Ювелирная десяточка

Веронике предстояло сдать экзамены по ТРЁМ предметам! Английский, Информатика и Математика. Все эти предметы давались Нике трудно, и она не раз задавалась вопросом: «В тот ли класс я пошла? Нужно ли было идти в компьютерный?». Первый на очереди стоял Английский. За пару дней до экзамена, Вероника получила сообщение от бывшей классной руководительницы, о том, что нужно будет прийти раньше, чем весь класс, чтобы немного помочь Веронике вытянуть хороший билет. Придя рано утром в школу на экзамен, Вероника забыла всё, что учила, а Учительница постоянно перебивала, сбивая с мысли. - Ты ничего не знаешь. Приходи на пересдачу! - вывела двойку на листочке Англичанка. Выйдя из кабинета, не сильно расстроенной, весь класс завалил вопросами: - Как ты тут оказалась? Почему ты раньше нас? Сдала? Сложно было? Кто проверяет? Злые учителя? Что теперь? Тут подошла завуч, которая временно подменяла классную руководительницу у 8 «К» класса. - Ну как? - поинтересовалась Тамара Витальевна. - Никак, — Вероника отвернулась, она не могла смотреть в глаза завучу, которая очень волновалась за неё. - Что такое? Почему? - удивилась завуч. Тамара Витальевна была небольшого роста и немного полная. Белые волосы в каре всегда лежали идеально, и такая прическа ей очень шла. Сама по себе завуч была очень строгой и уверенной, это неудивительно, ведь в лицее она отвечала за дисциплину. Все её боялись и старались избегать разговоров: девочки при виде её сразу заплетали волосы, прятали маникюр, прикрывали макияж и снимали красивые серёжки. А мальчики прятали телефоны, заправляли рубашку и снимали всякие браслеты и кольца. Ника тоже постоянно выслушивала выговоры за маникюр и распущенные волосы, но как только Тамара Витальевна заменила им классуху, она увидела совсем другую женщину, которая часто шутила и помогала со всякими делами. Вскоре весь 8 «К» нашли с ней общий язык и перестали бояться. - Да там... - запнулась ученица - плохо выучила, и меня с мысли сбивали. Я плохо помнила текст, но знала тему, а учительница слово в слово проверяла. - Ммм, понятно - завуч хмыкнула и зашла в кабинет, где проводился экзамен. Вероника не собиралась уходить, спешить было некуда и она решила остаться, чтобы поддерживать одноклассников, которые уже начали по одному заходить в класс. Тут вышла Тамара Витальевна и подошла к ней. - Ну ничего, не расстраивайся, готовься к пересдаче и не падай духом! - успокоила она Веронику. Вероника духом не падала. Хоть она понимала, что теперь снова придётся заучивать десятки листов английского текста. Подбодрив последнюю одноклассницу, она отправилась домой, параллельно думая, как рассказать родителям о полном провале. Но заготовленный текст ей не понадобился, дома она увидела в электронном дневнике «3», а это значит, что «святая» Тамара Витальевна освободила её от пересдачи, поговорив с учителем. Следующей на очереди была математика. За этот экзамен Вероника переживала меньше всего, она в течение полугода (от зимней сессии) готовилась к ней с репетитором. Нельзя сказать, что она полностью была уверена в 4, но как минимум, о пересдаче не думала, но не тут-то было... После экзамена, она пересчитывала решённые на её взгляд задания и ждала хорошую оценку в дневнике (даже тройка её устраивала). В полной уверенности, она вернулась домой, и даже начала рассказывать близким про возможную «4», но вечером в дневнике высветилась «2» и теперь нужно готовиться к пересдаче. К слову, пересдачу Ника тоже завалила и её ждал не очень приятный разговор с семьёй, а позже и с завучем. - В том, что ты не сдала математику —ничего страшного нет, следующая пересдача в начале учебного года, — Тамара Витальевна была совершенно спокойна и невозмутима - Это говорит лишь о том, что лето у тебя будет не очень. Вероника поверила её словам, но решила опровергнуть их и провести лето незабываемо) Последней в списке была Информатика. К ней Вероника тоже готовилась с зимнего экзамена. Она дважды в неделю сидела с учителем в школе до 21:00 и пыталась переваривать полученную информацию про двумерные массивы и функции. Сессия состояла из двух частей: теория и практика. Теория давалась легче, а вот в программировании девочка почти ничего не понимала. Утром, в автобусе, Вероника клеила под юбку на скотч несколько базовых программ, заранее распечатанных в минимальном размере. Ходить с ними было неудобно. Походка выглядела очень нелепо, нужно было, чтобы бумажки не отвалились до начала экзамена. Грязная голова, пять рублей под пяткой, шпоры под юбкой, молитва прочитана и Вероника заходит в кабинет (с левой ноги). «Что знаю, то ко мне» проговаривает ученица и тянет билет. - Билет 15, — Ника быстро пробегает глазами, по заданиям: Алгебра логики - любимая тема, ответить легко. Массивы - можно что-то наплести. Задача про черепашку - похожая на ту, что у неё под юбкой. - Садись за первую парту - бубнит учитель не отрывая глаза от ноутбука. В голове одно: «Черт! Вон же четвёртая свободна!». Но ничего не остаётся, как сесть за ближайший стол. Вероника не выдержит этого. 6 учителей будут пялиться на неё на протяжении получаса точно (пока кто-то не подойдёт отвечать), но делать нечего. Проходит какое-то время. Ноги начинают потеть. Скотч прилипает к коленкам. «Аккуратно, Вероника, тебе лишь нужно непринужденно подвернуть юбку, чтобы бумажки не отвалились раньше, чем ты сядешь за компьютер»... Есть! Юбка подвёрнута, и ничего не угрожает. Время на подготовку подошло к концу. Листик почти полностью исписан. Теперь самое важное - попасть к нужным учителям. Три пары информатиков, и только одна из них не будет заваливать вопросами и выслушает всё, что ты скажешь. Чтобы попасть к ним, нужно рассчитать всё: время ответа у каждого преподавателя, порядковый номер и даже про надоедливых одноклассников, которые тоже будут бороться за нужных учителей девочка не забыла. - Кто следующий? - спрашивают освободившиеся учителя, им абсолютно плевать на учеников, и они не понимают, что от этого дня зависит будущее некоторых из этих «тупых» детей. - Я! - Вероника вскакивает и подбегает к учительскому столу - я готова! Время ответа кажется вечностью, но всё же оно не бесконечно. Рассказав всё что знала, ученица ждёт вердикта. - Ну... - Учительница выводит какую-то оценку на листочке и показывает второму проверяющему, которого, кажется, не интересовал ответ девочки, потому что он что-то делал в ноутбуке - Думаю, можно поставить это. - Ок, — Сергей Михайлович кивает, краем глаза взглянув на листочек - садись за компьютер. Вероника находит контест, открывает программу для программирования, делает вид, что начинает решать задачу, а сама аккуратно поднимает юбку. Она задирает юбку все выше и выше, но тут понимает, что бумажек нет... Сука! Ника аккуратно оглядывается на учительский стол. Под ним пусто, хоть на том спасибо. Под своим столом она тоже не замечает бумажек. Где же они? Столько мыслей пронеслось в голове! Но сводились они все к одной: «Если найдут шпоры, то мне конец» Время на решение задач истекло. Не решив ни одной, ученица поднимается, чтобы услышать окончательный вердикт. Оглядывая класс, она находит их рядом со столом одноклассника (хотя бы не под своим), но учителям всё также плевать на 8 «К», поэтому никто даже не замечает их. - Приходи на пересдачу практики - подытоживает Сергей Михайлович - по теории «4». Такой исход даже больше, чем устраивает Веронику. Ведь она надеялась на тройку. А к пересдаче практики готовиться легче, чем ко всему сразу. Экзамен сдан на половину - отличный результат! Во время пересдачи практики, Веронике повезло намного больше. Хоть и одна из двух задач была практически невыполнимой. Сев за компьютер, она увидела, что эти самые задачи, которые достались ей в новом билете, сохранились от прошлого ученика. Это же какая удача! Именно за этим компьютером сидел кто-то с этими двумя задачами. Но чтобы не привлекать внимание ученица сидела до конца времени. Последнюю задачу она всё-таки не стала отправлять на проверку, ведь она совсем не понимала как работает эта, написанная кем-то, программа. Но готовое решение первой задачи помогло. В итоге сессия была сдана на 3. Ключевое слово - «СДАНА» И теперь можно со спокойной (почти) душой, готовиться к лагерю.