В поиске пути

NC-17
В процессе
20
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 16 страниц, 7 126 слов, 6 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
20 Нравится 22 Отзывы 4 В сборник

Не много школьных будней

Настройки
— И таким образом заняв господствующую высоту отряд шиноби будет иметь преимущества в дальности метания кунаев от 15 до 25% в зависимости от угла… – снова лекции по тактике малых и средних групп. Как это надоело, вечные тренировки стоек и спарринги признаться уже бесят меня куда больше, нет бы крутых техник дать но вместо этого всякий отстой. С пересозданием хирайшина вышел облом, мне не хватает базовых знаний для понимания принципов его работы и всё что получается это призыв куска дерева или камня который ещё и жрет прилично чакры. Можно было бы попробовать создать расенган но у меня может не хватить чакры для его освоения а ходить с чакроистощением в молодые годы это получить в итоге отклонения в развитии организма с кучей болезней по итогу. Вот тебе и гении вроде Итачи, должен был знать про последствия для растущего организма но похоже в АНБУ ему приходилось слишком часто исчерпывать себя почти до дна.   За прошедшие пару дней моего спарринга с Орочимару нас научили передавать чакру и технике освобождения от верёвок. Чему учили Моэги когда её связал Ирука для проверки команды 7 фиг знает, треть класса довольно быстро освоили технику освобождения. Учителя оказались теми ещё нехорошими людьми. Технику разучивали на последнем уроке предварительно всех связав начали объяснять условия. Необходимо было используя технику освободиться до конца занятия ну а если кто не успел его никто не держит но и развязывать не будет, за эти следили. Невзирая на свою гениальность мне пришлось задержаться минут на 40 но сделать всё правильно. Майто Дай извернулся каким то способом и выскочил из пут, большинство девочек просто перегрызли веревки и ушли домой. Касательно передачи чакры действие оказалось довольно простым если знать некоторые хитрости. Необходимо обязательно касается того кому передается чакра с положительным посылом чакре иначе та может навредить. Довольно интересно было то что клановые ученики работали только с другими своими соклановцами, для этого даже пришлось прийти одному Учиха и Узумаки, матери Цунаде поскольку из Сенджу осталось только 3 члена клана один из которых вовсе Узумаки а другой отец Цунаде, Наваки ещё не появился . Война забрала множество шиноби и некоторые кланы и вовсе исчезли из за неё. — Тору ТЫ МЕНЯ СЛУШАЕШЬ!? – Похоже я слишком ушел в свои мысли. — Да учитель. — Тогда что я говорил последнее? — Вы говорили о том как круто метать кунаи во вражеских шиноби с высоты. – по всему классу раздались смешки а кто то начал хохотать во весь голос. — Это было пятнадцать минут назад Тору! – теперь хохотал весь класс. — Простите учитель, вы так хорошо говорили что я замечтался об крутости метания кунаев. – я не мог упустить возможность хоть немного потролить этого зануду. — И что мне с тобой делать? – учитель приложил руку ко лбу в интернациональном жесте рукалицо. – Садись и продолжай записывать. После уроков останешься для уборки. – Вот невезуха, у меня уже были планы на тренировку.  Кунаи кстати метать тоже уже умею. На самом деле из за чакры метать кунай можно любой стороной, если он попадет обычному человеку в голову то легко может проломить череп и тупой стороной но лучше всё же лезвием вперёд, ну и зачёт не поставят если попал тупой стороной по мишени.  Да, тема занятия все же перешла от метания кунаев к местам для лучшей засады и это лучше запомнить. Так и прошли занятия на сегодня. Когда я уже хотел уйти вместе со всеми меня окликнули. — Тору! На тебе ещё уборка класса. Пришлось подчиниться и с видом каторжника идти за инвентарем для уборки. Пока убирался неожиданно для себя нашел любовную записку.  Просто отлично, дети от двух до девяти лет а уже играют в любовь. Почему у меня не было такого в прошлой жизни? Хотя у меня любви и в этой нет. Ладно, нужно прочесть кому адресована и вернуть. Моё любопытство тут не причём а лишь желание помочь, честно. — Ты наверное не обращаешь на меня внимание потому что я слабая но это не так. Мне довелось увидеть что ты уже тренируешь стихийную технику земли и наверное считаешь всех менее талантливыми чем ты но я тоже не стояла на месте. Отец научил меня огненному шару и пусть техника ещё не идеальна но я докажу что стою твоего внимания. Приходи к мостику у пруда через час после занятий.  Вот это номер. Оказывается в моем классе сплошные гении. Один уже землю освоил, другая огонь хоть и не очень хорошо судя по всему. Какие там базовые техники земли и огня? По моему это плевок камнем и огненный шар. Необходимо усилить свои тренировки, иначе я либо не выживу в битве таких талантов либо не смогу стать шиноби, да и такое бывает. Жаль в записке нет имён иначе вернул бы записку тому бедолаге которому она и была адресована. Думаю проблем у него не будет если он скажет что не получил записку. С этими мыслями я выбросил весь мусор включая записку в мусорный бак после чего наконец то ушел домой готовить еду и тренироваться.  Тем же днём в квартале Учиха прошёл небольшой семейный праздник в честь пробуждения первого томое у одной девочки.
Примечания:
20 Нравится 22 Отзывы 4 В сборник
Отзывы (3)