Семейное проклятье

- Прошу отложить книги, ручки, - через десять минут вышел к первым партам профессор. - У вас было пять вопросов на повторение и две страницы введения для прочтения. Кто хочет первым ответить на вопрос под номером один? Рука девушки с каре с ряда иностранно-социологического профиля взметнулась вверх. - Дженнифер, я во внимании. - Профессор Байсон, в первом вопросе ответ - таблица. - Это меняет дело, - спокойно ответил мужчина. - Прошу вас к доске с тетрадью. Гесс неуверенно вышла и зачитала задание с ответом. Прошло минут пять, прежде чем девушка смолкла и в ожидании трусливо посмотрела на учителя. - Как минимум присутствуют три ошибки. Исправит их... Мари Парр, выходите к доске. Блондинка с короткими волосами подошла к однокурснице. - Была ошибка в определении признаков пластиды, - начала Мари. - В животной клетке отсутствует. - Верно. Ещё какие были ошибки? - Клеточный центр есть у низших растений, что касается животной, то присутствует везде. - И ещё была ошибка. Мари Парр, услышала? - Нет, к сожалению. - Жаль, очень жаль, - опять растягивая слова, произнёс он с сожалением. Мужчина повернулся к классу и вновь обвёл взглядом учеников. - Джеймс Альбер? - Всё было верно, профессор. Девушки ответили верно, - ответил ученик. - Время мало-помалу уходит, а совесть к Джеймсу никак не приходит. Печально.Та-ак... Кто может дать ответ? Ну Питера спрашивать бесполезно, только драгоценные минуты потеряем. А что насчёт Кардоне-младшей? Берта, к доске. Девушка уверенно вышла. - Синтез АТФ присутствует только в митохондриях животной клетки. - Верно. Но была ещё одна ошибка в определении синтеза АТФ. Кардоне-младшая продемонстрировала свои знания, теперь прошу к доске Аннет Кардоне. Вы же сумели найти ошибку, учась на программе по углублённой химии? - Конечно. Аннет встала возле сестры и спокойно зачитала. - Синтез АТФ содержится в хлоропластах и митохондриях. Это относится к растительным клеткам. Также была ещё одна ошибка, она заключалась в определении целлюлозной клеточной стенки. В животной клетке она отсутствует. - Отлично! - воскликнул он. - Спустя хотя бы десять минут мы смогли разобраться с первым заданием. Вопросы? - курс молчал. - Хорошо, приступаем ко второму заданию. Разбор остальных вопросов занял оставшееся время. Спустя час от начала урока зазвенел колокол. - Что ж, урок закончен. Ваше домашние задание - прочитать первую главу, сделать подробный конспект и выполнить первые три задания. Все, кроме химическо-биологического профиля, свободны. Когда в классе остался только профиль Байсона, учитель обвёл подопечных взглядом и сказал: - В этом году вы выпускаетесь. Программа сложнее и объёмнее, чем в прошлом. Потому требую от вас большей усидчивости и упорности. У вас будет химия, биология четыре раза в неделю и две пары практики по пятницам. Два урока химии и биологии будут проводится вместе с остальными профилями, два - отдельно. - Две пары практики? Профессор Байсон, выходит, она будет длиться 4 часа? - спросил Оливер. - Не совсем. Два часа практика по химии или по биологии и два часа смешанной практики, где вы будете использовать знания двух предметов сразу. - А кто будет вести практику? - поинтересовалась Мира. - Практику по химии веду я, по биологии - Профессор Гренц, декан историко-географического профиля. - А общую? - Скорее всего я, - спокойно ответил мужчина. - Есть вопросы? - Будут учебники по химии для отдельных уроков? - спросил Фабер. - Да, конечно. Сейчас их дам. Мужчина достал из ящика какие-то книги и стопкой положил их на стол. - Пока помню, - неожиданно развернулся он, - Аннет и Эльмира, чуть задержитесь, пожалуйста. Остальные берите учебники и идите на урок. Кстати, у вас сегодня есть физкультура? - Да, - ответил Нерис. - Набрать команду? - Очень было бы неплохо, Роберт, если бы вы этим занялись. Первые соревнования уже скоро. Если не ошибаюсь, в воскресенье. - Так скоро?! - изумились в один голос Майк, Оливер и Роберт. - А вы как хотели? Подписанная и пронумерованная форма лежит в коробке у первой парты. Она для всех. Берите её, учебники. Можете быть свободными. Ученики взяли форму в белых и зелёных цветах: сшитые под и для каждого легинсы, футболку, стёганную толстовку с капюшоном, утеплённый (дутый) жилет, серые кроссовки; и вышли. Остались в кабинете Байсон, Кардоне и Торрес. - Добро пожаловать на химико-биологический профиль, девочки! Я так понимаю, вы уже сдружились к некоторыми. - Да, - ответили одновременно они. - Это очень хорошо. Аннет, Эльмира, у вас есть питомцы, привезённые с собой? - Да. Кардоне удивлённо чуть повернула голову в сторону Торрес. Её животное она ещё не видела, впрочем и была уверена, что его нет у однокурсницы. - Какое животное, какова его кличка, как выглядит, что требуется для него? - Чёрный кот ориентальной породы по кличке Лютер. Требуется лоток и корм обыкновенный. Я имею ввиду кошачий корм. - Понятно дело, Аннет, что не собачий, - чуть усмехнулся мужчина. - А глаза какие? Есть ошейник? - Глаза жёлто-зелёные. Ошейник тёмно-серый. - Как удачно вписывается в школьную форму, - делая пометки насчёт животного в какой-то тетради, заметил Байсон. - У вас, Эльмира, какое животное? - Поясохвост Осмий, профессор. Маленький дракон, чем-то напоминающий одновременно ящерицу, броненосца и черепаху. - Очень интересно. Такого не с кем не спутаешь. А отзываются животные на клички? - Да, - точно ответила Торрес. - А у вас, Аннет, кот глухой? - Скорее, порой вредный. - Спасибо вам большое, девочки. Можете идти дальше на уроки. Форму, учебник взяли? - Да. - Хорошего дня! *** Первая часть учебного дня пролетела быстро. На послеобеденное время оставались только физкультура и журналистика. - В прошлом году не было уроков после обеда! - возмущалась Агнесс. - А тут целых два! - Говорят, что в понедельник вообще после обеда три, - подавленно произнёс Майк. - В следующую пятницу после обеда вообще две практики, - напомнила Аннет. Все уже устали, потому рассуждения об уроках заводили в более глубокую печаль. - А расписание на следующую неделю есть? - поинтересовалась Мира. - Говорят, точно будет биология, литература и социология в понедельник. - Наверное, химия тоже будет. - Что вы сидите и гадаете-то? Завтра, в субботу, дадут расписание и всё узнаете. - Знаешь, завтра голова будет болеть не расписанием. Уже все говорят о воскресных соревнованиях нашего и иностранно-социологического профилей. Роберт поперхнулся морсом и выпрямился. - Вот тебя, Кардоне, это точно не должно волновать. - Почему вдруг? - Ты в команде не будешь, - безразлично ответил Нерис. - Кто сказал, что Аннет не имеет право быть в команде? - спросила Мира, заступаясь. - Я, - спокойно произнёс Роберт. - Ладно, потом разберёмся, - замечая взгляды зевак, заключила Аннет. - Да тут разбираться не с чем. - Роберт, помолчи, - остановил его Оливер. В напряжённой атмосфере продолжился обед. Потом друзья, переодевшись, направились в спортзал. Там они встретили невысокую, но подтянутую и яркую женщину с каштановыми волосами, собранными в хвостик. Это была профессор Тейлор, учитель физической культуры и судья на соревнованиях. - Десятый курс, сегодня урок на улице, - громко проинформировала она, и все лениво направились на улицу. Спустя некоторое время они оказались на стадионе. Он напоминал амфитеатр. Его поле было прямоугольным, трибуны ступеньками уходили вверх. Внутри по его краям были широкие беговые дорожки. Недалеко лежала свёрнутая сетка для игр, там же, на трибунах, воланчики и ракетки для игры в бадминтон. - Что-то вы вялые сегодня, - заметила женщина. - Круг вокруг стадиона и, так уж и быть, сегодняшний урок посвятим распределению команд. Все же в курсе, что в воскресение соревнования по бадминтону, бегу и волейболу между химиками, биологами и иностранцами, социологами? - в ответ курс кивнул. - Тогда, бегом кружок. Она свистнула, и ученики побежали гурьбой под возмущения профессора насчёт нарушения дистанции. Первыми бежали Оливер, Джеймс, Аннет, Дженнифер, Мари и Роберт, за ними - Питер, Уильям, Сабрина, Берта и Майк, потом - Мира, Николь и ещё пара студентов, а остальные неслись кучей так, что невозможно было разобрать кто есть где. - Конечно, мне бы следовало вам всем поставить минусы за нарушенную технику, - когда все пробежали круг сказала профессор, - но на первый раз в учебном году ограничусь устным предупреждением. Поняли? Что касается оставшейся части урока, то журналистика и литература идёт в дальний левый угол, история и география - в ближний левый, химия и биология - в дальний правый, а иностранные языки и социология остаются здесь. Ученики разошлись по стадиону. - Сколько игроков в команде? - спросила Аннет, подойдя к Оливеру. - Шесть и один запасной. - А кто уже в команде? - Не знаю, каждый год происходит отбор, но костяк команды остаётся, переходя просто на курсы выше. - А в костяке кто? - Наверное, Роберт, я и Майк. - Агнесс не в команде? - Хорошая шутка, - усмехнулся парень. - Агнесс на уроке физкультуры бывает три раза за семестр, а ты про соревнования говоришь. - Есть желающие на место в команде? - прервал их беседу Нерис. - В команде уже я, Оливер и Майк. Поднимите руки, кто желает. Аннет подняла руку. Её упорно игнорировали. - Раз никто не хочет, то... - Роберт! - обратилась к нему Эльмира. - Тебе очки подарить или абонемент к офтальмологу? - Что? - Аннет руку для кого держит? Роберт раздражённо закатил глаза. - Хорошо, кто ещё хочет? Ещё двое парней, которых раньше ни Мира, ни Аннет не замечали, и худая девушка с жидкими волосами, обрезанными по плечи, подняли руки. - Отлично. Марко, Виктор, Николь... и Кардоне выходите сюда. Они вышли. - Оливер, Майк, принесите, пожалуйста ракетки, воланчики и мяч для волейбола. Начались пробы. Описывать их даже не стоит, потому как было ясно и понятно, что Николь еле как на ногах держится, Марко и Виктор худо да бедно ракетки держать и махать ими умеют. Майк и Оливер радовались, что хотя бы Аннет умела играть в эти игры, но Нерис упорно этого не замечал. - Так! Стоп! Я выбрал участников для команды, - остановил игру в бадминтон он. - Надеюсь, ты сделал правильный выбор? - поинтересовался Оливер. - Команда нашего курса - Оливер, Майк, Виктор, Николь, Марко и я. - Что?! - возмутились Майк, Эльмира и Оливер. - Роберт, я тебе очки подарю точно! Сам видел, что Марко ракетку еле держит, мяч головой ловит. - Мира, кто из нас командир? - Идиот, - без зазрения совести ответила девушка. - Это просто глупо, Роберт! - поддержал Эльмиру Майк. - Хорошо, - сдался командир. - Кардоне - запасная. - Спасибо. Сжалился, - недовольно ответила Аннет. Зазвонил колокол. Ученики пошли в здание, а Кардоне с завистью посмотрела на Сабрину и сестру, которым с увлечением рассказывали что-то Джеймс и Питер, активно жестикулируя, и на Мари, которой что-то говорили белокурая девушка и Уильям. Они были основными игроками в командах. *** Последний урок, он же следующий, шёл из вон рук плохо для Аннет. А вот Мари блистала, на что не раз обращала внимание профессор Вильре, тогда как Кардоне, подперев щёку ладонью, устало следила за диалогом однокурсницы и женщины. - А что нам может о журналистике рассказать, Кардоне? - Что именно нужно рассказать? - грустно бросив взгляд на взлетевшую руку Парр, спросила Аннет. - Видимо, ничего. Ставлю минус. Мари, а вот вы заработали плюс. К удивлению всех, профессор тут же поставила баллы каждой, не ограничиваясь устной формой. - Что?! За что?! - возмутилась Аннет. - Надо было работать, а не скучающе следить за работой других. - Но вы меня не спрашивали. Если бы я перебила кого-нибудь, вы бы сделали замечание! - Сейчас поставлю ещё один минус. Уильям, раздайте эти книги. Аннет хотела возмутиться, но Мира шикнула. Раздали учебные пособия по журналистике, на которых почему-то был изображён кот. Выставили баллы тем, кто работал на уроке. Сказали домашнее задание. И вот, наконец, зазвенел колокол. Учебный день закончился. Аннет и Мира шли, не громко обсуждая произошедшее. Сзади послышался голос Роберта. - Учебники с котами?! Дожили! - возмущался он. - Кто вообще придумал этих ужасных животных? Терпеть их не могу! С ним, посмеиваясь, шёл Майк. Тут Нерис заметил Аннет. - Кардоне, решила профиль завалить? - надменно спросил он. - Волнуешься? - остановилась девушка, без страха отвечая. - Разумеется. Меня волнует итог, который зависит от баллов. - Так что же ты тогда не работал сегодня на уроке? - В следующий раз буду рот тебе затыкать, чтобы лишнего не сказала. Что молчишь? Тренируешься? - С идиотами в диалог не вступаю, - заключила Аннет и направилась вместе с Мирой дальше, оставляя рассерженного Роберта с другом в толпе школьников. *** Девушки сидели в общей комнате, склонившись над заданием по химии. В комнату зашёл Майк, и они отвлеклись. - Над чем мучаетесь? - подсел к ним Фабер. - Химия. - Самый любимый и нелюбимый предмет одновременно, - хмыкнул он. - Роберт там сильно сердился? - Прилично. Готов поспорить, что давно его таким целеустремлённым не видел. - Хочешь сказать, что его цель - задеть меня? Оригинально, ничего не скажешь. В комнате появилась серая пушистая кошка. Она вальяжно шла вдоль кресел, привлекая внимания. - Мадамочка зашла, - усмехнулся Майк. - Кто? - не поняли девушки. - Мадам, - ответил он, - кошка Агнесс. Кстати, где она? - С Оливером, вроде, гуляет. Мадам запрыгнула на диван рядом с парнем и замурлыкала. - Интересно, почему Роберт не любит этих созданий? - почесал за ушком у кошки Майк. - А где твой кот, Аннет? - поинтересовалась Мира. - Наверное, в комнате, раз здесь его нет... Сейчас схожу. Аннет, отложив работу, направилась в спальню. Никого не было. Её каблуки эхом отзывались в длинном коридоре, а сердце - глухими ударами в ушах. Ей было не по себе. Где-то глубоко в подсознании поселилась тревога. Кардоне открыла дальнюю дверь в женскую спальню десятого курса, на её кровати лежал тёмно-серый порванный ошейник...