Алгоритмы любви

8 класс

       С момента осознания прошёл ровно год. Вика стала всё чаще и чаще обращать взор на своего учителя. Она стала замечать особо мелкие детали в поведении преподавателя: как он держит ручку; как задумчиво чешет голову, когда задумывается о чём-то важном; как грозно смотрит на тех, кто осмелевается баловаться на его уроках. И все эти мелочи безумно привлекали девочку. Она хотела изучить всё, что касается педагога. Ей казалось, что ничто не сможет помешать ей в этом деле, но, как известно, везде найдётся камень преткновения.        В одну из пятниц по школе прошёлся слух: приняли нового учителя физики. Вика не предала этой новости особого значения, так как в её классе имелся превосходный преподаватель.        — Интересно, кто же этот новый учитель? Сколько ему лет? Добрый он или злой? — не унималась с расспросами Катя — А что, если он заменит Алексея Сергеевича?        — Будет очень неразумно с их стороны менять преподавателя посреди учебного года! — решила вмешаться Вика.        — Так-то оно так… — согласилась Катя — но…        Прозвенел звонок. В класс вошла Любовь Евгеньевна и начала очередной скучный урок русского языка. Но Вику не покидали мысли об этом слухе. «Да ну, быть такого не может! Это просто слух…» — думала девочка.        Следующим уроком, по иронии судьбы, оказалась информатика. Дети не спеша заходили в кабинет. Мальчишки дурачились, рисуя на доске всякие непрестойные картинки, а девочки общались на тему грядущего урока. Разговор шёл о надвигающейся контрольной работе на тему алгоритмов.        — Эх-х, не напишу я эту контрольную! — вздохнула Карина — Знаете же, какие он задания даёт!        — Это точно… — согласилась Люда — Пиши «Пропало»!        — Как по мне, — вклинилась в разговор Вика — Контрольная будет простой. Тема-то лёгкая. Главное — понять логику действий, а дальше оно самой пойдёт.        Прозвенел звонок. Ученики стали неохотно рассаживаться по своим местам.        В класс вошёл Алексей Сергеевич. Учитель был явно чему-то рад. На лице его царила улыбка, а в руках он нёс только что напечатанные контрольные тесты. Войдя в кабинет, он поздоровался с учащимися:        — Доброе утро, 8 «Д»! Сегодняшний урок я хочу начать с небольшого объявления.        — Дайте угадаю, вы радуетесь нашей сегодняшней контрольной работе и нашим последующим двойкам? — съязвил Влад.        — Дорогой Владик, не смей открывать все мои карты заранее! — шутливо сказал учитель. У него явно было хорошее настроение. — Однако, объявление не об этом.        " Никакое объявление не сможет испортить сегодняшний день!» — думала Вика.        — К сожалению, я больше не буду вести у вас физику. Я решил передать мои полномочия нашей новой учительнице — Ольге Борисовне! — решительно сказал преподаватель.        В классе стояла тишина. Никто не мог поверить в то, что их любимый учитель теперь будет появляться лишь на информатике. Но особенно тяжело было Вике. Услышав эту новость, она не могла поверить своим ушам. «Что? Это какая-то шутка?» — думала она, стараясь успокоить бушующие внутри себя эмоции. Она посмотрела на учителя: он был явно удивлён всеобщему горю.        — Ребята, мне очень жаль, однако я очень устаю на работе. У меня почти 30 часов в неделю! — со скорбью в голосе сказал Алексей Сергеевич — Но не расстраивайтесь! Ольга Борисовна очень хороший педагог, она вам понравится! Что ж, а теперь перейдём к контрольной работе. Убираем всё с парт и…        Вика уже не слушала учителя. Она не могла поверить в то, что того, ради кого она приходит в школу, ради кого она вновь стала улыбаться, станет ещё меньше. «Не честно, не честно, не честно!!!» — думала она.        Тем временем на столе уже лежал листок с контроьной работой, однако сил на её выполнение у Вики не было. Эмоции полностью поглотили её.

***

       — Итак, ребята, время вышло! Сдаём работы! — сказал преподаватель.        Вика смотрела на свой пустой лист. Ни одного вписанного ответа. Она решила сдать последней, чтобы любопытные одноклассники ненароком не посмотрели в работу девочки.        Подойдя к учительскому столу, она встретилась с учителем взглядом. Тот робко улыбнулся, говоря класть свою работу в стопку к остальным. Положа лист, она собиралась выйти из кабинета, как вдруг услышала оклик Алексея Сергеевича.        — Вика, стой! Подожди секунду! — кричал он.        Девочка застыла на месте.        — Вам что-то нужно?        — Я посмотрел твою работу. Почему ты не написала ничего на листе? Контрольная была слишком сложной для тебя? — спросил учитель.        «Что мне ему сказать? Не могу же я вот так с дуру выпалить «Простите, я не написала ничего, потому что весь урок думала о вас и о вашем поступке»?» — думала Вика про себя.        — Да-а, она оказалась гораздо труднее, чем я ожидала. Вот так досада! — соврала девочка.        — Но ты всегда понимала весь материал, не может быть такого, что контрольная не далась тебе по зубам… — раздумывал педагог — Хочешь её исправить? Я объясню тебе все номера.        К ушам девочки прилил румянец.        — Почему вы предлагаете это только мне? У нас же сто процентов пол класса не сдало.        — Понимаешь, ты единственная, кто по-настоящему заинтересован в моём предмете. Ты думаешь, я не вижу, как все просто просиживают тут штаны, не пытаясь вникнуть в саму суть информатики? Ты же другая. Я вижу в твоих глазах старание. — признался учитель.        Вика не знала, что ей сказать — настолько сильно её поразило внезапное признание Алексея Сергеевича. «Он на самом деле так думает обо мне?» — спрашивала себя она.        — Хорошо, я согласна. — заключила Вика.        — Отлично! Приходи после шестого урока, у меня как раз больше никого не будет.        — Договорились. До скорой встречи! — сказала девочка и пулей вылетела из кабинета. Ей было слишком стыдно смотреть преподавателю в глаза.

***

       Вика смогла ощутить всю суть новой учительницы физики. Эта женщина, Ольга Борисовна, не отличалась особой пунктуальностью. Она вошла в класс спустя 10 минут после звонка. Педагог бегло представилась, явно не питая оособой любви к детям, и начала объяснять новый материал.        Атмосфера в классе говорила сама за себя. Все привыкли к приятному и спокойному объяснению Алексея Сергеевича, нежели к быстрой и непонятной болтовне новенькой. Вика не стала исключением. Ей было невыносимо тяжко слушать этот грубый и противный голос. Хотелось окунуться в сладкие и бархатные речи Алексея Сергеевича. Лишь мысль о переписывании контрольной не давала ей с головой погрузиться в отчаяние.

***

       Уроки пролетели незаметно. Спускаясь с третьего этажа, Вика общалась с Кариной. Дойдя до второго этажа, девочка объяснила подруге, что ей нужно забежать к информатику, сказав, что объяснит всё позже по телефону. Карина согласилась.        Идя по коридору, Вика слышала отголоски бесед соседних кабинетов. Пройдя 27 кабинет, она услышала громкий и противный голос учительницы математики — Лемешонок Валентины Ивановны, чем-то напоминающий собачий лай. «Мда-а, не повезло тем детям, что учатся у неё.» — думала девочка.        Наконец она дошла до нужного кабинета. Постучав и попросив разрешения войти, она получила положительный ответ и вошла.        Атмосфера внеучебного времени мало отличалась от привычной учебной. Разве что стулья были подняты. Вика сняла стул с ближайщей к учительскому столу парты. Разложив письменные пренадлежности, она была готова начать, как вдруг заметила, что её педагог не отрывается от телефона. Всё как-то по-детски улыбается и что-то печатает.        «Не нравится мне всё это… — думала девочка — Он же сам позвал меня переписывать работу.» — *Кхем-кхем*        И только тогда Алексей Сергеевич наконец-то отвлёкся от телефона. Быстро извинившись, он начал объяснять девочке материал. Но голову Вики не покидал насущный вопрос — с кем он вёл беседу?        — Ну-с, на этом мы закончим теорию. Предлагаю перейти к пракике. — радостно сказал педагог.        — Х-хорошо… — поддакнула Вика.        В этот раз она решила сосредоточиться на контрольной. Но голову не покидали ненужные мысли. Кто это был? От чьих сообщений он так радостно улыбался?        Закончив писать, она сдала лист. Учитель сразу же проверил его и огласил оценку — твёрдая 4. Но радости в глазах девочки не было. Наконец, терпение лопнуло:        — Алексей Сергеевич, позволите нескромный вопрос?        — Эм-м, да, конечно. — с подозрением ответил учитель.        — С кем вы переписывались до моего прихода? Не поймите неправильно! Просто вы были таким счастливым.        — Оу… А-ха-ха-ха. Я просто читал статьи о дельфинах. Столько в них интересных фактов было! Я вам как-нибудь расскажу на информатике! — повеселев ответил преподаватель.        — А-а-а, вот оно что… — сказала Вика, чувствуя себя максимально неловко.        В кабинете стояло неловкое молчание.        — Что ж, думаю мне уже пора. — сказала Вика и судорожно начала собирать свои вещи. — До свидания!        Попрощавшись с учителем, она шла по уже опутевшим школьным коридорам. Выйдя из здания школы, она открыла контакты и стала искать имя своей лучшей подруги — Карины. Найдя и набрав нужный номер, она стала ждать ответа.        — Ну наконец-то! Я уже умираю от любопытства!        — Да-да, припозднилась! В общем, тут такое дело… Вика неспешно шла по улице, рассказывая Карине обо всём: о внезапно вспыхнувших чувствах, о сегодняшней пересдаче и о горечи расставания с одним из предметов Алексея Сергеевича. Она знала, что может довериться этому человеку, знала, что она не осудит её за столь странные эмоции и переживания.        Именно поэтому Вика считала её своей лучшей подругой.