Глава 75
16 ноября 2021 г., 13:34
В конце концов, тело молодого человека может выдержать бросок.
Кроме того, он получил лучшую медицинскую помощь, поэтому травмы Гэ Сю быстро восстановились. Хотя генерал Дросте все еще надеялся, что он сможет какое-то время заниматься дома, по настоятельной просьбе Гэ Сю, он, наконец, смягчился и неохотно согласился зачислить его в назначенное время.
Конечно, при условии ношения медицинского браслета.
Скоро учебный день.
Гэ Сю не воспользовался подвесным поездом Академии Меха.
Его отвез в колледж управляющий семьи Дросте, и из-за большого количества формальностей, которые необходимо было выполнить, он прямо отсутствовал на церемонии открытия.
По договоренности с генералом Дросте Гэ Сю успешно переведен,и был непосредственно зачислен во второй класс факультета управления мехов.
Поскольку понижения рейтинга нет, требования, естественно, значительно возрастут.
Его академические задачи в этом году будут в два раза тяжелее, чем у других, и он должен сдать экзамен в конце учебного года, прежде чем сможет продолжить обучение на факультете управления мехами, в противном случае он будет переведен обратно на свой первоначальный факультет.
У Гэ Сю не было на этот счет никакого мнения.
После того, как все было сделано, робот-помощник повел его по тропинке, которая была полностью противоположна направлению отделению ухода за мехами,в конце прямой стояло огромное черное здание.
Это сердце знаменитой Академии меха, а также главный храм для всех, кто мечтает стать водителем меха.
Темная дверь почувствовала посетителя и медленно открылась в обе стороны.
Площадь внутри удивительно обширна, и ее почти невозможно за раз рассмотреть. Она полностью покрыта чистым черным металлом, с какой-то сдержанной, холодной и тяжелой красотой.
Фронт, похоже, представляет собой круглое поле, используемое для обучения механике.
Десятки молодых подростков стояли на краю ринга, как будто чего-то тихо ждали.
Гэ Сю неожиданно поднял брови.
Первоначально он думал, что первое, с чем он столкнется, будет теоретический курс, но он не ожидал... на самом деле это был практический курс?
Перед командой стоит преподаватель этого класса, который преподает базовые знания. Это высокий мужчина средних лет с переменчивым и серьезным лицом, а глубокий шрам проходит от уха сбоку до переносицы.
Он поманил Гэ Сю: "Ты пришел как раз вовремя."
Гэ Сю подошел.
Только тогда он увидел, что в первых рядах колонны несколько подростков, которые выглядели более молодыми и нежными, казалось, выстраивались в очередь, чтобы что-то сделать.
Инструктор указал на конец команды:
"Продолжай."
Гэ Сю молча взглянул на переднюю часть команды,казалось, что-то вспыхнуло легким голубым светом, а окружающие металлические поверхности были покрыты светло-голубым цветом, что выглядело довольно странно.
Он отвел взгляд и прошел в конец группы.
В этом мире конфиденциальность структуры и принципов работы меха,чрезвычайно хорошо соблюдается, и почти трудно найти какую-либо полезную информацию в Интернете.
Когда Гэ Сю пришел в этот мир, информация, переданная в его разум, также была очень грубой и общей.
Айрис Дросте не заботился о вождении меха, а только хотел всем сердцем стремиться к любви. Это сделало знания меха в его памяти не только расплывчатыми, но и полностью исправленными и обобщенными. Это была просто масса разбросанного песка,от точки к точке - вот почему он разбился сразу после того, как вывел мех из кабины телепортации, в результате чего последующему Гэ Сю пришлось схватить чужой мех и уйти.
Гэ Сю также был наполовину догадлив и наполовину слеп в отношении управления меха. Основываясь на своем богатом опыте в работе с механикой раньше, он, наконец, активировал мех с жалкой частью знаний в уме Айриса о механизме.
Команда мало - помалу продвигалась вперед.
Наконец, Гэ Сю ясно увидел полный внешний вид инструмента перед командой, инструмент был похож на огромную копию соединителя позвоночника в кабине меха, и на экране, подвешенном перед ним, быстро прыгали ряды маленьких цифр.
Молодой человек, стоявший перед ним, наступил на инструмент.
С двумя щелчками раздается легкий механический звук, разъем позвоночника был закрыт, и всего через несколько секунд на экране появился новый отчет：
【Значение ментальной силы: 76】
【Оценка: Хорошо】
Молодой человек выдохнул, как будто расслабился, отошел от инструмента и быстро вошел в колонну.
В это время между Гэ Сю и инструментом больше не было препятствий.
Лазурно-голубой свет с экрана беспрепятственно падал на его лицо, отражаясь в глубине его темных глаз, как светлые пятна светло-голубого фейерверка, зажигающегося в темноте.
Гэ Сю прищурил глаза и медленно подошел.
Легкий звук механического движения прозвучал у него за ушами, и ледяное прикосновение проникло сквозь униформу колледжа, одно за другим облегая его позвоночник.
Соединение прошло успешно.
Прошло несколько секунд, и цифры на экране быстро замелькали, но точных отчетов, как у студента только что, не было.
Прошла минута.
На лазурном экране по-прежнему не было никакого движения.
Среди студентов, ожидавших внизу, поднялась суматоха, в толпе послышался тихий шепот, и бесчисленные задумчивые глаза, светлые или темные, остановились на Гэ Сю, который стоял на инструменте.
Хотя выражение лица Гэ Сю все еще было спокойным, он не мог не чувствовать некоторого замешательства в своем сердце.
Наставник быстро пошел вперед, проверяя, не неисправна ли машина.
Он недолго смотрел на него, когда внезапно вспыхнул чистый синий экран, и на нем появилось четкое число:
【Значение умственной силы: 0】
【Оценка: ?】
Студенты, ожидавшие в стороне, были в шоке, смотрели друг на друга в шоке и шептали: "Как это возможно?"
"Что случилось?"
"... Я не знаю"
" ... даже инструктор, стоявший рядом с прибором, выглядел смущенным."
Это... как это может быть возможно?
Значение умственной силы можно понять независимо от уровня, но абсолютно невозможно, чтобы умственная сила была равна 0!Если человек не мертв, невозможно получить значение мозговой волны 0!
Он попросил Гэ Сю спуститься и случайно нашел ученика, который встал.
Менее чем через пять секунд на экране появился результат:
【Значение ментальной силы: 81】
【Оценка: Отлично】
Преподаватель попросил студентов спуститься, а затем позволил Гэ Сю снова подойти.
Отчет прибора на этот раз был намного быстрее, чем когда он встал в первый раз, и на экране быстро появился индекс из теста:
【Значение ментальной силы:0】
【Оценка:?】
Учитель в замешательстве нахмурился.Теперь он не знал, что происходит.
Внезапно в толпе раздался нарочито громкий голос: "Может быть, это его отец снова что-то с ним сделал.”
Среди студентов поднялся шум.
Гэ Сю посмотрел в ту сторону, откуда донесся голос.
Это был стройный светловолосый подросток со светло-голубыми глазами и красивой, нежной внешностью, но с нескрываемой злобой на лице, он злорадствовал и уставился на Гэ Сю, который стоял на инструменте.
Гэ Сю необъяснимо почувствовал, что этот человек выглядит знакомым.
Он порылся в памяти Айриса и вдруг понял.
Этого подростка зовут Перси Эдмундс. Он единственный омега в отделе управления мехами. Однажды он преследовал Игоря, талантливого водителя, который все еще учился на втором году факультета управления меха, в первом классе, но ему безжалостно отказали, потому что они с Игорем встречались гораздо чаще, чем Айрис находясь в разных отделах, поэтому Айрис был указан как его самый конкурентный соперник.
... это снова чувства привязанности и любви.
Скучно.
Гэ Сю лениво отвел взгляд.
Поняв, что собеседник никак не отреагировал на то, что он только что сказал, красивое лицо Перси на мгновение исказилось, но прежде чем он смог что-либо сказать, его остановил громкий голос наставника:
"Тишина!Тихо!”
Никто не усомнился в величии наставника, и толпа быстро успокоилась.
“Возможно, с прибором возникла проблема, я связался с человеком, чтобы проверить его."Инструктор нахмурился и сказал группе студентов перед ним с серьезным выражением лица: "Теперь первокурсники, которые только что прошли тест на умственную силу, сделайте шаг вперед, и вы впервые в своей жизни будете управлять мехом! "
Как только его голос упал, огромная дверь медленно открылась в темной стене рядом с ним.
Перед всеми появилось несколько огромных мехов, сверкающих серебром.
На лицах первокурсников смешались удивление и трепет,они мечтали об этом моменте с тех пор, как подали заявление на факультет управления мехов, но чего они не ожидали, так это того, что этот момент наступил так быстро.
Они еще ничему не начали учиться, и они ничего не знают о механизме!
Это нормально для вождения?
Наставник вызвал необъяснимую улыбку: “Я всегда считал, что обучение должно исходить из практики. Лучше чем преподавать вам скучный теоретический урок. Позволите вам попробовать самому, чтобы у вас было более глубокое впечатление.”
Лица присутствующих второклассников были напряжены, но в их глазах светились злорадные улыбки.
Очевидно, они также испытали все это на себе, когда поступили в школу.
Инструктор повернул голову и взглянул на Гэ Сю, выражение его лица внезапно застыло. Он долго мялся и, наконец, сказал: "Это... вы можете просто подождать в стороне и подождать, пока инструмент не будет отремонтирован и повторно протестированы. После теста вы тоже сможете начать."
Гэ Сю послушно кивнул.
Невдалеке послышалась очень легкая усмешка,Гэ Сю не нужно было поворачивать голову, чтобы понять, кто это сделал.
Выражение его лица было слабым, и он наблюдал, как первокурсники один за другим входят в мехи, не меняя выражения лица.
Раздался рев активации меха, но через минуту первокурсники в кабине выбежали из нее один за другим. Они спотыкались и выползали, их лица были бледными и уродливыми, и они выбежали на кривых ногах, держа заранее приготовленный мусорный бак, их начало рвать.
Некоторые первокурсники даже не настаивали на том, чтобы покинуть поле, и их начало рвать, когда они лежали на земле.
Из толпы раздался бессовестный смех.
Голос наставника похож на голос Хун Чжуна: “Ты это видел!Независимо от того, высока или низка ваша умственная сила, вы ничего не можете сделать перед системой вождения меха!Без тренировки, даже если ваша начальная умственная сила высока, вы некомпетентны и расточительны!Даже не можете завести двигатель.”
(наверное это отсылка к какому-то человеку,но не нашла информации)
И каждый первокурсник краснел и плакал, и он едва мог поднять голову от стыда.
Гэ Сю медленно нахмурился, и в его глазах промелькнуло сомнение.
Он повернул голову, чтобы посмотреть на ближайшего к нему второклассника, и тихо спросил: “Все так реагируют, когда впервые садятся за руль меха?"
Второкурсник взглянул на него и кивнул.
Перси издал саркастическую усмешку и странно сказал: "Что?Думаете ли вы, что вы лучше их всех после того, как подниметесь наверх?”
Гэ Сю равнодушно взглянул на него, а затем отвел взгляд, даже не потрудившись потратить на него больше времени.
И его безразличие разозлило Перси.
Перси сердито поднял брови, но в следующую секунду его глаза повернулись, и на его губах появилась предательская улыбка, и он внезапно повысил голос и сказал: "Наставник Йост, наш новый одноклассник тоже хочет испытать чувство манипулирования меха."
Взгляд наставника Йоста скользнул по нему, и он нахмурился: "Что?"
...Гэ Сю действительно хочет попробовать это.
Потому что он действительно хотел понять, почему у него не было таких же проблем, как у этих студентов, когда он раньше управлял мехом на поле боя.
Может ли быть так, что модель меха отличается?
Гэ Сю кивнул, и на его губах появилась безобидная звериная улыбка: "Да, я действительно хочу попробовать."
Перси был ошеломлен, и он, похоже, не ожидал, что он будет так сотрудничать.
Но Йост нахмурился: "Нет, это школьные правила и предписания. Учащимся, которые не прошли тестирование, не разрешается водить машину."
Гэ Сю в отчаянии скривил губы.
Но это не имеет значения. В конце концов, после того, как он поступит в этот отдел, у него всегда будет возможность попробовать управлять мехом. Это только вопрос времени, когда он сможет разгадать эту головоломку.
В этот момент над головами толпы внезапно раздался голос:
“Пусть попробует.”
Это мужской голос.
Его голос низкий, в нем есть какая-то небрежность, которая долгое время была в высших эшелонах власти, и тяжелое чувство подавления, которое трудно игнорировать, заставляя подсознательно хотеть отступить или подчиниться.
Все присутствующие студенты на мгновение опешили и одновременно посмотрели в ту сторону, откуда доносился звук.
Гэ Сю задумчиво прищурил глаза, в глубине его темных зрачков появилось непредсказуемое выражение.
Вся площадка представляет собой огромную круглую арку. Круглая тренировочная площадка окружена смотровой площадкой. Свет снаружи и внутри смотровой площадки тусклый, и только фигуру, сидящую в темноте, можно едва различить,никто не знает, когда он пришел, и никто не знает, как долго он там наблюдает.
Но реакция наставника Йоста была самой яркой.
Его лицо внезапно стало уродливым, и в его глазах промелькнула явная ревность.
Наставник Йост пристально посмотрел в ту сторону, откуда донесся голос, затем чопорно отвел взгляд и кивнул Гэ Сю.
Его голос был немного неестественным:
"Продолжай."
