Уроки математики

NC-17
В процессе
1
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 3 страницы, 1 011 слов, 1 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
1 Нравится 0 Отзывы 1 В сборник

ГЛАВА 1 ВЫСОКОМЕРНЫЙ ТИП

Настройки
Музыкальный колледж, казалось бы тихое место. Здесь нет заядлых прогульщиков или людей ведущих аморальный образ жизни. Это скопление людей, которые знают и любят свое дело. Другим словам — богема Архангельска. В этом колледже учились разные люди из разных городов, но всех их объединяла музыка. В колледже также училось большое количество представителей нетрадиционной ориентации, ведь обстановка творческая, как тут устоишь? Как раз в таком колледже учился Саня  — саксофонист. Человеком был веселым и открытым, умел со всеми находить общий язык, и имел с этого большую выгоду для себя. Саша был сторонником «нормальных» людей как он говорил, то есть людей традиционной ориентации, но со всеми девушками он общался одинаково, так что выделить ту, которая действительно бы ему нравилась, было сложно. Но однажды все изменилось… Как и в любом другом учебном заведении учителя были не «резиновые» и часто «изнашивались», или другими словами уходили на пенсию. Так стало и с нашей математичкой. Мало того, что она работала на два колледжа, так она еще и жила за городом. И в сентябре нового учебного года она ушла. Руководство колледжа естественно принялось искать замену, но в этом то и была проблема. Никто не хотел учить музыкантов математике. Спустя месяц поисков учитель все-таки нашелся. И вот по расписанию тот самый «долгожданный» урок. Все дети потихоньку заходят в пустой кабинет и садятся за парты. Саша занимает свое излюбленное место, вторую парту у окна и как всегда утыкается в телефон. В кабинет заходит учитель и класс начинает гудеть и перешептываться. Увлеченный новой игрой Саша, даже не замечает появления важной персоны и не слышит когда учитель просит всех встать. Тогда тот подходит к парте ученика чтобы хоть как то обратить на себя внимание юноши. Саша замечает его и снимает наушники.  — Вам отдельное приглашение нужно? — строгим голосом спрашивает учитель.  — Нет, извините — вставая проговаривает Саша.  — Ваше имя?  — Александр  — Садитесь, Александр. Класс занимает места, a учитель отходит к столу.  — Здравствуйте дети, меня зовут Подольский Дмитрий Алексеевич, я новый учитель математики. Через год у вас ЕГЭ, и я намерен вас к нему подготовить. —Но оно же по желанию? — спросила одна на девушек.  — Да, естественно оно по желанию, но среди вас есть те, кто хочет развиваться дальше и получить не одно образование. Ваше дело сдавать или нет, но буду рад, если вы надумаете. Для тех кто все-таки решится, буду назначать дополнительные уроки. И впредь бы хотел, чтобы вы поднимали руку перед тем как что-за сказать. Вам все понятно? —Студенты положительно закивали. —Давайте-ка вспомним, что вы проходили, начнем с уравнений. Александр, идите к доске. Так пролетел весь урок, Дмитрий Алексеевич периодически гоняя Сашу к доске, убедился, что класс вполне способный и задав пару упражнений на дом, всех отпустил.  — Так, подождите, пока не ушли, поднимите руки кто будет ходить на дополнительные — пять человек подняли руки, в том числе и Саша — Отлично, я вас запишу, время и день сообщу на следующем уроке, всем спасибо, все свободны. Ученики попрощавшись быстро покинули кабинет. —О боже, какой у нас учитель горячий, весь урок на него залипала — сидя буфете начала Юля. — Агa, математик крутой, интересно он женат? —поддержала Марина. —Ну кольца не заметила, как и явных признаков замужества — пояснила Оля. —А вы видели как он одет? С иголочки просто, а духи вообще отад! —приставляя стул продолжила Соня. —Короче говоря шикарный мужчина — отозвалась Надя. —О чем болтаете? — спросил неожиданно пришедший Саня. — О новом математике — почти в один голос отозвались девушки. —А че его обсуждать, очень высокомерный тип. —Ты что, обиделся что он весь урок тебя к доске гонял? —Ага, конечно, не на того напали — уходя из буфета ответил Саша. На следующий урок математики Саша безбожно опаздывает, потому что часто не замечает как быстро летит время когда ты увлечен игрой. Он вваливается в кабинет, кидает короткое «Извините», и проходит к парте, но его тут же останавливают.  — Мальчик, ты не напутал учебные заведения? — строго спрашивает учитель.— Выйди и зайди нормально, поздоровайся, извинись и объясни причину своего опоздания. Саша на мгновение застыл, потом закатил глаза и отправился к выходу. «Выйдя и зайдя нормально», он стал придумывать оправдание.  — Здравствуйте Дмитрий Алексеевич, извините за опоздание, можно войти в класс — отточено проговорил Саша.  — Я жду причину вашего опоздания — настойчиво продолжал математик. — Задержали на специальности — первое что пришло в голову.  — Как зовут учителя? — все не унимался тот. Саша понял, что если сейчас он все расскажет, то учитель пойдет и нажалуется, поэтому он ничего лучше не придумал, как просто промолчать. —Я не слышу. Вам есть что ответить? Понятно, останетесь после урока. Проходите на место. Математик продолжил урок, постоянно обделяя Сашу вниманием, как бы тот не тянул руку. Наконец урок закончился, ребята потянулись к выходу, и Саша, затерявшись в толпе, в надежде что его не заметят, поторопился уйти, но его остановил голос учителя. —Александр, куда же вы пошли, я просил вас остаться. Саша снова закатил глаза и побрел обратно. Все студенты ушли и в классе повисла тишина. —Начнем с простого —заговорил учитель — Во первых, я не потерплю на свои уроках нарушение дисциплины. А именно: опоздания, хамство и использование телефонов. Если я вижу на парте телефон, то я его забираю. Если мне не нравится ваше поведение, то без зазрения совести выгоню вас за дверь. Будете грубить и хамить, вас ждет та же учесть. Вам понятно? Саша кивнул. Учитель продолжил. —Во вторых, если вас задержали на уроке и вы опаздываете ко мне, я жду четких объяснений почему и зачем вас задержали, зная, что у вас еще уроки. В третьих, пока вас не было, я рассказывал важную информацию, так что достаньте тетрадь и запишите. Дополнительные занятия будут по вторникам и субботам с 18:00 до 20:00. — В субботу? Но я домой уезжаю, а пораньше нельзя? — Нет, у меня дела весь день и это единственное время, когда я могу их проводить. — А можно ходить только по вторникам? — Нет, на каждом новом уроке я буду объяснять новую тему, так что либо вы ходите на все уроки, либо можете вообще не приходить. — Ясно — немного расстроено ответил Саша. — Ну раз вам все ясно, то можете быть свободны. Саша ушел. И чего математик до него докопался, что он ему сделал такого? Ну в любом случае их ждет встреча в субботу, куда Саша постарается не опоздать. А пока, он спускается на первый этаж, где его уже заждались друзья и идет домой, ну как домой — в общагу.
1 Нравится 0 Отзывы 1 В сборник