[Добро пожаловать в класс превосходства] Финальный год

18 марта «Теперь будут раскрыты правила второй половины вашего выпускного специального экзамена.» Чабашира обратилась ко всем ученикам, присутствующим в классе. «Как вы знаете, вторая половина этого специального экзамена будет посвящена академической части. Учащиеся каждого класса должны будут принять участие в сдаче экзаменов по четырем предметам.» «Сенсей, всего четыре предмета?» — спросил Ике. «Да. Всего четыре.» «Какие предметы?» «Этого я не знаю.» Этот прямой ответ оставил Ике врасплох вместе с некоторыми другими учениками. «Что вы имеете в виду?» «Четыре предмета, по которым вы будете сдавать экзамены… Мы, учителя, не знаем, что это будет.» «Будут ли предметы для всех классов одинаковыми?» — спросила Хорикита. «Этого я тоже не знаю» — с улыбкой и пожав плечами, ответила Чабашира. Хорикита никак не отреагировала и просто записала что-то в своем блокноте. «В любом случае. Экзамен состоится 22 марта. Вам придется сдавать экзамены по всем четырем предметам за два дня. По два экзамена каждый день.» Класс поднялся в ажиотаже. Обычно мы сдавали один экзамен в день. В некоторых зарубежных странах перед каждым предметом был даже однодневный перерыв. Принимая это во внимание, сдавать два экзамена в один день было уже слишком. И на лицах у всех было ясно видно несогласие. Чабашира какое-то время молча наблюдала, и в конце концов голоса стихли. Здесь, в Токийской средней школе продвинутого воспитания, такие необоснованные и необычные экзамены стали частью их повседневной жизни. Хотя они и высказывали свое несогласие, они знали что нет смысла что-то говорить, нужно лишь молчать и слушать. Ведь что бы они ни говорили, правила экзаменов не изменятся. Если только нет какой-то серьезной проблемы. «Я знаю, что многие из вас недовольны, но я ничего не могу сделать. В конце концов, таковы правила». С этим Чабашира снова начала объяснять правила. «Поскольку есть четыре предмета по 100 баллов каждый, общая сумма баллов будет 400. В этом тесте проходной балл равен 200. Для всех учеников, независимо от их класса. А те, кто не наберет этого балла, будут отчислены.» 200 баллов. Для таких, как Хорикита и Кейсей, получение 200 баллов будет легкой прогулкой. Но для таких студентов, как Ике и Судо, которые боролись с учебой, это было довольно сложно. Судо и другие определенно приложили больше усилий, и они улучшались, но преодолеть отметку в 200 баллов будет довольно сложно. Но упомянутые люди не были напуганы или что-то в этом роде. Их глаза горели решимостью, которая практически кричала, что они сделают все и обязательно преодолеют эту стену. В них не было страха исключения. Увидев это, Чабашира изобразила впечатленную улыбку. «А класс в целом должен набрать в среднем 250 баллов» — добавила Чабашира. Были талантливые ученики, такие как Хорикита, Кейсей, Коенджи и некоторые другие, которые обязательно наберут как минимум более 300 баллов. Итак, если каждому в классе удастся получить хотя бы 200 баллов, то получить это число будет несложно. «Сенсей, что произойдет, если кого-то исключат?» — спросила Кушида. «Хороший вопрос. Если бы кого-то исключили, при подсчете среднего балла по классу оценки не добавлялись бы, хотя количество учеников не менялось бы.» Предположим, что из 35 студентов один не набрал средний балл и был отчислен. В этом случае вклад этого учащегося в средний балл по классу будет равен нулю, а не по полученным им оценкам. Однако при подсчете среднего балла общие полученные оценки все равно будут делиться на 35. «Всем внимание. Теперь мы подойдем к основной части всего этого экзамена». Чабашира захлопала в ладоши, чтобы привлечь внимание студентов. «Средний балл, полученный классом, будет напрямую преобразован в баллы класса. Например, если средний балл класса D равен 260, то вы получите 260 классных баллов. И класс, который не сможет пересечь порог, будет оштрафованы на 400 классных баллов независимо от полученных оценок.» Другими словами, если класс D имеет в среднем 248 баллов, а класс C — 230, независимо от этих оценок, оба класса будут оштрафованы на 400 баллов. Хорикита и все, должно быть, что-то почувствовали, когда их глаза вспыхнули. Это был их последний шанс попасть в класс А. Гипотетически говоря, если классу D удастся получить в среднем хотя бы около 300 баллов, а классу А каким-то образом не удастся преодолеть порог, то есть шанс попасть в класс А. Текущие очки класса после командного триатлона были следующими: Класс А — 990 СР Класс Б — 645 СР Класс С — 620 СР Класс D — 460 СР Между классом D и классом А был разрыв в 530 баллов. Это был огромный разрыв, но его вполне возможно преодолеть. Если мы примем упомянутое выше условие, класс D будет иметь 760 классных баллов, а класс A упадет до 590 классных баллов. Однако есть вещи, которые затрудняют достижение класса А. Во-первых, и класс B, и класс C опережают нас по баллам. Чтобы нам достичь класса А, все три класса должны потерпеть неудачу, и только мы должны преодолеть порог. И это было невообразимо. Другая и самая важная вещь заключается в том, что класс А, который является самым академически способным классом в течение всего года, не может не пройти порог. Если принять во внимание эти вещи, то достичь класса А невозможно. Хорикита, и все остальные могут попрощаться со своей мечтой об окончании класса А. Но было еще одно правило, которое должно было сыграть большую роль. Этот экзамен назывался «Игра в привилегии». Каждому классу на этом экзамене давали привилегию. Что означала эта привилегия, мы точно не знали. «Это еще не все. Как вы все знаете, этот экзамен называется «Игра в привилегии». Каждому классу будет предоставлена ​​привилегия, которую они смогут использовать на этом экзамене любым способом, который они сочтут нужным. Эта привилегия, без сомнения, изменит правила игры на этом экзамене. Привилегия для класса D…» — она возилась с монитором и некоторые тексты отображались на белом фоне. «Ооо!» «Разве это не удивительно?» «Может быть, мы все-таки победим!» Увидев привилегию нашего класса, дух каждого вознесся к небесам. Без сомнения, это была очень хорошая привилегия. Но мы также должны были учитывать, что другие классы получат привилегии, подобные этой или даже более опасные. «На скольких классах мы можем использовать эту привилегию?» Подняв руки, она спросила, на что Чабашира выразительно улыбнулась. «Не знаю.» «Понятно.» Казалось, что Хорикита уже получила ответ, который искала. «Сенсей, мы можем купить баллы на случай, если мы проиграем?» «Да. Один балл обойдется в 1 миллион личных баллов.» Это была не обычная сумма. Но это была ценная информация. «Я знаю, что вы были в упадке из-за командного триатлона, но не волнуйтесь. У вас все еще есть шанс вернуться. Делайте все возможное!» «Ухх!» Класс сразу взорвался. Никто никогда не ожидал, что Чабашира из всех людей будет подбадривать и говорить слова поддержки таким образом. Их классный руководитель подбодрила их, и все они были готовы приложить все усилия для выпускного экзамена.