем свечением. И если бы мисс Олсонплсмотрела вверх, то увидела бы купол, такого свечения. После того как Рея посадила Элизабет на мягкую траву и заставила сидеть, а Эйлин представила как губы воспитательницы захлопнулись. Черноглазая волшебница заглянула в тускло голубые глаза Элизабет, то она увидела яркое воспоминание о том, как матрона слышит шум за деревом, подкатывается и видит как девочки играют со струёй воды. Эйлин начала быстро и аккуратно стирать воспоминание, но потом одёрнулась.                                    Зачем стирать всё воспоминание, если можно изменить только часть?                      И вот смотря на воспоминание, Эйлин дошла до того момента, как она и сестра пытаются сбить друг друга струёй воды и учаться выставлять щиты против воды. На этом месте Лина , вместо сражения, представила как они моляться и смотрят в небо. А воспоминания про купол просто исчезли.                      Затем Лина подала знак сестре, не отрывая от мисс Олсон взгляд. Дорея подняла с помощью магии воспитательницу и твёрдо поставила на ноги.                      - Девочки, что вы тут делаете, вы сможете помолиться вечером? - окрашены спросила Элизабет. Не каждый день видно как дети моляться добровольно, притом в таком активном возрасте.                             - Мисс Олсон, я забыла часть вчерашней вечерней молитвы и попросила свою соседку помочь, - с раскаянием в глазах сказала Эйлин.                      - Ну что вы , мисс Принц. В этом нет ничего постоянного. Я рада, что Ваша подруга , мисс Эванс, решила Вас поддержать, - она одобрительно посмотрела на Дорею.- Можете продолжать, но если захотите, то присоединяйтесь к общей игре. И не опаздывайте на обед.                      Девушки подожди пока воспитательница идет в сторону. Когда они удостовериились, что остались наедине, перебросились взглядами.                      - Лина, что ты сделала? - ошарашено спросила Рея.                      - Ну, маленький эксперимент...                      - Что именно? - ярость играла в зелёных глазах Дореи.                      - Я могу менять воспоминания, - радосно приподнесла новость своей сестре.                      - Что , как , потрясающе, это, это мы , точнее ты , можешь, - эмоции и слова не могли полностью передать мысли, но Эйлин подошла к семье и обняла её.                      - Я думаю, что ты тоже так сможешь, просто попробуй                      - Нет, ты знаешь, что есть то, что умеешь и ты, и я. А есть то, что можешь только ты. -возразила младшая.                      - Я старше, может ты тоже так сможешь скоро. А может ты умеешь что-то другое. - предположила Эйлин.                             Дети Леди Магии даже не могли представить, какие открытия их ожидают в ближайшем будущем.