Счастье в дожде

- И так здравствуйте, Виктор Александрович. Я Жанна Викторовна, заместительница директора, если нужна будет помощь то обращайтесь ко мне. Ваши уроки будут проходить в 32 кабинете. Второй этаж, третья дверь слева,-затараторила завуч. «Что ж думаю устроиться учителем в этой дыре было не лучшей идеей. Но все же школа не такая плохая. Может даже останусь.» -Есть вопросы?- вопрос резко прерывает мысли. - Нет. Думаю, я поднимусь в кабинет, если вы не против. Скоро ведь урок,- с некоторой паузой ответил я - Да, конечно. Не буду задерживать. После урока зайдете в учительскую. Нужно заполнить несколько бумаг и с другими учителями вас познакомить. Удачи вам!- защебетала женщина, словно читая готовый текст. - Хорошо, спасибо. Я кивнул головой и зашагал в сторону лестницы. Школа не такая уж и плохая, как могло быть. Здание было цвета белой лилии, что выглядело необычно, на фоне серых и скучных домов. Коридор был мягкого, ванильного цвета, что создаёт уют и некую теплоту. На стенах коридора были нарисованы милые, разноцветные бабочки, ещё висели картины от какого-то конкурса, рамки с фотографиями «самых» учеников школы. Довольно мило, даже кажется что находишься не в школе, а в детском садике. Начальные классы бегают по широкому коридору, создавая привычный для школ шум. Мимо проходят дети разного возраста, вида, национальности, от чего чувствуется немного неловко. Школа была многонациональной и без особых правил на счёт вида, только носить одежду делового стиля. Совсем потерявшись в своих раздумьях о новом месте работы, резко врезаюсь в человека. Не успеваю даже понять что произошло, как эта девушка начинает извиняться. - Ой, извините пожалуйста! Я вас не заметила, правда!- вдруг раздался милый, немного детский голосок. Опустив взгляд, я увидел невероятной красоты глаза. Живые и искрящиеся. Совсем еще юные и невинные. Девушка выглядела немного напуганной и сконфуженной, скорее всего из-за резкого столкновения. Волнистые, светлые и немного растрепанные волосы падали на белую рубашку. Немного пухлые губы расплылись в извиняющейся улыбке. Её улыбка останется в его сердце. Она немного взъерошила волосы и снова извинившись, ушла вниз по лестнице. Сердце начало бешено стучаться, а щёки краснеть. Словно вечность длилось это мгновение. Столь прекрасная и юная дама. Вспомнив, куда я направлялся, опустил взгляд и посмотрел на часы. Надо собраться. Уже 10:30. Через 20 минут будет урок. «Какая была дверь? Вторая или третья слева? Точно третья.» Я повернул металлическую ручку и зашел в кабинет. Атмосфера этого кабинета притягивает присутствием хорошей освещенности. Большая часть света падает из трех огромных окон, на которых висят ажурные, лавандовые тюли. Ощущение тепла и света так же исходить от светло-коричневых стен. Парты аккуратно расставлены в три ряда. Напротив рядов как и в других кабинетах висит большая доска. С одной стороны доски, сзади учительского стола два белых шкафа, заставленные книгами Пушкина, Достоевского, Толстого и еще нескольких зарубежных писателей. С другой же стороны доски стеллаж, полностью заставленный цветами и разными растениями, которые отличаются не только цветками, но и оттенками листьев и размерами – то поднимались к потолку, то свисали почти до пола. «Думаю, с кабинетом мне повезло». Немного приоткрыв окно, я принялся расставлять предметы. Учебники 10 класса по литературе уже стояли на столе в две стопки. До урока оставалось 5 минут. Спокойно включив презентацию, я оглядел класс. Старшеклассники бурно обсуждающих новых учителей, учеников и прочие мелочи. Прозвенел звонок. Все в классе замолчали и встали. - И так, здравствуйте. Меня зовут Виктор Александрович, я буду вашим новым учителем по литературе. Можете сесть,- прождав некоторое время, я продолжил.-Давайте поговорим о том, что можно делать, что нельзя. Попрошу вас не перебивать меня, когда я веду урок. Начну. Если вам не интересно, вы не должны громко разговаривать или шептаться. Кушать во время урока, я также запрещаю. Вопросы не по теме только во время перемены. Отвечайте, даже если не уверены в ответе, ошибаться это нормально. За активное участие в олимпиадах или других мероприятиях, буду ставить дополнительные оценки. Все понятно? Ученики молча кивнули. - Кто у вас староста? В класс, запыхавшись, зашла она. Девушка, с которой я столкнулся на лестничном пролете. Она неожиданно закричала: - Извините за опоздание!- она смущенно улыбнулась и представилась. -Я Сара Нельсон. Извините еще раз. Меня немного задержала завуч. Я староста класса.- проговорила девушка и прошла на свое место. - Хорошо, больше не опаздывай и составь список присутствующих сегодня. Сара кивнула и начала доставать принадлежности. - И так, тема сегодняшнего урока «Литература первой половины 19 века»… После окончания урока, я собрал свои вещи и направился в учительскую, перед этим бросив ученикам быстрое: -Всем хорошего дня! Спускаясь в нужный кабинет, голова была заполнена лишь прошедшим уроком. «Урок прошёл достаточно гладко. С ними даже достаточно интересно. Я взглянул на список класса. Сара Нельсон. Интересное имя.»