ID работы: 11200561

Argos

Джен
Перевод
PG-13
Заморожен
531
переводчик
Автор оригинала: Оригинал:
Размер:
102 страницы, 31 часть
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
531 Нравится 114 Отзывы 198 В сборник Скачать

Часть 29

Настройки текста
Примечания:
Денки думает, что Изуку (можно ли его так называть? Он не назвал им фамилию. Может быть, это нормально?) Действительно застенчивый и добрый. Денки хотел бы думать, что он умен, поэтому, когда он видит, что Изуку вздрагивает от все еще громкого звука голоса Ашидо, он толкает девушку в бок и бросает взгляд на Шинсо. У Ашидо хватило приличия выглядеть смущенной, и Денки решает не расспрашивать Изуку из-за его вздрагивания, потому что это было бы не очень героично! Денки пропустил Ашидо первой, потому что он пьет свой сок уважения к женщинам, пока он еще немного оглядел комнату. Повсюду были разбросаны чертежи, законченные и незаконченные, а ручки, стикеры и записные книжки были раскиданы в рандомном порядке. Для кого-то это могло бы показаться неорганизованным, но Денки знал, что это организованный беспорядок. Его комната выглядела так же, и его мамы недавно отказались от попыток заставить его убрать свою комнату. Комната его отца (всякий раз, когда он заходил в дом этого мужчины) была такой же, так что, по крайней мере, они знают, в кого он этим пошел. Но беспорядок Изуку также выглядит так, как будто его легко упаковать и перенести в безопасное место. Честно говоря, это… сбивает с толку. Изуку в безопасности? Ему нужна помощь? Шинсо знает? —-инари. Каминари.- Голос Ашидо (и ее удар локтем в ребра) вырывает Денки из его мыслей. —Что? Извини, просто задумался.- Денки извиняется, рука движется к затылку, чтобы неловко потереть его. —Все нормально. Я просто спросил, что тебе нужно изменить в своем костюме.- говорит Син. —А! Ну, я не совсем уверен, но если бы вы могли дать мне несколько советов, это было бы действительно хорошо! Например, если бы я мог не замыкаться каждый раз, когда использую свою причуду.- Денки предлагает. Он действительно не думал так далеко вперед, но он знает, что его костюм на самом деле не его любимый. Он не может точно определить, почему, но его чутье подсказывает ему, что что-то не так. —Да, я могу это сделать!- говорит Син. —Тебе просто нужно ненадолго зайти, когда ты свободен. После или до занятий в школе. Я могу и во время обеда, но ты на курсе героев, поэтому тебе нужна энергия. —Отлично, чувак!- говорит Денки, улыбаясь Изуку. —Да, я не знаю насчет времени до школы, потому что я не совсем жаворонок, но я определенно могу остаться после школы! —Отлично.- говорит Син, и Изуку слегка улыбается, прежде чем обратиться к комнате в целом. —Так что мне понадобятся твои мерки, Ашидо, и тогда я смогу начать переделывать тебе костюм. Шин-кун я начал то, о чем ты меня просил, и чертежи где-то здесь. Каминари, увидимся после школы. Тогда мы снимем мерки.- Денки и Шинсо воспринимают это как сигнал уйти, в то время как Ашидо остается, чтобы ее измерили. Они молча идут в кафетерий, Денки позволяет своим мыслям блуждать, а Шинсо делает то, что обычно делает Шинсо, когда он не говорит. ~~~~~~ Изуку машет Ашидо на прощание и закрывает дверь в свой мини-офис, скользит по ней и вздыхает с облегчением. Он издает несколько напряженных вдохов и выдает ритм дыхания на ногу. Когда дыхательная схема не работает, он залезает под стол в другом конце комнаты и отпускает крылья, чтобы обвиться вокруг своего тела. Они были громкими. Изуку думает. Но это нормально. Он в порядке. Шин-кун не представил бы ему двух подростков, если бы он не думал, что они хоть немного хороши. Но теперь ему нужно было разочаровать еще двоих, и это было не просто подвох. Сначала это был Ластик, а теперь его ученики, Погрузчик-сенсей и Шин-кун. Мэй была дикой картой. Либо она разочаруется в нем, либо будет им гордиться. (Изуку не знает, как можно им гордиться.) Изуку крепче прижал колени к груди и крепче обвил крыльями свое тело. Его руки переместились к его волосам и он потянул. Это ужалило, но удерживало его достаточно на земле. А потом этого не произошло, потому что ему не хватало воздуха, и его легкие кричали на него, и он чувствовал, что у него кружится голова. Это отстой. ~~~~~~ Когда Син заметил, что его создатель залез под стол, он немедленно пошел за Маиджимой-сан. Этот человек мог помочь Изуку. По крайней мере, больше, чем Син. Это было отстойно, но это была правда. Что может сделать запрограммированный ИИ, чтобы справиться с человеческими эмоциями? Немного, вот что. Син проигнорировал шум подростков, работающих над собственными проектами. У них была миссия — добраться до героя в передней части комнаты. —Маиджима-сан.- сказал Син, поспешно подходя к столу героя. —Син? Что такое? Что-то не так?- О да. Причина, по которой Маиджима-сан ему кажется хорошим человеком. Он знает, как читать его выражения, даже если он на самом деле не чувствует эмоций, как нормальные люди. Он также знает, что Син не подойдет к нему, если Изуку не ранен, что не самое лучшее, но это работает. —Да. У Изуку паническая атака. Я считаю, что вы лучше всех ему поможете.- Син говорит, и эмоция, которую он не может назвать, просачивается в его компьютеризированный голос. Маиджима-сан больше ничего не сказал, встал и бросился в комнату, стараясь не сбежать. В конце концов, это не лучший пример для работы в лаборатории. Да, Маиджима-сан будет хорош для его создателя, в этом он уверен. Син счастлив, что у Изуку так много людей, готовых сражаться за него, даже если сам подросток не знает или не осознает этого. Син это понимает, и пока этого достаточно. ~~~~~~ Хигари не ожидал увидеть своего (любимого) ученика, свернувшегося под партой, когда крылья укрывают его от мира, а из его горла вырываются слабые тревожные всхлипы. Честно говоря, ему, вероятно, следовало ожидать чего-то подобного, но когда Син сказал, что у Изуку паническая атака, он подумал, что это будет с мальчиком посреди комнаты, а не в труднодоступном месте. —Изуку?- спрашивает Маиджима, приседая в метре от подростка. Когда все, что он получает в ответ — это отсутствие изменений, Маиджиме приходится сдерживаться, чтобы не двинуться вперед. Вместо этого он пытается заставить ребенка отвечать связно и смотреть на него. —Изуку, это я, Погрузчик-сенсей. Мне нужно, чтобы ты дышал. Дыши и смотри вверх, если можешь. Я не подойду ближе, если ты не хочешь, но ты должен поговорить со мной. Хотя бы жестами. Хигари ждал, не приближаясь и не требуя ответа. Минуту спустя он подобрался ближе и в ритме дыхания постучал по земле. Он не собирался трогать ребенка, чтобы это не испугало его еще больше, потому что он понятия не имел, что в первую очередь так спровоцировало Изуку, поэтому, даже если ему больно быть физически неспособным помочь своему ученику, он все равно попытается. Это занимает некоторое время, но Изуку, кажется, слышит заданный ритм и начинает следовать ему. Или, Маиджима надеется, что он следует за ним, но из-за черно-фиолетовых крыльев, закрывающих его обзор, он не может действительно видеть взлеты и падения груди подростка. Однако он может слышать, как быстрое дыхание замедляется и выравнивается. —Вот так. Молодец. У тебя хорошо получается.- Хигари хвалит. Он заметил, что подросток перед ним хорошо реагирует на положительные утверждения, поэтому всякий раз, когда у него появляется возможность, он их использует. Никто не кричит ему об этом, и он за это благодарен. В ответ он слышит грустное щебетание, и герою приходится сдерживать вздох, зная, что это только заставит подростка подумать, что он злится на него. —Ты можешь выйти для меня из-под стола? Мне нужно убедиться, что ты не ранен и не открыл рану.- Маиджима очень надеется, что швы не разорваны. Это занимает некоторое время, но, в конце концов, Изуку вылезает из-под стола и позволяет Хигари взглянуть на него, прежде чем подросток слегка приподнимает рубашку, чтобы показать учителю, что его рана не была повторно открыта. —Спасибо, Изуку. Я так горжусь тобой.- говорит Маиджима, мягко улыбаясь под шлемом. Изуку не удостоил его чириканьем, но он грустно улыбнулся, почти гримасой, и слегка взмахнул крыльями. Это все, что Мадижиме сейчас нужно от своего ученика, даже если он хочет, чтобы он получал больше, больше помогал. А пока он возьмется за это со скоростью ребенка.
Примечания:
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.