А я бы тогда не умер

Если бы ты знал, сколько слова Людей тут мучили и обижали, передрали, Ты бы тогда увидел "КАК ты сам?", узнал родных в тех мерзких тварях, Что растаскали по кускам Нас.. пока мы не сознавали, Что погасили словно сон Мою печальную надежду, Сегодня ты, а завтра он, И мы не будем все, как прежде, Тогда бы знал, из пустоты как всех детей забрать В страну без боли, Где будем вместе только мы Без всех проблем уволенных Помноженных отмоленных, Грехов чужих безвольных обездоленных, Где был бы ты, и все мечты, А я бы тогда не умер.. Находясь в отложенных оформленных предложенных Со мною тут много схожих блюд положенных, которых никак не кладут, обезвоженных - без вожжей волам капут и может быть найдём мы тогда приют, когда сиротами сможем быть, но родителей не отдают печальные схожие на капли похожие, слезами под кожей лишь о себе вам поют.. Среди детей часть умирает каплей в море. И ничего, другие будут, обезболено. И ты бы подвижным был.. Не только в детстве, Не только, когда позволено, И злым тогда был, совсем уже злым, Не только со всем довольным, А я бы тогда не умер - Я бы тогда всё понял: Сколько мне надо боли, Сколько решений вольных, Принять и не в школе Для школьных. Решать я могу и про мир, И ты не смотри на возраст мой, Я умер, но несокрушим, И им теперь нечем согнуть мою волю. Школой убийц доволен далёкий от мира воин, отдал он туда детей отдал, куда не хотел. И сам пошёл недоволен, За что же ты борешься, воин? За волю или с волей? PS. Использованы выражения: “С волей к победе ведь надо всегда бороться”, "Дети ведь не всё понимают", "Всё ведь можно обезболить - и ничего страшного, можно рвать/убирать/отрезать/резать/", "Люди ведь всегда чем-то недовольны" (недо ВОЛЬНЫ?), “Всегда ведь можно чем-то прогнуть человека”, “Всё ведь можно отложить”, “Всё ведь можно оформить”, “Человек ведь может всё предложить”, “Если ведь предложили, то грех отказываться”, "Никто ведь уже сокровища не прячет - пиратов нет" (+"дети ведь наши сокровища").