***
Я уже сижу в школе и директор объясняет нам у каких классов мы будем вести уроки.Всем за проведение качественного урока поставят 5, поэтому я с энтузиазмом принялся забивать своё расписание.В отличии от моих друзей, которые хотели как можно быстрее свалить. Такое ощущение, что никто не понимал выгоду этого дня кроме меня.Можно было получить халявную 5 по геометрии!А они этим не пользовались. К серьёзным предметам по типу математики или русского языка допускались только ученики без троек.Я и Димка отличники, Окс хорошистка, а Маха и Матвиеныч троечники, поэтому мы не сможем вести уроки все вместе.Даже Дима меня кинул, сказал, что у него и так "полно пятёрок по геометрии", ишь какой важный, а у меня вот одна тройка.И если я её не исправлю до конца четверти, то прощай мой статус отличника! Повторюсь, что абсолютно за каждый проведённый урок нам ставили 5.Теперь мне гарантированно 4 пятёрки по геометрии. Однако, геометрия не единственный предмет, который мне нужно подправить.Химия.Уууу, сука.У нас её ведёт настоящий демон во плоти - Татьяна Ивановна. В итоге моё расписание стало таким: 4 урока геометрии, 3 урока химии, 2 урока русского языка и один урок рисования.В школе я буду с 8 утра и примерно до 7 вечера.Охранница доверила мне закрыть все кабинеты перед уходом, ваще каеф.На меня ещё повесили проверку работ начальных классов по нескольким предметам за несколько шоколадок.Мои друзья вообще крысы, уйдут в 11 или 12.Фу такими быть.***
Знаете, я уже начинаю жалеть, что вообще согласился быть учителем в этот день.Несмотря на то, что я вёл первые уроки у седьмых классов, я чуть не сдох, потому что они орали как резанные свиньи. Однако, в этом были и свои плюсы.Например, я мог позвать любого учителя и им вставляли мозги.В чём же плюс? - спросите вы, а я отвечу - Надо видеть их лица в этот момент.Некоторые из них чуть ли не плачут. Но хорошо, что только этот 7 класс вёл себя настолько плохо.Остальные мне показались взрослыми и успешными людьми, которые знают чего хотят от этой жизни и уверенно идут к цели.Если вспомнить меня в их возрасте, то я буквально жевал сопли, но не суть. И таким образом, я отмучался 4 урока геометрии.Так получилось, что они шли подряд.Настала долгожданная перемена.Мои друзья уже собирались домой, а я уселся в учительской, потому что началась большая перемена.Я решил начать проверять тетради сейчас, чтобы вечером уйти пораньше. В учительской сидела одна учительница начальных классов и наш информатик.Они вдвоём очень странно на меня смотрели, но мне было плевать.В конце концов, не на них повесили проверку тетрадей за шоколадки. Перед тем как уйти мои друзья посмотрели на меня с нескрываемой жалостью и пошли гулять.Фу, крысы. Я даже не заметил как прозвенел звонок.Благо урок у меня был у начальных классов и бежать долго не пришлось. -Здравствуйте, дети.Я Арсений Сергеевич и сегодня буду вести у вас урок русского языка. - я уселся за учительский стол - Итак, домашнее задание сегодня не проверяется, но мы начинаем проходить новую тему. - договорил я, заглядывая в журнал. -Извините, Арсений Сергеевич, сегодня мы должны проходить тему "глагол" - сказала какая-то девочка. -Спасибо большое.Но перед тем как начать эту сложную тему, давайте я отмечу отсутствующих. - сказал я, начиная что-то черкать в журнале. Спустя пару минут я запомнил имена большинства из класса, а также отметил для себя, что они в 4 классе ещё не прогуливают уроки. -Итак, я начну с того, что глагол - это очень важная единица речи с помощью которой вы можете описывать свои действия.Давайте запишем предложение и выделим грамматическую основу. - сказал я, записывая на доске предложение - Мы писали сочинение.Кто-то может выделить здесь грамматическую основу? - спросил я, поворачиваясь к классу. Девочка подняла руку и я спросил её. -Мы это подлежащее, а писали это сказуемое. - неуверенно сказала она. -Это абсолютно правильный ответ!Итак, Лена сказала, что "писали" это сказуемое.Оно выражено глаголом.Запомните, что сказуемым может быть только глагол - сказал я, думая про себя, что это пока что - Ребята, попробуйте составить предложения и определить часть речи каждого члена. -***
Урок прошёл неплохо, а дети вообще не хотели меня отпускать.Они милые малые, правда, с учительницей им не повезло.В довольно-таки непринуждённой атмосфере прошли остальные уроки. На самом деле я довольно-таки трудолюбивый и просто обожаю детей.Они такие лапуськи!Поэтому у начальных классов уроки мне давались проще. Я даже не заметил как потемнело и я один сидел в учительской, проверяя тетради, и, разоряя запасы шоколада Ольги Юрьевны.Ольга Юрьевна - та самая учительница, которая повесила на меня проверку тетрадей. -Арсений, не забудь закрыть кабинеты! - сказала охранница, заходя в учительскую. Я кивнул, пряча последнюю шоколадку под стол.Наконец-то я закончил с проверкой тетрадей, закрыл все кабинеты и вышел из школы. Весь день прошёл так сумбурно, что я даже не заметил как лежал в тёпленькой кровати. -Фух, на сегодня всё закончилось... - прошептал я, сладко зевая.