Теория весны

Субботнее утро. Весна вступила в полную силу – на деревьях распускаются почки, трава с каждым днем приобретает всё более насыщенный цвет, повсюду слышится пение птиц. Весна – прекрасное время года! Всё вокруг словно просыпается от долгого сна, дышит, оживает. Воздух наполнен всевозможными ароматами недавно распустившихся цветов. Световой день становится длиннее, поэтому тренировочная площадка академии UA купается в ярких солнечных лучах, несмотря на ранее время. На ней сейчас находятся три человека – Айзава-сенсей, Хитоши Шинсо и малышка Эри. Такое время просто идеально для тренировки, поэтому Шота уже вовсю гоняет своего ученика, хотя сегодня выходной день. Мальчик сам попросил о дополнительных занятиях, а Айзаве не сложно, ведь у парня есть потенциал, и главное, он чётко видит свою цель и стремится к ней. Так что, забив на дополнительные часы сна после ночного патруля, учитель соглашается и приходит, прихватив с собой Эри. Эта малышка покорила сердца многих студентов, в особенности 1-А класса и Шинсо, поэтому она часто приходит на тренировки парня вместе с Шотой. – Айзава-сан, а Хитоши-кун ваш сын? Шинсо, услышав вопрос впал в ступор и замер, забыв как следует натянуть ленты. Не успев вовремя среагировать, он упал, больно ударившись о землю спиной. На лице сенсея за 5 секунд сменилось столько эмоций, сколько обычно меняется в течение недели. В итоге он выбрал смесь удивления и озадаченности: брови слегка поднялись, сонные глаза расширились, а рот приоткрылся, не в силах воспроизвести хоть какой-то звук. – Нет, он…нет. Шинсо не мой сын, – ответил Шота, наконец вернув самообладание. Немного подумав, он всё же решил задать вопрос, вертевшийся в голове, – Эри, а почему ты вообще подумала, что он мой…сын? – Ну, просто мы вчера с Тодороки-куном размышляли над этим, потому что вы с Шинсо очень похожи! Вы оба всегда хотите спать, любите кошек, о, и у вас улыбки одинаковые! – девочка пальцами приподняла уголки губ, показывая нечто, отдаленно напоминающее фирменную улыбку “отца и сына”. Хитоши фыркнул, потирая ушибленную спину. Учитель закатил глаза, раздумывая над этим. Конечно, Тодороки. Айзава должен был догадаться, что такое может произойти. Обычно он сам следил за девочкой, но, когда у него были дела или патрулирование он оставлял Эри на попечении других учителей в будние дни, и своего класса в выходные. Малышке нравилось проводить время в компании подрастающих героев. В общежитии всегда было шумно и весело. Студенты рассказывали ей интересные истории из жизни, показывали свои новые приемы, читали книги или играли в настольные игры. После всего этого был ужин и чай с разными вкусняшками. Если они не спали в гостиной, то кто-нибудь из учеников забирал Эри к себе на ночь. И судя по всему, вчера этим «кем-то» был именно Шото. Если бы малышку забрала Яойрозу, то они бы мастерили что-то, Мидория бы учил её анализу, Кода бы показывал слова на языке жестов. А Тодороки…он делился с девочкой своими теориями. – Айзава-сан? А Ястреб-сан и Токоями-кун братья? Ну всё, приехали. Шота устало потёр виски, уже чувствую приближающуюся головную боль. В следующий раз он сперва подумает, с кем оставить ребенка или просто доверит её Изуку, ведь он СКОРЕЕ ВСЕГО не наговорит глупостей. Тем более, Эри относится к нему как к брату. А сейчас остаётся только гадать, сколько “замечательных” предположений Тодороки успел рассказать Эри.